阿灵的花生房子(三)

阿灵把花生房从耳朵里拿出来,走进了花生房。花生房起飞了。突然,它们的身体猛然一震,花生房不动了,怎么回事?阿灵从探望器里一看:“呀!”有一个小女孩!她正用手握着花生房。“咦?”小女孩很奇怪,她觉     

阿灵的花生房子

阿灵刚生出来就会蹦会跳。可是它太小了,小得只有蚂蚁那么大,猴子家族都怕不小心踩着它。那不是因为怕踩伤了它,而是怕自己摔跤,因为阿灵虽小,但力气却大得惊人,可以抛起两只大猴子。谁踩着谁倒霉!     

吃房子的妖精(二)

吃房子的妖精叫壳拉巴木。妖精壳拉巴木其实并不吃房子,他像蜜蜂采集花粉,采集来的花粉要做加工的。每当他咬断人类的房子吞进肚里,就有一股豪情油然而生。“我要努力做事啊!”他心里每每这样对自己说。壳拉巴木是一个利落的妖精,他习惯把现场收拾得干干净净。“来哦,你接着!”他收翅落地了,面对妻子,把吃进肚里的房子咕隆一声吐出来。“快,魔水!”他拿巨大的巴掌一会儿顺时针、一会儿逆时针地揉着肚子,肚子里面发出咕噜咕噜的声响。妻子赶紧把她精心兑(duì)制的珐琅魔液拿来,让丈夫喝下去,这样,丈夫就不会弄坏喉咙了。吞吐房子不是件轻松…     

搭房子(散文诗)

“你长大了想千什么?”——她摸着一个孩子的头。他正用积木在搭一座漂亮的房子。那个孩子的回答使她惊异:“做生意!” (她满以为他会回答:“造房子!”) “为什么?”“因为我爸爸做生意呀。做生意可以赚好多好多的钱!”——她惋惜而痛苦。似乎,孩子的回答是她的过错。孩子,你满可以去当个第一流的建筑师。看你每天早上都在搭一个童话,搭一个梦想,搭一个神奇的世界——这是“金钱”能替代的吗?孩子!     

吃房子的妖精(一)

咔嚓!这是什么声音呀?不论人们注意没注意到,八角城里发生了这样一声脆(cuì)响。正是半夜,大多数人都酣(hān)然入梦了,也许有人没睡着却没太在意这一声“咔嚓”。反正,八角城就这么响了一下。第二天早晨,整个八角城沸(fèi)腾(tén)起来,因为那座拔地耸(sǒn)天的24层高的商贸大楼只剩下20层,上面4层不见了!断茬(chá)参(cēn)差不齐,是硬伤!这不是一件小事,4层楼不是一块蛋糕啊。何况,里面有没有人呢?更令人奇怪的是,人们在现场找不到一点散落的砖石瓦块,甚至找不到一点灰土,谁能做得这样干干净净、利利落落?就算一头毛驴一口吃掉地里长…     

画房子(外一篇)

贝贝拿来五支彩笔,坐在窗前画房子。绿色的笔,画一个装满水的池塘。她说,这是送给青蛙的房子。蓝色的笔,画一块好大好大的天空。她说,这是送给星星的房子。红色的笔,画一间漂亮的瓦房。她说,这是送给布娃娃的房子。黄色的笔,画一个小竹笼。她说,这是送给小鸡的房子。小鸟在枝头上蹦蹦跳跳,望着窗口唧唧唧地叫,     

我们的房子(小班美术活动)

设计意图在孩子们的生活中有各种各样的房子：居住的房子、各具特色的楼房、图书上的房子、卡通片里的房子……不同的房子带给孩子不同的体验，让孩子感到新奇和快乐，激发了孩子创作的愿望。孩子们梦想自己成为一名建筑师，建造更加美丽、更加有趣的房子。活动目标1.学习用撕、贴、画、捏、组合等多种方法来表现自己喜欢的房子。2.了解房子的主要组成部分。3.培养幼儿的想像力及初步的创新能力。活动准备1.环境布置：窗台上摆放玩具房子，资料栏里展示孩子们搜集的各种房子图片。2.操作材料：（1）橡皮泥。（2）平面粘贴材料：一张大的黑色…     

花生真奇怪(看图编号)

1.春天,正是播种的时候。小猴种下花生。 2.花生出苗了,小猴又是锄草又是浇水。 3.过些时候,花生苗上开了黄花,小猴想该结花生果了。 4.黄花谢了,怎么不见花生结果呢? 5.小猴请来了刺猬公公。“我种的花生真奇     

房子里的房子

太阳火辣辣地晒着,小老鼠在一块空地上盖房子。他满头是汗,满身是泥。 黄牛伯伯看着辛苦的小老鼠,说：“小老鼠,你别盖了,到我的房子里住吧,我的房子非常大,再住进20只老鼠也没问题的!”     

戴小桥和他的哥们儿 (九)空话房子

汪小中他们要搬家了。他们的新家是一层楼二层楼三层楼的,一层搂二层楼三层楼都是他们家,你说他们家有多么大!而且他们家的花园里还有一口井,所以我们都想到他家里去玩。汪小中说这必须得到他妈妈的同意,如果他妈妈同意了,那么他爸爸     

《云房子》(第二课时)教学品评

一、字词教学,为学习童话插上翅膀 师:同学们,这些生字词你会读了吗?(出示)一些 一样 一阵风 楼房 礼堂 造房子 作客 玩耍 洗干净 忽然 剩下 来不及 傻傻地横着 美美地开着 笑眯眯的太阳 水汪汪的蓝天 [点评]本课有16个生字,其中6个二类字.排列整齐的词串、词组,读起来琅琅上口,带给学生一种美的享受. 二、品读课文,感受童话故事的美妙 师:小鸟们造了什么样的云房子?(生回答,师课件出示相应的云房子图.师配乐朗读,生闭目想象) 师:你最喜欢哪一种云房子?为什么喜欢它? 生:我喜欢像大冬瓜那样的云房子,因为它很傻,很可爱. 生:我喜欢大楼房一样的云房子,因为它可以住得下很多小鸟. 生:我喜欢一点点小的云房子,因为它小巧玲珑. [点评]小鸟造的云房子各不相同,学生喜爱的云房子也不一样,选择喜欢的句子练读,说说喜欢的理由,并且读出自己的感受.在此环节教学过程中,既尊重学生的个性,又灵活多样地进行阅读训练,活跃了课堂气氛,丰富了学生的语言.     

《云房子》(第二课时)教学设计

<正>一、教学目标1正确、流利、有感情地朗读课文;2让学生了解雨后的天空变化和小鸟的活动情况,感受天空的美丽和小鸟的活泼,培养热爱大自然的思想感情和爱观察、爱想象的良好习惯;3培养学生的语文综合表达能力,以及自主创造能力和群体合作能力。二、设计理念本节课以新课程理念为指导,依据小学二年级儿童的身心发展特征和教材特色,以小鸟为线索,引导学生"漫步"课文情境,感受"云房子"的千姿百态和课文语言的优美,提高学生     

二凡的故事(二)

著名的作家三毛曾说过:"我哭,因为我爱;我读书,因为我喜欢;我笑,因为我不能不笑呀!"我们相信,这一期的《开心频道》会让你不能不笑!     

评课(二)

我就本次全国小学低年级语文教学观摩活动历城宾馆会场的12堂阅读课作一简要的评述。纯属我个人的粗浅体会,有些观点主要是想引发同行的研究与思考,不当之处敬请批评指正。这次活动的总体印象是三句话:新秀荟萃,好课连连,每堂课都闪现出令人鼓舞的亮点;把握目标,设计精到,每堂课都凝聚着各地教研团队的智慧;童言童话,精彩纷呈,每堂课都展示了济南的孩子们活泼灵动的童真。具体表述为以下几点:一、准确把握阅读教学课堂目标课堂教学大多能按照《语文课程标准》的基本理念,依据低年级学生学习语文的特点,充分依托文本,采用“读读、说说、背背…     

浮力(二)

·考点复习·一、浮力的几种计算方法1 原因法 :根据浮力产生的原因求浮力 ,公式　　　　　　　　　　 .2 原理法 :根据阿基米德原理求浮力 ,公式　　　　　　　　　　 .3 称重法 :根据浮力的大小等于弹簧秤在空气中和液体中的读数之差求浮力 ,公式　　　　　　　　　　 .4 条件法 :根据漂浮和悬浮的条件求浮力 ,公式　　　　　　　　　　 .二、浮力的利用1 轮船满载时排开水的质量叫做轮船的　　　　　　 .潜水艇的上浮和下沉是靠改变　　　　　　来实现的 .气球和飞艇的上升和下降是靠改变它们　　　　　　来实现的 .2 一轮船从东海驶入…     

童言无忌(二)

爸爸，我衬勇勇去街上、玩了洲龚絮夔弩潺瓤僵容龚玲薇一…掣巍…猪敏童言无忌(二)$天一动漫工作室~~     

灯谜(二)

1.请大家实话实说(猜河北贵州地名各一)2.好汉不提当年勇(猜作家名二)3.一点五(猜外国首脑一)4.请准时出席(猜社交活动一)5.无障碍通道(猜《水浒传》人物绰号二)6.十分可观(猜词语一)7.加减乘除重组合(猜词语一)8.早晨少云(猜语种一)9.改装机(猜字一)10.上面一撇大,下面一点小(