笑声传天下

老师叫一个上课睡觉的男生回答问题.该男生没有回答出来.正在窘迫时,后边的女孩悄悄地告诉他答案,但是声音大了点,还是让老师听见.于是老师说:“我知道每个成功     

谁的声音大

开学初,班里多了两名新同学,樊乾和叶梁。他们刚从乡下转来,本来就性格内向、胆小害羞,说话的声音尤其小,上课回答问题时声音更是小得像蚊子叫。我也曾想用各种办法提高他们的音量:可去办公室练习吧,怕吓着他们;让他们单独呆在教室大声喊,声音还是大不起来;上课时让他们上台练说——害羞的他们根本不愿意当众亮相……能想到的办法几乎都试过     

谁的声音大

开学初．班里多了两名新同学．樊乾和叶梁。他们刚从乡下转来，本来就性格内向、胆小害羞。说话的声音尤其小．上课回答问题时声音更是小得像蚊子叫。我也曾想用各种办法提高他们的音量：可去办公室练习吧．怕吓着他们；让他们单独呆在教室大声喊，声音还是大不起来；上课时让他们上台练说——害羞的他们根本不愿意当众亮相……一能想到的办法几乎都试过了．可效果依然寥寥。我一直在寻找契机。     

在欣喜中慢慢等待

林萧,我班上的一个男孩。他上课从来不回答问题,因为他一站起来就会因为害怕从而一个字也说不出,呼吸急促,甚至手会发抖,头低下,不敢正视老师。大半个学期过去了,他始终是这样。我向数学老师和英语老师了解情况,她们说他上课回答问题时也都有类似的反应。我迷惑了,同时也很心痛。男孩子应该像阳光一样健康明朗,像杂草一样不屈不挠、迎难而上,而不是这么胆小畏缩。     

提高学习成绩的小秘方

小时候,我是一个胆子很小的女孩子,我非常害怕老师。每次见到老师,我都会躲得远远的,生怕老师会注意到我。上课回答老师的提问时,我的声音总是小得可怜,老师总要一遍遍地说：“朴琳琳,你回答问题能不能大点声？”     

"问题老师"和"分贝学生"

我喜欢上历史课,教历史的刘老师,上课说话总把声音拖得长长的,很多问题都是他在问,我们在没有章法地乱答.有时就算我什么也不知道,但都可以拖长声音回答他,且做一回"南郭先生",反正他不会批评我,他也弄不清楚是谁在回答,因为实在是太吵了.     

我没有很想你

我没有很想你，真的没有很想你。 我只是在看到班上那个和你很像的女生上课回答问题时想起你，想着现在的你应该在课堂上课真地听讲，时不时皱一下眉头。     

对话小眼镜

江苏的婷婷:我很胆小,上课老师让回答问题我总不敢举手,就算被老师叫起来了,声音也小得和蚊子哼(hēng)哼一样,真难为情啊!     

胆小到勇敢,相差仅一步

我儿子牛牛,从小是个胆小的孩子,见到陌生人不敢说话,上课不敢举手回答问题,老师让他给小朋友唱首歌,他低着头,声音小得像蚊子叫。别的小孩子“冲锋打仗”,他只是默默地在一旁观看……看见儿子如此胆小,我忧心忡忡。后来我仔细分析了他所处的教育环境对他性格造成的影响。由于以前我也是幼儿教师,所以孩子经常是我一个人带,而与我接触的绝     

老师您满意吗

教研组里的又一轮听课拉开了序幕。在经过充分的准备之后,课堂教学的每一个环节,导入语、过渡语、小结语和总结语我早已做到烂熟于胸。终于轮到我上课了。上课之前我对学生是千叮咛万嘱咐：上课一定要认真听讲．要遵守课堂纪律,要仔细倾听同学的发言．回答问题要积极．声音要洪亮．等等。     

举起手来——针对高年级学生课堂举手情况不佳的方法尝试

“如何让自己鼓起勇气大胆呢？比如上课举手回答问题,我举不起收来。”!“我是个小学六年级学生,现在特怕特怕上课老师叫我回答问题,我一回答就结巴,怎么克服呀？”     

开心词典

那些年,我们一起度过的青春在十几年前的一个9月1号,我手舞足蹈眉开眼笑地背上小书包,屁颠屁颠地走进学校,从此踏上了一条"不归路"……课堂篇老师上课的质量,决定手机此月的流量。小学上课费嘴,初中上课费笔,高中上课费脑,大学上课费流量……总有那么几个人,老师一叫他们起来回答问题,全班就笑。每一次下课喊"老师再见",都比上课时喊"老师好"的声音大好多。作业篇扔硬币,正面就去上网,反面就去睡觉,立起来就去写作业。电脑,你别这样。让我走,我是一个有     

鼓励孩子大胆地说

一次,在组织电脑活动时,我像往常一样,先让孩子们观看课件,再提出问题让他们回答:“为什么小河会变得这么脏呢?”我询问了数次,只有几个幼儿小心翼翼地回答。奇怪,这可与平时举着小手争先恐后回答的场面形成了鲜明的对比呀,我百思不得其解。在课间活动时,我偷偷地问了一个小朋友:“小宇,告诉我,你为什么在上课的时候不肯回答老师的     

别让习惯“堵车”

“报告!”突如其来的报告声再一次打断了我的教学思路。我生气地一扭头,又是他——“迟到大王”张振宇。“怎么又来晚了?”我严厉地问。“老师,我……我起晚了。”他嗫嚅地回答。“你就不会早点儿?”我的声音一下子提高了八度,简直像狮子吼。“是,老师,对不起,我以后一定早点儿起。”“回去,以后再迟到,就别来了。”他像得到大赦的罪犯一样,赶紧往座位跑去。我这才发现,同学们的目光都有点畏缩地盯在我身上,可能是被我的声音吓到了。我也没有了上课的心思,这节课就这样稀里糊涂地结束了。     

“举手困难户”的逆袭

<正>我是“举手困难户”。上课的时候,老师让我们举手回答问题,我的手总是像被胶水粘在了桌子上,怎么也举不起来。其实,老师问的问题我并不总是不会。我不举手,是因为我怕回答错误,怕被同学笑话。一节语文课上,王老师问了我们一个问题。我的脑子飞快地运转,不一会儿心里便有了答案。但是我并不确定,     

沉重的左手

"上课一定要敢于举手回答老师的问题。"上课前几分钟,我暗暗地下定决心,不停地给自己打气。"嘿,举就举呗,不就是回答问题吗?有什么可怕的!"我又故作轻松地想。上课铃声响了,我的心不禁一沉。     

老师,请听我说

我希望老师的声音永远清脆今天,我听到一(1)班的朱老师在给小朋友们上课,她的声音粗粗的,沙沙的。妈妈说:“朱老师刚工作的时候,声音很好听,就像百灵鸟一样。后来碰到了一群     

举手真难

“上课,一定要敢于举手回答老师提出的问题,一定!”上课前几分钟,我暗暗下着决心。“嗨,举就举呗,不就是读课文或回答问题吗?有什么可怕的!”临上课前,我又故作轻松地想。上课铃响了,我的心不禁一沉。几分钟后,老师提了一个非常难的问题,可我还是     

我生气了

今天上课,老师一直不叫我回答问题。我很生气,嘴巴一直翘着,心想老师为什么不叫我回答问题？这也太不够意思了吧! 过了很久,终于轮到我了!我回答了问题后,心想这还差不多,气也慢慢地消了。下课后,老师问我:“你上课为什么不高兴?”我把原因告诉了老师,     

你不能不忍

我被学生当堂骂作“混蛋”,是在公元１９９９年４月８日第二节课上。我新接的这个班全是男生,大多数在中考时,五门科目的成绩加起来不过１００来分,个个精力过剩,却没人用在学习上。课堂纪律可想而知。举个例子:有天上课,一个学生冲着老师撩起衣服揉肚子。老师说:你怎么能这样？学生回答:我自己的肚子,为什么不能揉？那天是我的课。一上课,学生说话的声音就比我讲课的声音还大。这课是无论如何也讲不下去了。我走到一个说话声音最大的学生面前,让他起来读课文。学生坐着没动,冲着我一脸不屑地说:“我没带书。”我强压着火把邻桌的课本递给他…