关于高等职业教育改革的几点思考

本文围绕高等职业教育如何在市场经济中求生存、求发展这一问题 ,结合某些高等职业技术院校的实践 ,对改革现行的高职教育办学模式、拓宽办学思路、更新教育手段、推进素质教育等方面提出了一些设想     

高等职业教育改革的思考

从世界各国经济发展与教育的变迁可以看出,职业教育并不是一种可有可无的、一种可替代的、暂时的教育形式,职业教育产生于社会发展过程中,职业教育的发展与经济的发展相辅相成,它们存在着相互促进、相互制约的关系。这一点可以从我国经济发展快的地区以及发达国家的现状得到证实。随着世界经济、科学技术的发展突飞猛进,新工艺、新技术更新越来越快。据统计,全球科技以每年20%的速度在更新,职业种类以20%的速度在淘汰。相应地对人们的从业要求也越来越高,尤其是我国“入世”后,职教面临的是一个不断变化的用人市场。高新技术领域更是需要大…     

关于高等职业技术教育改革的几点思考

高等职业技术教育的改革是当前各高等职业技术院校的一项重要工作．改革的最终目的是提高教育质量．为社会培养合格的人才。如何进行教育教学改革？怎么改、改什么才能达到最终目的,才能行之有效？本文从教学改革、就业教育改革、加强学生职业道德教育和企业文化知识的教育四个方面进行了论述。     

关于高等职业院校数学教育改革的深入思考

伴随着社会的不断发展与进步,社会逐渐加强了对于具有“一技之长”人才的需要力度.高等职业院校逐渐为人们所重视,并得到了较大的发展.高等职业院校主要为我国社会主义现代化建设培养具有着较高技术水平的新型人才.高等数学作为高等职业院校学科教学的重要组成部分,最近几十年之内得到了较快的发展,但是,仍然存在着较多的问题.本文结合了作者长期以来身处高等职业院校数学教育教学实践活动的经验,提出了自己的一些想法,希望能够更好的促进我国高等职业院校数学教育改革的发展与进步.     

成人高等职业教育改革的思考

党的十六届三中全会提出了构建终身教育体系、促进人的全面发展的要求,我国职业教育将面临难得的发展机遇与严峻的挑战。成人高等职业教育必须深化改革,培育新的教育理念,解决好统一认识问题,研究成人高等职业教育的改革定位、改革目标及改革内容,探索在改革中必须处理好诸如理论教学与实践性教学、科学精神与人文精神、专业设置宽与窄、教与学等几个相互关系。     

我国高等职业教育改革的思考

本文针对我国高等职业教育在快速发展过程中所存在的问题,从师资队伍建设、实训基地建设、教材建设等方面进行了剖析,提出了改革的思路,与教育界同仁共同探讨,以期能使我国高等职业教育朝着正确的方向,健康发展。     

成人高等职业教育改革的思考

党的十六届三中全会提出了构建终身教育体系、促进人的全面发展的要求，我国职业教育将面临难得的发展机遇与严峻的挑战。成人高等职业教育必须深化改革，培育新的教育理念，解决好统一认识问题，研究成人高等职业教育的改革定位、改革目标及改革内容，探索在改革中必须处理好诸如理论教学与实践性教学、科学精神与人文精神、专业设置宽与窄、教与学等几个相互关系。     

高等职业院校体育教育改革的思考

体育教育是高等职业技术教育的重要组成部分,也是培养学生“健康第一”、“终身体育”观念的重要手段.本文分析了当前高等职业技术院校体育教学存在的一些问题,并提出了改革思路,建议建立健全规范的体育教育教学管理制度、充分利用体育资源,坚持以人为本,注重学生的特征,尊重学生的学习规律等方面来重新审视高等职业技术学院的体育教育改革问题.     

关于加快河南高等职业教育改革和发展的思考与建议

一、我省高等职业教育的现状及存在的主要问题改革开放以来,我省的高等职业教育从无到有,发展初具规模.截止1998年底,已有中州大学、开封大学、洛阳大学、平原大学、焦作大学、安阳大学等6所地方职业大学.在校生13774人.已在6所普通高校、6所成人高校和     

高等职业技术教育改革的几点思考

社会的需求导致了高职教育的快速发展,同时也存在着许多问题,主要表现在:教育模式的陈旧,课程设置的不合理,教学与实践的脱节,考核方法的单一,教师培训的不足等。如果解决不好这些问题,会制约高职教育的持续发展。     

高等职业技术学院体育教育改革的思考

体育教育是高等职业技术学院教育的重要组成部分,也是培养学生“健康第一”、“终身体育”观念的重要手段。本文主要介绍了我国高等职业技术院校体育教育改革的问题,阐述了当前高等职业技术院校体育教学不合理的问题,并针对这些问题提出了改革思路,建议高等职业技术学院应在建立健全规范的体育教育教学管理制度、充分利用体育资源,坚持以人为本,注重学生的特征,尊重学生的学习规律等三方面来重新审视高等职业技术学院的体育教育改革问题。     

对高等职业教育改革的几点思考

为适应社会经济的发展,高等职业教育必须改革。应转变教育理念,优化课程体系,走出普通高等教育的办学模式,突出实践能力的培养和创造能力的提升。     

对我国高等职业教育改革的几点思考

目前,我国高等职业教育发展中存在诸多怪现象,例如,办学具有明显的急功近利心理、人才培养带有严重的工具化倾向、能力与岗位需求脱节、职业资格证书认可度不高、人才可持续发展能力不足等。加强内涵建设,提升办学特色;建立与中等职业院校、普通高等学校的有效衔接;加强关键能力培养,促进人才的可持续发展;积极推进学历证书和职业资格证书互通制度是我国高等职业教育走出困境,满足经济发展需要,实现可持续发展的重要途径。     

高等职业教育改革新探索

高等职业教育改革是近年来备受关注的问题,通过几年的实践,改革成效显著,但是仍存在一些问题。削约着高职学生的就业和发展,总结过去高等职业教育改革的成就,针对改革过程中凸现的问题,对高等职业教育改革进行了新的探索。     

高等职业教育改革初探

高职教育改革的目的是使学校办出高职特色，而专业设置，教学计划的编制，师资队伍的建设是其主要内容。     

略论高等职业教育改革

一、加快专业结构、办学层次结构的调整,不断提高办学效益 1.调整要获得规模效益。当前,高等职业教育从整体上看效益不高,很不适应社会发展的需要。原因很多,但办学散乱、层次低则是主要原因。为改变这种状况,使高等职业教育走出低谷,必须走规模办学之路。当前,最重要的     

推进江西高等职业教育改革和发展的若干思考

大力发展高等职业教育,是实施科教兴赣,实现江西经济又好又快发展的重大战略举措。江西高等职业教育近年来实现了突破性发展,取得了明显成绩,但也面临不少的困难和问题。大力推进江西高等职业教育的改革与发展,主要对策有：科学定位,变革办学思想;服务社会,转变办学模式;与时俱进,创新办学机制;优化结构,凝炼高职特色,多元并举,增加经费投入;外引内培,提升＂双师素质＂;加大宣传,营造良好氛围。