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朱琦 《读与写:教育教学刊》2008,(4):2-2
1南充市新闻出版局、南充市文联、《读与写》杂志社:首先,我代表绵竹市教育局,绵竹市7万多名师生,向你们的到来表示热烈的欢迎,向你们的捐赠表示衷心的感谢!5·12汶川特大地震,在瞬间使我们的家园、校园被毁。灾难发生后,全国各地向我们灾区人民伸出援助之手。关爱孩子,就是关心祖国的未来。今天你们的到来,体现了你们对教育事业发展的爱心、关心和责任心。你们的捐助,不仅是对灾区孩子的拳拳 相似文献
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《中国职业技术教育》2005,(20):57-57
坐落在四川省绵竹城西"双忠祠"内的绵竹市职业中专学校,前身是建于1984年的绵竹市职业中学,2000年7月与原绵竹市汉旺职业中学合并,组建成绵竹市职业中专学校.学校相继被列为"国家重点建设示范性职业高中"、"国家职业院校数控技术实训基地",并于2004年通过了国家重点中等职业学校的评估验收.学校是"四川省再就业培训基地"、德阳市"国家职业资格鉴定站"、"德阳市特种作业人员培训基地",是绵竹市各种行业技术培训中心,先后被评为省级校风示范学校、卫生先进单位、德阳市办学水平"一级学校",连续九年被评为德阳市级文明单位. 相似文献
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我们奋斗的地方2009年2月,我们徐州的五名支教教师被派往徐州对口援建的四川省绵竹市富新镇学校支教。富新镇位于绵竹市北,距离绵竹市区大约有半个小时的车程。初到之时是颇为惊诧的:印象中的千疮百孔早已不复存在,只在深入小巷之中才可从几间濒临坍塌的危房中寻出地震的踪迹,但这里处处悬挂着标语,如"一方有难八 相似文献
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《德阳教育学院学报》2004,18(1):F002-F002
绵竹市九龙镇学校位于绵竹市城西7公里处,学校依山傍水,座落在美丽的传说——刘天官跑马岭之下,是西部开发中绵竹沿山经济开发的一大闪光点。学校亭园楼阁、树木葱茏、绿草如茵、花开四季、书香四溢,是一所独具风格的园林学校。 相似文献
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通过对绵竹市几个镇村已婚农村女性的婚姻地域状况进行实地调查研究,对绵竹市改革开放前后的乡村婚姻地域状况进行对比分析,发现绵竹市乡村婚姻地域演变具有以下特征:一是乡村婚姻通婚距离和范围有逐渐扩大之势;二是近半数以上已婚女性婚迁距离在5公里以内;三是从贫困地区流向富庶地区。就其演变成因分析受政策、自然环境、社会经济、文化等方面因素的影响。 相似文献
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对川东北及四川主要城市竞争力进行比较分析,得出在川东北地区的六城市中,南充市的综合得分最高,在整个四川省的城市中,该市的综合得分也排在第二位,因此可以把南充市构建成为川东北地区的中心城市,把南充市作为川东北的“增长极”,通过它对整个川东北区域的“扩散效应”,推动整个区域的整体发展。 相似文献
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《读与写:教育教学刊》2014,(4):F0002-F0002
为进一步提高中小学生作文写作水平,规范汉字书写.展示当代中小学生的精神风貌,由南充市教育局、南充市文联、南充市广播电视台联合主办。《读与写》、南声市硬笔书法协会、南充广播电视广告总公司、南充网络电视台承办的南充市首届中小学生作文暨硬笔书法大赛取得了圆满成功,涌现出了一批优秀作品和优秀人才。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(6)
针对南充市中等职业教育发展现状及存在的问题进行了分析,并从改变传统职教观念、加大扶持力度和宣传力度、改革创新办学模式、加强中职教师资队伍建设、改革实训基地建设等方面提出了加快南充市中等职业教育发展的对策。 相似文献
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《四川师范学院学报》2014,(6):F0003-F0003
注释:(小五号字,“注释“二字用黑体;其余用宋体,英文用“Times New Norman”字体)①历史地理文献中还有置南充郡、新安郡的记载,或存短暂,又无佐证。本文略之不叙。②《清代南部县衙档案》,四川省南充市档案馆藏。③南充市编志委员会,《南充市志(历史沿革)》(内部资料),2010。 相似文献
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王定华,南充市五星小学校长,四川省特级教师,四川省优秀校长,南充市顺庆区十佳校长;南充市有突出贡献中青年拔尖人才,南充市“十大杰出青年”,四川省“十大杰出青年”提名候选人,南充市爱民干部;参与编写教材及教辅读物6部,与人合著出版有教学著作《小学生日常行为规范诗与画》等。 相似文献
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采用问卷调查法、访谈法、数理统计法,对南充市羽毛球俱乐部的经营现状、管理机制、教练员基本情况、消费者基本情况进行调查,分析了影响该运动发展的主原因及有关因素,以能为南充市羽毛球俱乐部的持续健康发展提供参考依据.并提出南充市羽毛球俱乐部已经初具规模,但需加强教练员与管理员及后备人才的培养. 相似文献
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《中学政治教学参考》2012,(8):M0002-M0002
苟兆国,南充市第七中学校长、党支部书记,四川省骨干教师,南充市优秀班主任、师德标兵、十佳校长。教育战线上二十六年勤奋耕耘,令他的人生增添了别样的光彩。 相似文献
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魏秀芳 《乐山师范学院学报》2006,21(5):138-140
通过对南充市同一教学层次的三所中学部分初中学生课外体育活动现状的调查,分析南充市初中生课外活动基本情况及存在的主要问题,同时进一步了解初中生对新课程改革后体育课堂教学以及课外体育锻炼等发展的要求,为南充市体育课堂教学、课后训练和竞技体育水平的提高,培养更多的后备人才,提供理论依据。中学是体育运动的中间环节,起着承上启下的作用。探讨南充市初中体育课外活动现状,对于树立“以人为本,健康第一”的指导思想具有重要意义。 相似文献