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赵丽静 《职业技术教育研究》2004,(11):59-59
《工程力学》课是机械工程、建筑工程、道桥工程等专业必不可少的专业基础课，课程中涉及到物体的受力分析、物体系的平衡、材料受到外力作用时的变形形式等内容，教师在授课过程中适时地播放多媒体课件，可以调动课堂气氛，达到良好的教学效果。 相似文献
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多媒体教育为实施素质教育提供了现代化的教学手段。在工程力学课堂教学中,合理利用计算机等多种媒体进行辅助教学,有助于减轻教师负担,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。 相似文献
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成人教育《工程力学》教学探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来成人教育入学门槛逐年降低,生源理论基础水平大幅下降,但《工程力学》课程教学课时大幅度减少,而用人单位对成教人才应用性能力的要求却大幅提高了。在这样的背景下,工程力学教学中暴露出了许多不容忽视的问题。本文从优化课程内容体系、改进教学方法和考试方式、采用合适的教学手段、提高教学能力几方面,在实践的基础上探讨了应对的策略。一、课程内容体系中存在的问题和对策(一)存在的问题1.目前高校成人教育工程力学课程仍维持着原培养理论精英的内容体系,不论是土建类还是机械类专业,不论是函授学习还是脱产学习,都包括刚体静力学… 相似文献
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当前工程力学教学中常用的几种多媒体手段具有各自的优势与不足,对教学效果产生的影响各异。结合多种媒体技术,工程力学教学应以Internet为载体,发展全新的多媒体网络教学模式,将课堂教学、远程教学、电子作业、电子辅导、论坛交流等功能综合起来,形成教师与教师、教师与学生、学生与学生的立体交叉的教学、学习和讨论方式,充分发挥Internet信息传递迅捷方便、资源共享、资源互补的优势,提高工程力学教学质量。 相似文献
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结合的教学实践，介绍在工程力学课程教学中制作和使用多媒体电子教案，实施教学手段和教学方法改革的一些体会和设想。 相似文献
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作者针对多媒体教学现状,分析了多媒体教学中容易出现的问题,并结合工程力学课程特点,提出在工程力学课堂教学中,应合理利用多媒体技术,进行“启发式”教学,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,注意与传统教学有机结合,提高教学质量。 相似文献
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文章在对多媒体辅助教学含义、理论基础、优势介绍的基础上,以教学案例的形式分析了多媒体辅助教学在《英语国家概况》课程中的运用,最后提出了该教学方法在运用中需要注意的问题。 相似文献
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在教学中注重绪论课的教学,有利于激发学生学习工程力学的浓厚兴趣;注重教学方法和手段的运用,是上好课的保证,注重教学环节,提高教学质量是每一个教师的职责. 相似文献
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郭世军 《中国教育技术装备》2012,(2):114-115
多媒体教学已经成为优化汽车维修专业课教学,培养汽车维修行业高素质人才的重要手段。首先分析多媒体辅助教学在汽车维修课程中应用的重要性,其次就多媒体辅助教学在汽车维修课程中的应用进行深入的探讨。目前,中职学生在汽车专业课程的知识学习起来相当困难、吃力,特别是对于抽象的专业理论知识理解常常表现出没有耐心,甚至没有信心,但学生对汽修专业技能实践课程学习表现出相对浓厚的兴趣。而现在许多学校还未能完全彻底地进行专业课程教学改革,仍是以传统"三段式"教学方法为主,往往是先讲汽车结构的原理,再进行汽修技能的传授,而前面的结构原理知识早已经忘记,这 相似文献
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邵利群 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(12):58-59
多媒体课件由于其自身的特点决定了在某些教学过程中具有不可替代的优势。在电子技术专业课程教学中，应用多媒体课件特别适合于下列几种情况。１．某些物理现象，特别是一些微观现象的教学。例如讲授半导体基本知识多以PN结导电机理论为基础，采用传统教学手段教学时使用大量的图幅及文字说明，但学生学习时依然感到困难较大。采用多媒体课件可以将微观现象有形化、动态化，其教学效果大不一样。如空穴电流的形成是由于电中性原子失去了价电子，本质上它不能像自由电子那样在外电场作用下自由移动而形成电子电流，对此学生通常难以接受。… 相似文献
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《工程力学》是一门基础技术课，通过这门课程的学习，可以培养学生初步对工程问题的简化能力、一定的分析与计算能力，是学生学习有关后继课程和从事相关专业技术工作的基础。由于这门课程涉及的抽象概念较多，计算较为复杂、力学模型抽象等原因，在教学过程中，容易出现一些偏差，影响教学的效果，本文就这方面的有关问题进行了一些讨论，提出解决的办法。 相似文献
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张玉梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(20):272-273
《工程力学》中材料力学部分与工程实际联系密切,但抽象难懂,使用传统教学方法教学,学生理解困难,学习目的意义不明确,难以激发学习兴趣,教学效果不理想.针对这种现象,尝试将项目教学法应用到《工程力学》的教学实践中,通过让学生自主完成具体项目来实现教学目标.教学实践证明,使用项目教学法,能够使学生深刻领会学习《工程力学》的目的和意义,大大增强学习主动性,是培养学生能力、提高学生综合素质的有效方法. 相似文献
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教育学作为高等师范院校师范生必修的一门专业基础课程,它可以帮助学生掌握教师必需的教育理论素养和教育实践技能。但是,我国高师教育学的教学现状不尽如意。多媒体辅助教学手段作为新时代的技术产物,通过课件设计、多种感官刺激、结合传统手段及演练教学等多种呈现方式,使得抽象、枯燥的教育学内容变得形象、生动,增强实践性,从而激发学生学习兴趣,提高教学质量。 相似文献