数学开放性试题教学的有效策略

<正>在数学教学中,应用开放性试题进行教学,具有重要意义.本文以初中数学为研究对象,分析在初中数学教学中,应用开放性试题进行教学的策略,以期为初中数学教学提供一定参考.一、开放性试题的含义开放性试题指的是题目条件不完备或者题目结果不确定的题目.初中数学开放性试题不仅丰富了数学学科的题型,而且促进学生开放性思维的发展.二、开放性试题对初中生数学能力发展的影响1.促进知识的有效应用开放性试题是渗透在所有数学知识的应用中.开放性试题一方面需要综合学生所学的数学知识.表现为一     

客观性试题的快速解答策略

客观性试题即选择题和填空题,是高考试题的重要组成部分.在历年的高考试题中客观性试题的分值均占百分之五十左右,能否快速、准确地解答客观性试题便成了取得高考成败的关键性因素之一.但是,众多考生由于没有把握客观性试题的结构特征,采取了不够灵活恰当的解题方法,要么出现错误,要么“小题大做”用时过多导致潜在失分.如何快速、准确地解答客观性试题便成了我们不得不研究的问题.本文根据客观性试题的结构特征,总结归纳解答客观性试题的一些常用策略,供大家参考.1.回归定义     

能力试题的解答策略

由于能力试题具有较好的选拔功能,近年来的各地中考试题中,纷纷加大了能力考查的力度.如何解答能力试题,使自己脱颖而出呢?本文以较难的能力试题的解答过程为例,向同学们介绍能力试题的一般解答策略.……     

质疑 探究 修正 推广——由一道不严谨的复赛试题引发的探究

<正>1 试题及质疑数学是最严谨的学科,容不得半点瑕疵.有些试题,由于命题者的一时疏忽,可能存在一些不容易被发现的纰漏,成为不严谨的试题.下面就是一道不严谨的复赛试题.试题 (2016年全国高中数学联赛江苏赛区复赛试题)在平面直角坐标系xOy中,     

有关水处理试题的几种类型

纵观近几年的高考试题中,笔者发现有关水处理的试题频频出现.因此,本文就有关水处理的试题进行了简单的归类.下面举例说明之.     

评析2012年中考化学卷创新试题的特点

分析了2012年全国各地30余份中考化学试卷的命题特点,选取富有创意的新颖试题进行品评,认为在试题题型、试题情境、试题内容、试题表述形式、试题素材等方面有所创新.在例析、点评试题创新之处的同时,还指出了其教育功能,供同行赏析.     

中考数学试题的回眸与展望

随着教育教学改革的深入发展,中考数学试题也在不断地推陈出新,通过深化、升华传统试题,引进竞赛试题或创设适合中学生认知特点的新形式来体现创新特色.本文试图通过对传统优秀试题的分析和对今后试题的展望,浅析创新试题的发展脉络.     

基因频率和基因型频率的计算

基因频率是通过抽样调查法获得的,它是指某种基因在某个种群中出现的比例.基因型频率是指群体中某一个基因型所占的比例.与之相关的试题大体上可归为三类,即单独计算种群中的基因频率和基因型频率的试题、在人类遗传病中求有关遗传病与发病率的试题、基因频率和基因型频率的变化与生物进化的试题.现就这三类试题举例解析如下,以供大家参考.     

魅力非凡的新定义题

近年来的中考试题中,屡屡涌现出一种新试题——定义型问题,它们考查我们阅读、分析、模仿、归纳等能力.在解题过程中,我们可产生新方法、新观念,增强创新意识.试题新颖别致,颇具魅力.     

关于展开正方体表面的问题

展开正方体表面的有关问题,屡见于各地高考模拟试题、竞赛试题或高考试题中.如:     

一类由图形提供信息的中考题

近几年的中考题中,出现了一种由图形提供信息的试题.此类试题的某些已知条件,特别是数量关系隐含在试题的附图中.解此类试题时,必须认真仔细地去观察图形。正确地从图形中提取信息。找出数量关系.如果忽视了图形所提供的信息。就无法从图形中找到数量关系,会感到无从下手。     

探视能源问题的考查动向

同学们,有关能源问题的试题越来越多地出现在各地的中考试题中.这类试题背景真实,是一种跨学科的综合性试题,它能引导我们注意学科间的联系,有效的考查了我们用所学的知识处理实际问题的能力.现对此作一简单探视.     

比较幂的大小的几种方法

比较幂的大小的试题是中考和各类数学竞赛中经常出现的一类试题.解答这一类试题,除了要灵活地运用幂的相关知识外,还要会灵活运用一些方法与技巧.现举几例以说明.     

元素及其化合物复习的策略

一、高考中涉及元素及其化合物试题的特点在近几年高考试题中,考察元素及其化合物部分的试题占有重要的地位.而且试题的类型比较多样,广泛的分布在选择题、实验题、推断题、工业流程题、计算题中.主要表现为(1)元素化合物知识跟化学实验的综合,都是以元     

中考分类讨论试题的解法浅谈

分类讨论试题是现在中考的热门试题,也是学生在学习过程中的难点所在.在历年的中考试题中凡是涉及到分类讨论的试题,学生的得分都不是很     

重需求 源实践 多手段--试题编制的三重经历

考试是教学过程中的一个重要环节,其中试题编制的质量直接影响检测评价的有效性.优秀的试题,特别是原创试题在各种选拔性考试中起到关键性作用,怎样编制崭新、优秀并能起到良好的区分和选拔作用的试题,成为很多教师关心的话题.文章介绍试题编制的心得、目标、灵感以及手段.     

2OO9物理试题中数学知识的运用

2009年的高考试题中,有许多新颖、原创的试题值得我们品味.一些试题中涉及特殊数学知识的运用,现举例浅析如下,请同行批评指正. 1 运用缩放法估算 例(2009全国I 19) 天文学家新发现了太阳系外的一颗行星.     

重庆市五道高考最值题研究

最值问题常出现在重庆高考试卷中,已经成为高考的热点之一.研究五道高考最值问题编制的方法,探索试题编制的规律及解题的方法,总结出高考试题编制的四种方法——改造原有高考试题;改造竞赛题;从简单出发,运用代换编制复杂试题;应用科学思维策略,从一般到特殊编制试题.揭示高考试题与课本题、竞赛题、原有的高考试题之间内在的、本质的联系.在解题中充分挖掘蕴含其中的思想方法,并自觉将之运用到解类似的题目中,在运用中灵活掌握方法,沟通知识、思想方法之间的联系,形成本质的非人为的联系.这五道试题的研究对于高考试题的编制具有一定的借鉴意义.     

与圆锥曲线交汇的试题解法指导

与向量交汇圆锥曲线与向量的交汇题,是高考中考查较多的一类试题.在这类试题中,向量起到的作用只是叙述条件和结论,高考试题并没有在平     

数学高考数列试题的能力考查

数列是高考数学的主要考查内容之一 ,其试题有着鲜明的特色 ,发挥了多层次多角度考查能力的功能 .数列试题的难度分布幅度大 ,既有容易的基本题和难度中等的小综合题 ,也有综合性和思考性强的难题 ,试题形态多变 ,时常有新颖的试题入卷 .考生为了在高考中取得数学好成绩 ,必须复习掌握好数列这一板块及其相关的知识和技能 ,了解数列试题的能力考查特点 ,提高解答这类试题的能力 .为此 ,建议考生关注近几年来高考数列试题的下列考查特点 .1　试题贴近基础 ,注重理解能力和推理运算能力的考查　　以数列为背景或依托的试题 ,虽然有易有难 ,但…