如何看待幼儿的“偷窃”行为

陈老师是一所幼儿园里的中班老师，近来有件事情让她很苦恼：这几天她连续接到几位家长的投诉，说他们小孩的一些诸如铅笔、手帕等小物品不见了。一开始陈老师对此没有太在意，认为是小朋友自己不小心弄丢了，但是为了给这些投诉的家长一个交待，陈老师还是留心现察了一下班里小朋友的情况。可是观察的结果却让陈老师十分震惊，     

欢乐,与他同在!

总想写一些与我的生活有交集的人，而真正让我有提笔冲动的却很少。陈老师是个例外，他对我有一种无法抗拒的魅力，让我能够克服自身的懒惰，竭力想留住我曾经与他相处过的美好时光，想让那一切成为永恒。所以今天，我拿起了笔，说的就是他。陈老师是教我们体育的。每周两节的体育课相当于自由活动课，没有了初中时的硬指标，感觉明显地好多了。人的感觉一好，就什么都很好了，自然，与陈老师的关系也就融洽了许多。说得不客气一点，陈老师几乎成了我们“欺负”的对象。这话得从下面几件事说起：一“篮球要会玩，但更要讲究技巧。我不要求你…     

心中的那一片绿叶

正坐在窗前,望着窗外的繁花似锦,我的内心隐隐透着一阵阵激动——我被生命的色彩感动着,被我成长里的寻找经历感动着……我的童年是在一个小山村度过的,陈老师是我的班主任——上海知青,文静寡言,但却很喜欢和我交流,而我也非常敬重陈老师。     

我该怎么办?——一个深感困惑的女生求助

陈老师你好!我是一名即将进入高三的学生,在这本该努力学习的紧要关头,却深感困惑与迷茫……我很早就对那位男生有好感明知现在不合适,但却控制不了那     

风波

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生。他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,而他却把双手放进课桌里,玩起了积木游戏。陈老师讲课讲得津津有味,绝大部分同学听得入神。蛋蛋两眼虽也望着老师,但心全在积木上。积木在课桌里发出微微的响声,旁边的吴迪同学首     

“无名火”非“无名”

能够合理控制自己情绪的人，可以给自己创造出轻松而和谐的生存空间，有效地调控自己的情绪对于教师来说尤显重要。陈老师是一位很有教育经验的老教师，但有一天却在上课时与学生发生了冲突。事情的起因不大，课堂上，当他让学生拿出笔练习时，     

培养师生感情 提高教学质量

李老师是一位从教几十年的老教师，他治学严谨，责任心强，备课和上课十分认真，可是他的课没有吸引力，陈老师是从教不到三年的年轻教师，他学历不高，但他的课很受欢迎。这是因为，李老师面孔是“冷”的，而陈老师浑     

为什么课堂不需要“老黄牛”

最近,读了一篇《我们的课堂不需要“老黄牛”》,感触很深。文章说：陈老师,是某学校德高望重的老教师之一。她向来以教学认真负责、教而不厌著称。因此,教学成绩一直不错,是年轻教师学习的楷模。但在期末的学生“打分评教”中,学校主管领导却意外地发现,陈老师的分数都不高。还有许多学生在陈老师的“评价建议”一栏里醒目地写着：我们的课堂不需要“老黄牛”。     

州官与百姓

五（４）班是这个年级的尖子班，要是有什么比赛和活动，五（４）班拿了第一，没人会感到奇怪：尖子班嘛！相反，如果哪一次五（４）班没有取得好名次，就会有人奇怪了：怎么，五（４）班没拿上名次？怎么回事？五（４）班能有这样的成绩，不言而喻，班主任陈老师是做了很多工作的。但陈老师心里也明白，这一切还因为一个同学。这个同学就是五（４）班的班长俞峻。说得难听点儿，就是俞峻在给陈老师当……探子。每次班上发生了什么事，如果陈老师查不出来，就会悄悄地叫俞峻来问话，甚至有时候呢，根本就是俞峻主动地向陈老师一五一十地全面…     

差“点”误了事

<正>为庆祝"六一"节,学校明天要举行歌咏比赛,四年一班的班主任陈老师决定放学后再组织同学们练习一次。可是陈老师走进教室时,却发现稀稀拉拉的只有几个学生。怎么回事?同学们都去哪儿了?"小书虫是班长,陈老师在问他呢。"有些同学可能回家了,有些同学还在操场上踢球。"看到陈老师有些生气,小书虫小声地回答。     

差“点”误了事

<正>为庆祝“六一”节,学校明天要举行歌咏比赛,四年一班的班主任陈老师决定放学后再组织同学们练习一次。可是陈老师走进教室时,却发现稀稀拉拉的只有几个学生。“怎么回事?同学们都去哪儿了?”小书虫是班长,陈老师在问他呢。“有些同学可能回家了,有些同学还在操场上踢球。”看到陈老师有些生气,小书虫小声地回答。     

告诉你一个秘密

我要悄悄地告诉你一个秘密：我们的班主任陈老师怀孕了。这事还得从前些日子说起。我们几个女同学偶然发现陈老师的肚子忽然大了起来，穿的衣服也一天比一天宽松了。令人吃惊的是：从前那个对同学凶巴巴的陈老师仿佛消失了，现在的陈老师和蔼可亲，脸上整天挂着笑容，喜气洋洋的。随着时间一天天地过去，陈老师的肚子现在变得特别大，走路、上课看上去都很吃力，有时连腰都不能弯了。以前，陈老师上课的时候，要是粉笔或书弄掉在地上，她还能轻松自如地弯下腰，捡起来，现在遇到此类情况，陈老师只能慢慢挪着步，小心翼翼地蹲下去拾起粉笔或…     

“闭着眼”比“瞪着眼”好

陈老师向我讲述了这样一件事：一天课间，他到教室准备上课，路上碰到一个学生抱着一大堆零食。陈老师看见了，却装作什么都没看见，故意眯上眼睛。那个学生见了他，匆匆跑回教室，把所有的食品塞进抽屉……后来，这个学生回家后，把这件事告诉了他的妈妈，他对他     

针浮水面

今天上课,陈老师就提出了一个问题:“可不可以不借助任何物体使针浮在水面上?”同学们争先恐后地举手想上台一试,陈老师叫了廖强。廖强拿起针小心翼翼地放在水面上,可针马上就沉下去了。而且无论试多少次,结果都是一样。这时候,陈老师教给我们一个小秘诀:她先把纸巾放在水面上,然后再迅速地、轻轻地把针放在纸巾上。奇迹出现了,纸巾慢慢地沉了下去,而针却像被施了魔法一样,像一只平静的小舟在水面上飘荡。同学们都惊呆了。陈老师告诉我们:水有一种张力,可以承受小物体浮在水面。但如果物体重量超过了这个张力的承受范围,物体就会下沉啦。针…     

踢疼的心

正上着课，也许是累了，也许是突然想起一件非办不可的事，陈老师从课堂上阿到了办公室。教室就在隔壁，正喝着荼的陈老师听见学生的吵闹声中，似有哭声隐约传来。陈老师就很不高兴了。     

元素概念释疑

陈老师刚刚结束了元素内容的教学,但张同学仍对一些问题疑惑不解,因此他到陈老师办公室去问陈老师.     

《“七桥问题”的启示》的思考——与陈军老师商榷

读到陈军老师《“七桥问题”的启示》一文（2006年《小学教学参考》数学版第6期），深受启发。陈老师从欧拉用一笔画解决“七桥问题”，进而把用数学模型解决问题的方法渗透到自己的日常教学中，可谓学以致用。但笔者对陈老师文中的一些观点，持有不同的意见，想与陈老师商榷，同时也希望得到同行和专家的指正。     

“漫画”陈老师

<正>她,姓陈,是我们敬爱的语文老师。陈老师中等个头儿,身材适宜,增一分则显胖,减一分则显瘦。她的长相嘛,很普通,穿着很随意,不化妆,也不佩戴任何饰品。然而,这样普通的陈老师,却有着“虎”“羊”两面。陈老师生气的时候会展现出“虎”面。“捣蛋鬼”小吴同学刚到我们班时,可谓“享”尽了陈老师的“虎”面。     

夜吟《论语》

陈军老师系本刊1986年第11期封面人物。1986年以来,陈老师在教学研究方面又有了怎样的创举?又取得了怎样的成就?这是始终热爱着陈老师的广大教师经常询问我们的始终不变的问题。本期,我们约请陈老师撰写了这篇文章,将一位依旧诗意,依旧渊博,依旧潇洒,却又更加睿智的陈军老师展示给广大读者朋友。     

班主任要担当好“协调员”

读罢陈红老师的案例，首先我认为陈老师是一位尽职尽责、富有良知、关心学生的班主任。面对错综复杂的矛盾，一开始，我也如同陈老师，陷入了迷宫，不知脚要迈向何处。但静下心来，细细思索一番，我豁然开朗，其实不管矛盾如何复杂，都有一个结，只要找到这个结，耐心细致地解开，一切难题都会迎刃而解。