共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
不知愁的少女 , 最喜欢的总是写泪与愁的诗。有一次看到白居易新乐府中的诗句 :“莫染红丝线 , 徒夸好颜色。我有双泪珠 , 知君穿不得。莫近烘炉火 , 炎气徒相逼。我有两鬓霜 , 知君销不得。”大家都喜欢得颠来倒去地背。老师说 :“白居易固然比喻得很巧妙 , 却不及杜甫的四句诗 , 既写实 , 又更深刻沉痛 , 境界尤高那就是 :‘莫自使眼枯 , 收汝泪纵横。眼枯即见骨 , 天地总无情。’” 老师又问我们 :“眼泪是滚滚而下的 怎么会横流呢 ?”我抢先回答 :“因为老人的脸上布满皱纹 , 所以泪水就沿着皱纹横流起来 , 是描写泪多的意思。”大家听… 相似文献
2.
褚秀花 《中学语文园地(初中版)》2004,(9)
唐敬宗宝历三年,刘禹锡罢去和州刺史,北归京师,途经扬州,遇到白居易。白在筵席上写了一首诗相赠:“为我引杯添酒饮,与君把箸击盘歌。诗称国手徒为尔,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎。亦知 相似文献
3.
王炜 《天津师范大学学报(社会科学版)》1983,(5)
君送我灵药君送我灵药,治愈我沉绮。春风绿杨柳,不及君情多。京中有感儿经雨雪儿经风,岁寒然后知松青。当今春苏大地日,天下何人不赞公。诗二首@王炜~~ 相似文献
4.
5.
6.
雷其坤 《中国小学语文教学论坛》2006,(33)
一“方向”有问题一位教师执教琦君的《泪珠与珍珠》时,先让学生快速浏览课文,在文中勾画出引用的诗句、名言。学生很快完成后:师:引用的诗句、名言,哪一句多次出现呢?生:“眼因多流泪水而愈益清明。”明确:这是课文的文眼,也是感情的线索。“眼因多流泪水而愈益清明”,眼睛需要泪水的滋润,同时泪水也是感情的外现,是理智的思考,也是生活的积淀。教师接着投影:眼因多流泪水而愈益清明,心因饱经忧患而愈益温厚。(奥尔珂德)雨后的青山,好像泪洗过的良心。(谢冰心)莫染红丝线,徒夸好颜色。我有双泪珠,知君穿不得。莫近烘炉火,炎气徒相逼。我有… 相似文献
7.
8.
赵伟 《中学政史地(高一)》2006,(12)
昨日诗昨日兮昨日,昨日何其好!昨日过去了,今日徒懊恼。世人但知悔昨日,不觉今日又过了。水去日日流,花落日日少。成事立业在今日,莫待明朝悔今朝!今日诗今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始。明日歌明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。世人苦被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何?请君听我《明日歌》。哲学启示:《昨日诗》、《今日诗》、《明日歌》的共同点,是告诫人们要珍惜时光。不同… 相似文献
9.
10.
讲《廉颇蔺相如列传》,我说:“臣所以去亲戚而事君者,徒慕君之高义也”一句中的“亲戚”,其义如同“父母”。有人跟我指出:“你讲错了,‘亲戚’并非 相似文献
11.
醉赠刘二十八使君白居易为我引杯①添酒饮,与君把箸②击盘歌。诗称国手徒为尔③,命压人头不奈何。举眼风光长寂寞,满朝官职独蹉跎④。 相似文献
12.
13.
14.
15.
黄松海 《中学课程辅导(初一版)》2005,(4):58-60
我的星座,我来做主。我的生活,我来评说。自我的平台,个性的窗口,魅力无限!激扬文字,舍我其谁,天下英雄,何愁知巳,高歌"走自己的路,让别人去说吧!" 相似文献
16.
17.
程滨 《小作家选刊(小学)》2002,(8)
领队素描: 临江仙迩来发福,故人相逢,皆以此寒暄。《大学》云:“富润屋,德润身,心广体胖。”末章用之。闻道掀髯大笑,人间谁是吾徒?夜深何事立街衢?十方不住我,百虑渺愁予。依旧峨冠博带,任他肥马轻车。眼前灯火已模糊。无财沽浅醉,有德润微躯。 相似文献
18.
邹树德 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(4):120-122
从诗作主旨与诗法诗境两方面浅析王昌龄《闺怨》。从诗作主旨看,此诗深刻地描画了少妇微妙的心理变化轨迹:有愁—知愁—掩愁—解愁—触愁—悔愁,从而充分证明少妇的愁从始至终都是存在的。从诗法诗境分析,依据笔者从王昌龄"诗三境说",浅谈其诗论主张对《闺怨》创作的影响。 相似文献
19.
樊宇昆 《语文世界(高中版)》2007,(Z2)
为国杀敌,为君效命。我虽身在陋室,志向却远在边关。可为何君王不用我?为何让我一人孤老于此?这再多的酒也消不了我的愁,消不了我以身报国的志!可如今,也只能用自己的浊泪和昏黄的灯去抚摸那曾与我征战沙场的剑。 相似文献