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探讨了影响教师职业角色定位的因素和现代教师职业角色内涵,分析教师产生角色压力和职业倦怠的原因,提出了压力调适的应对策略。希望对教师职业生涯规划和身心健康发展有促进意义。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育的骨干。自新中国成立以来,因内外条件的变化,高校辅导员角色发生了变迁,不断产生新的角色要求。当前,高校辅导员在角色扮演中存在角色不清、角色冲突、角色超载、角色缺位与越位等角色失调现象。高校辅导员必须从教育多元化、自主化,管理规范化、层次化,服务标准化、人性化,工作职业化、专业化等四个方面来进行角色的自我调适,突破角色扮演中的困境,实现多重角色之间的协调发展。 相似文献
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加强民办高校学生党建工作,是全面贯彻党的教育方针.文章从分析民办高校学生党建工作中凸显的普遍性问题入手,试图探析改进民办高校学生党建工作的方式方法,以促进民办高校学生党建工作的健康发展. 相似文献
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压力是个体的一种身心紧张状态,而当面对压力时,学生会产生生理、心理以及行为上的紧张,它们对学生的影响是不可忽视的,而一些行之有效的调适措施可以使学生减轻或者消除学习、生活上的压力。 相似文献
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高校学生兼职辅导员是高校学生管理工作的重要辅助力量。学生兼职辅导员身份的多重性、复杂性会诱发角色冲突:不同角色期待以及自身局限引起角色内冲突,本职和兼职角色以及不同兼职角色产生角色间冲突。为此,打造高质量的学生兼职辅导员队伍,应创新管理体制、优化培训机制、拓宽就业出口、强化角色适应。 相似文献
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以社会角色理论为依据,对体育教育专业学生的角色发展及能力发展问题进行研究.发现:体育教育专业学生角色发展经历了求学者向求知者体育爱好者向体育人个体向社会人的三重转变;体育教育专业学生角色发展与其角色能力从具备专业能力向具备职业能力和角色能力相适应.针对体育教育专业学生角色及能力发展现... 相似文献
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二十一世纪,我们不仅面临着新技术的挑战,更面临着伦理、道德、价值观的挑战,如何有效地培养大学生的健全人格,是高等教育的重要使命和素质教育的核心目标。改革开放30年来,民办教育的兴起和发展,为我国的高等教育注入新的力量。由于民办高校学生群体在人格上具有明显不同于他人的特点,因此,有关方面应有针对性地对他们开展人格教育。 相似文献
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随着政府各类政策的大力扶持,民办高等教育开始占据我国教育体系的重要地位,随着西方高校学生满意度研究的引入,越来越多的学者将研究的目光放在了我国民办高校的学生满意度上。对民办高校学生管理的满意度进行研究分析,有助于民办高校今后的可持续发展。本文运用管理学相关理论、采用实证分析和归纳总结相结合的研究方法,就"民办高校如何提高学生管理工作的满意度"进行了相关研究分析,提出了树立科学的管理理念、制定合理的学生满意评价体系、构建学生满意调查环境、增加目标管理方法和推进管理主体的专业化和职业化等相关建议,对民办高校学生管理工作的改革有一定借鉴作用。 相似文献
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我国民办高校在蓬勃发展的同时,民办高校如何加强学生管理工作也提上重要日程。试从民办高校学生特点分析、民办高校学生管理思想等问题进行探讨,并提出几点对策,以期对民办高校的学生管理工作提供参考和借鉴。 相似文献
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针对民办高校学生党支部建设存在一些问题,将目标管理的理论运用于民办高校学生党支部工作中,并从目标制定、实施和考评等方面进行探究,以提高民办高校学生党支部工作实效性。 相似文献
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民办高校学生党建工作要制定目标与规划,加强培养,提高党员素质。党建工作要有利于促进大学生思想政治素质的提高,有利于推进校风学风建设,有利于提高大学生的“三自”能力。培养和发展党员既要坚持标准,又要防止求全责备,还要把握尺度,克服一系列错误思想。 相似文献
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针对民办高校学生党支部建设存在一些问题,将目标管理的理论运用于民办高校学生党支部工作中,并从目标制定、实施和考评等方面进行探究,以提高民办高校学生党支部工作实效性。 相似文献
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现代远程开放教育作为现代教育的一种主要教育模式，越来越受广大学员的欢迎。此文以现代远程开放教育中的师生角色为抓手，分析了学习者要改变传统的被动学习的学生角色，教师要适应新型的教育模式，以新的教师角色更好地指导合激励学生学习，做学生的学习伙伴，师生互动，互相整合，共同完成教学任务。 相似文献
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民办高校是高等教育大众化的主要力量,承担着为国家培养应用型人才的重任,更需要对学生进行创业教育,开发和提高学生创业基本素质、培养学生的创业精神和创业能力,从而为自身的发展注入新的活力.本文从民办高校构建创业教育课程体系的必要性与原则入手,提出了一些实施意见及方法. 相似文献