爱玩石头的孩子

一天晨间户外活动时,我带领孩子们在操场上玩球。"明明玩得真不错,他会夹着皮球学袋鼠跳。""琪琪想出了滚皮球的好办法。"……我边观察边指导,不时地鼓励玩得有创意的孩子。当我走到彬彬身旁时,只见彬彬坐在皮球上,手里拿着两块小石头津津有味地玩着。我没有打断他,而是站在他身后静静地观察他的一举一动。只见彬彬一会儿倾听石头的敲击声,一会儿摩擦两块石头,脸上流露出欣喜的表情。"老师,彬彬在玩石头。"不知谁喊了一声,彬彬迅速站起来,将两只手藏在了身后,低着头一声不吭地站在那里。孩子们都围上来了。"彬彬,老师说过不能玩石     

人有不死的吗

一天早上，彬彬刚进幼儿园就十分认真地问老师：“老师，人有不死的吗？”老师：“人怎么会不死，任何人到了一定年龄都会死。”彬彬：“不对，我奶奶就不会死。”老师：“这是谁说的？”彬彬：“我昨天晚上睡觉时听我妈妈说的。”老师：“你妈妈？”彬彬：“我听我妈妈对我爸说：‘你那老不死的老娘……’”老师：“……”人有不死的吗$长沙市建民幼稚园@漆海燕!老师     

小谈听课与评课

小谈听课与评课河北秦玉鹏听课与评课是中小学教学活动中的一个常项。各地各校具体方式不一，这里且谈谈“评委打分式的校内听课”。要为校内各科教师的课科学地打分，就必然会碰到这么两个问题：由什么样的评委来打分？怎么打分？关于前者，我们。可以走领导与教师相结合...     

近视眼坐前排好吗?

彬彬患近视眼,带上了眼镜。开家长会的时候,彬彬的妈妈找到班主任赵老师,要求给彬彬调到第一排靠黑板近的座位。由于当时在场的家长很多,赵老师没有马上答复。一个多月过去了,彬彬的座位并没往前调,还坐在第三排。对此,他的妈妈很有意见。在学习了自然课《眼睛的科学》后,彬彬对他妈妈讲了其中的道理,才使她明白了赵老师的一番好意。     

谨防小儿急性喉炎

彬彬4岁多,是全家人的掌上明珠。冬天的时候,奶奶怕彬彬冻着,一直让他在屋里玩。一天,下雪了,彬彬看到大雪,非常兴奋,非     

宽容与信任

早晨,爸爸拿着一只咖啡色的塑料烟嘴,走到儿子彬彬面前问“:这是什么?”他的口气非常严厉,似乎并不需要彬彬的回答便要准备开始进行更深的盘问及训斥。彬彬满不在乎地说“:这是一只烟嘴。”“从哪儿来的?”“捡的,在放学回家的路边。”“你不要和我耍小聪明,给我讲讲这是怎么回事?是不是在外面学抽烟了?”这也是爸爸对11岁的孩子最为担心的事。“没有,我才不会学抽烟呢。”“真的,你以为我会相信?”爸爸说。这时,彬彬生气起来,大声地说“:信不信由你。”说完,拉开门,砰地关上了门,气呼呼地上学走了。爸爸为此非常生气,认为自己完全是为了儿…     

一起玩更快乐——小班社会活动

这次活动设计缘于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外形、多功能的玩法顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：“这是我的玩具，我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”急得孩子们只好干瞪眼。     

家庭教育又一法——双向反思

邻居彬彬是五年级的小学生,他聪明又努力、学习成绩优异。每当彬彬的爸爸妈妈和别人议论各自的孩子时,他们总有一种自豪感。然而,不久前发生的一件事,却在他家掀起了一场轩然大波。那天,彬彬的爸爸接到孩子     

“吃了两碗饭”能说明什么

彬彬是小学二年级的学生,他在日记中这样写道:“今天,是六一儿童节。爸爸妈妈爷爷奶奶给我买了许多礼物。我吃了两碗饭。我希望天天都是六一儿童节。”这篇日记让许多老师迷惑不解:“彬彬为什么要写吃了两碗饭呢?想说明自己有本事?想说明自己胃口大?要不然就是在凑字数吧?”班主任兼语文教师范老师看后,也觉得不可思议,于是,她走到彬彬身边,弯下腰,摸摸彬彬的小脑袋,问:“彬彬,为什么要写你吃了两碗饭呀?”彬彬抬起头,一本正经地回答说:“因为我平时都不好好吃饭,那天很高兴,就吃了两碗……”哦,原来是为了说明高兴!本来还以为这是多余的话…     

孩子任性的原因分析与教育策略

案例:彬彬的父母经常抱怨: "这孩子很不听话,见到喜欢的东西一定要买,不买就不走.""一不高兴就扔东西,打人,真是气死人!""这孩子脾气也非常暴躁.如果不满足他的要求,就拼命哭闹,严重时甚至会咬自己、咬物品以威胁大人."彬彬在幼儿园也经常发脾气、喜欢指挥别人、爱哭等,还会经常无故推打小朋友,损坏他人的东西.老师为此经常向家长投诉,父母觉得很头痛.     

100岁的小朋友

有两个小孩子站在一起说话。名叫小拉的男孩说:“我长得比你高。”另一个叫彬(bīn)彬的马上说:“我饭吃得比你多。”小拉说:“我乘(chéng)过飞机。”彬彬说:“我乘过火箭,‘嗖’地一下,火星就到了。”拉拉不服输(shū),说:“我7岁,你才6岁。”彬彬说:“不对!我100岁了。”“哈哈哈,那你是老头子了。”两个人正笑得上气不接下气,彬彬妈妈找来了:“快点回家呀,要吃蛋糕了。”一听吃蛋糕,两个男孩子跑得比兔子还快!原来,今天是彬彬的生日,表哥小拉和其他亲戚们都是来祝贺彬彬生日的。“彬彬,祝你生日快乐!”笑眯眯的阿姨说。“彬彬,祝你6岁生…     

告别“2~(1/2)”

我是一个非常不幸的女孩。因为个子很矮（只有１４５ｃｍ），因此，有一些调皮的男生给我起了个难听的绰号叫“大根号二”。我父母也很为我着急，带着我四处求医，花了不少钱，但是一点作用也没有。为此，我特别苦恼，再加上平时总有一些同学有意或无意地笑话我，我真有点支撑不住了。现在，只要旁边有人悄悄说话，我就会认为他们在说我，取笑我，根本静不下心来学习。——山东彬彬彬彬：如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。但愿我能成为你众多朋友中的一个，也望能够带走你的一半烦恼。确实，有很多人因为自己某方面有缺陷，…     

善待幼稚

我一遍又一遍地回味着彬彬的话 ,每读一遍 ,我就更多地体会到孩子那快乐纯真的心。透过寥寥数语 ,我仿佛看到彬彬正香喷喷地吃着饭菜 ,爸爸妈妈、爷爷奶奶喜滋滋地看着孩子 ,幸福和满足荡漾在全家人的脸上……范老师的处理是明智的、巧妙的 ,既尊重了学生真实的感受 ,鼓励学生写真话 ,抒真情 ,又不失时机地给彬彬提出了希望和新的目标 ,也许这还会成为孩子上进的新起点。每个人都有童年 ,遗憾的是许多老师成年之后 ,或许是忘了 ,或许是不屑 ,童年世界的一切对他们都变得遥远而陌生 ,变得不可理解了。我们每个成年的教师都应该重新拾起被我们…     

今天她最美

苓苓是个爱美的小姑娘,可除了爸爸妈妈外,从来就没人说她美。她多么希望有人夸她美。 老师好像看出了她的心思,对她说:“去和小朋友们玩吧,你会快乐的。” 苓苓走出活动室,看到绿茵茵的草坪旁,那棵像大伞一样的梧桐树下,彬彬和丰丰正玩得起劲儿。他们捉到了一只天牛,天牛老想逃跑,在彬彬手里拱来拱去,还用嘴去咬他的手指头。     

过程永远比结果重要

星期天到朋友家做客,朋友的孩子彬彬今年上小学四年级,我去的时候,彬彬刚做完一份数学试卷,朋友正在检查。突然,朋友眉头一皱,指着其中一道判断题大声说:这么简单的一道题你怎么做错     

化险为夷

中午我值班,孩子们都睡得很好,我暗自庆幸。到快起床的时候,大部分孩子都醒了,有些孩子和邻床的小伙伴说起了悄悄话。突然,聪聪大声说:“老师,彬彬的头夹在床边出不来了。”原来,彬彬想和下铺的云开说话,把头伸到隔栏里出不来了。我急忙跑过去帮忙,左转、右转都不行,侧着头也不行,彬彬急得哭了起来,我也更加着急。这时班上的另一位老师来了,看到这个情景她赶快来帮忙,可是头还是出不来,彬彬哭得更厉害了。我们有点泄气了。她突然想了想说:“咱们手上戴的戒指洗手打肥皂时光想往下掉,咱往彬彬的脸上打点肥皂看看行不行。”我赶快在手上打了点…     

一起玩更快乐——小班社会活动

设计意图 这次活动设计源于我班孩子经常出现的纠纷。记得那天彬彬带来了一辆赛车，漂亮的外型，多功能的玩法，顿时吸引来了无数羡慕好奇的目光，大家都想过把瘾，好好地探个究竟。可是无论怎么商量，彬彬都是一口拒绝，理由是：。这是我的玩具，我想一个人玩，不高兴给小朋友玩。”孩子们只好干瞪眼，后来在我的介入下，彬彬才勉为其难地和同伴们分享了一下。其实，这种拒绝分享和合作的行为，在小班孩子身上非常典型，有时，即使出现了这种积极行为，但技能上也是缺失的。为此，我以孩子们的这种常见纠纷为内容，采用巧妙的活动形式，让他们在玩乐中萌生和同伴分享的意识，在玩乐中习得合作的技能，在玩乐中悟得：一个人玩得快乐，一起玩更快乐。     

乞讨造就的象棋冠军

湖北省蒲圻市实验小学有一位13岁的小姑娘,名叫毕彬彬,是六年级的学生。她漂亮可爱,聪明,靠乞讨的方式学习棋艺,一举夺得1997年全国象棋少年锦标赛女子组的冠军。一毕彬彬的父亲毕声明是个退伍军人,在蒲圻市洋楼茶场工作,与本场职工王润生结为夫妻。茶场效益不好,两人都领不到工资,生活很困难。几年后,两个女儿毕彬彬、毕敏敏相继来到人世,毕家的日子更难过了。     

家庭教育新风尚--双向反思

邻居彬彬是五年级的小学生,他聪明努力,学习成绩优异,每当彬彬的家长和别人议论各自的孩子时,总有一种欣慰和自豪感.然而,不久前发生的一件事,却在他们家掀起了轩然大波.     

宝宝不爱吃饭怎么办

说起吃饭,许多妈妈不禁皱起了眉头:软硬兼施的办法几乎都用尽了,宝宝却总是对吃饭提不起兴趣,不仅弄得妈妈经常吃冷饭,还会影响到饭桌上每个人的食欲。我们今天的话题便是:宝宝不爱吃饭怎么办?父母要让宝宝主动去吃饭场景一:彬彬的妈妈捧着饭碗,站在饭桌旁边。彬彬却沿着房间里有扶手的地方到处乱转——一到吃饭时间,他就要开始到处活动了。妈妈好不容易才把一勺饭喂进他嘴里,但电视里的动画片又吸引了彬彬的注意,他嘴里含着饭站在那儿不动了……场景二“:盈盈,乖,再吃一口。”妈妈“苦口婆心”地哄着拼命摇头的盈盈,“只要你乖乖地吃下这碗…