南漳县中小学有了“校园警察”

近日,南漳县教育局与公安局联合下发文件,落实了“一校一警”制度,107名警察走上了自己的工作岗位。目前,全县所有中小学都有了自己的“校园警察”。这是南漳县打造“平安校园”推出的新举措。     

健全四项机制抓好三个共建创建"平安校园"

创建“平安校园”,要切实健全防范、责任、调解、奖惩四项工作机制,着力抓好与消防部门、交警部门、周边单位三个方面的共建工作。     

高校“平安校园＂建设探析

高校“平安校园”建设是构建社会主义和谐社会的客观要求,是推进高校自身建设与发展的内在需和促进大学生健康成长成才的必然选择。当前,高校“平安校园”建设面临政治形势严峻复杂、学生安全和法律意识淡薄、校园周边治安问题突出等挑战。应对高校“平安校园”建设的挑战要从着力构建高校“平安校园”建设的长效机制、努力加强大学生思想道德教育、不断强化大学生的安全教育和积极开展校园安全文化建设等方面努力。     

加强平安后勤建设 保障学校科学发展

根据京教工[2011]32号及北林党发[2011]24号“平安校园”建设文件要求,为了高效推进学校“平安校园”建设工作,我校后勤总公司对“平安后勤”建设进行了顶层设计与科学规划,并通过总结经验、传承优势、深化改革、优化结构、     

高校“平安校园”建设的几点见解

“平安校园”建设工作是维护学校安全稳定,保障校园正常治安秩序的有效途径,是社会发展和高校发展的重要基础和需要。本文从对“平安校园”建设的重视等方面,谈了对高校“平安校园”建设的一些看法和认识。     

长治市掀起打造“平安校园”热潮

2005年以来,长治市教育系统认真贯彻《关于在全市开展创建“平安校园”活动实施方案》精神,有组织、有计划地深入开展了“平安校园”创建活动。全市中小学校紧紧围绕创建标准,积极构建安全技术防范体系,不断提升人防、物防、技防水平,掀起了打造“平安校园”热潮。一是校园安全防范能力明显提高。相继实施了农村中小学危房改造工程等四大工程,学校基础设施明显改善,防范能力不断提升。二是校园周边环境有效改善。     

陕西工业职业技术学院荣获陕西省“平安校园”称号

根据陕西省社会治安综合治理委员会办公室,陕西省教育厅,陕西省公安厅《关于表彰陕西省“平安校园”的决定》（陕教文【2009】4号文件）,陕西工业职业技术学院经过三年创建和上级部门的检查验收,被授予陕西省“平安校园”。     

宾川县交通安全“六进”校园

本刊讯为进一步加强中小学生的法制教育,提高青少年的法律意识、安全意识和防范意识,营造规范有序、文明守纪的“平安校园”“和谐校园”,宾川县教育、公安、交通等部门深入开展了交通安全“六进”校园活动,掀起了交通安全宣传教育高潮。一是知识讲座进校园。     

对高校“平安校园”建设的思考

“平安校园”建设是实现社会和谐的基础性工程,更是实践“三个代表”重要思想的具体体现．从“平安校园”建设的意义着手,通过其影响因素并提出具有针对性和可操作性的一系列举措．     

平安校园建设问题对策

创建平安校园是构建“和谐社会”在高校的具体落实,也是实现高校自身良性发展的内在要求。本文从建设平安校园的重要意义入手,分析了当前影响高校校园平安的问题,提出了相应的具体对策。     

基于“大平安”理念的高职院校高质量平安校园建设研究——以泰州职业技术学院为例

校园安全工作是全社会安全工作的重要组成部分，高职院校必须构建更高质量的平安校园。文章以泰州职业技术学院为例，对当前高职院校平安校园建设面临的问题进行剖析和研究，提出基于“大平安”理念的平安校园建设的实施原则和路径。     

谈高校如何创建平安校园

“平安校园”是高校构建一个和谐的教学、科研、生活的育人环境的重要保障。本文着重从创建“平安校园”的实践中提出一些关键的着力点。     

以安全管理基础工作夯实“平安校园”建设——北外后勤“平安校园”建设的实践与探索

高校后勤肩负着学校教学、科研和师生员工生活等后勤保障职能,师生员工学习、生活的方方面面都和后勤工作息息相关,营造、安全、稳定、和谐的校园环境是做好后勤工作的前提保证,也是师生衡量和评价后勤工作好坏的标准之一,“平安校园”建设已成为后勤保障工作的重要组成部分。在创建“平安校园”的工作中,     

浅谈高职院校后勤服务与平安校园建设的关系

本文分析了当前“平安校园”建设面临的资源紧张、后勤社会化改革、学生生活范围扩大等挑战,论述了后勤工作在“平安校园”建设中的作用,指出了提高高职院校后勤服务水平的几个途径。     

“九年一贯”安全教育链构建的实践与研究

“平安校园”建设工作是维护学校安全稳定,保障校园正常秩序的有效途径。本文主要从“九年一贯”制学校特点出发,根据本校学生实际情况,通过“九年一贯”安全教育链的实施,动员学生一起构建“平安校园”。     

推进创安工作构建和谐校园——金平县教育局创建“平安校园”工作纪实

金平苗族瑶族傣族自治县教育局紧紧围绕《关于创建“平安金平”活动的实施意见》，精心部署，扎实工作，同步推进，取得了显著成效。2006年全县乡级以上35所中小学校（园）全部通过县级验收，1所学校被评为州级“创安工作先进单位”，1人被评为州级“创安工作先进个人”。通过创建“平安校园”活动，如今全县学校面貌焕然一新，学生乐学、教师敬业，学校“创安”工作取得了长足的进步。     

"平安学校"建设浅探

创建“平安学校”是保障师生安全和维护学校稳定的需要,也是建设和谐校园的重要内容。高校应高度重视校园安全、稳定工作,积极开展创建活动,为“和谐校园”建设和学校各项事业的发展创造安全、安宁、安静、安定的校园环境。     

平安大校园建设视域下家校的沟通

随着全社会对平安校园建设重视程度的增加,中小学校安全教育日渐提上日程,各级各类学校平安校园建设工作也开展得更加细致、更为常态化。平安大校园建设视域下家校的沟通,不是从理论出发,也不是以管理者的角度献言建策,而是以一线教育工作者的角度来思考怎样为一个不断发展的人铺垫好人生的底色。     

“警校共育”创建平安校园

建设"平安和谐校园"是当前学校建设的主要任务,将"平安和谐校园"建设成为和谐社会的经典缩影,是我们共同的愿望与追求。     

鳌江小学创“平安校园”活动实施方案

一、指导思想以党的十六大精神为指针,认真实践“三个代表”的重要思想,坚决贯彻落实全国中小学幼儿园安全工作电视电话会议精神及省、市、县有关安全工作指示精神,积极配合开展“铁网行动”,以“保安全、抓质量、求发展”为主题,坚持“重在规范制度管理,严在良好行为养成,及时发现安全隐患,下力气彻底整改”的安全工作方针,突出学校安全工作的重要性和紧迫性,增强全校师生的安全、法制意识,创建平安校园,营造稳定和谐的“小环境”,为鳌江小学的稳定发展保驾护航。二、工作目标通过创建平安校园活动,不断完善安全工作制度,强化安全责任,落实…