画苹果

星期天,四个好朋友,一大旱就在院子里摆好小桌子,准备画画呢。毛毛问：“画什么呢？”玲玲说：“我们来画苹果吧。”大家说：“好,好！就画苹果,看谁画得好。”毛毛很快画好了一个大圆圈,涂什么颜色好呢？他斜眼儿一看,玲玲正在给苹果涂绿颜色,心里说：“对了,苹果是绿颜色的。”他就给苹果涂上了绿颜色。刚涂完绿颜色,毛毛又斜眼儿一看,看见冬冬画的苹果是黄颜邑的,心里说：“哎,昨天妈妈买来的苹果是黄颜色的。”他拿起黄蜡笔又涂了一层。这时,丁丁拿着画,嚷了起采：“你们看,我画好了,画得像不像？”毛毛一抬头,看见丁…     

借钱记

我说这也是借钱! 三口之家,得到三个新鲜的进口苹果,我自然觉得应该是一人一个。可你们却让我把一个苹果先吃掉,再把剩下的两个苹果硬塞给我。本来将三个稀有的苹果收入囊中应该是满足的喜悦,可我吃不下这三个苹果。看着父母毫不留恋不容置辩推过来的苹果,我的心好虚!     

煮苹果真的可以治腹泻?

正苹果煮熟了吃就可以治腹泻,真的吗?所有的腹泻都能用这一招吗?俗话说"生梨润肺化痰好,苹果止泻营养高",当孩子遭遇腹泻时,你会想到用苹果止泻吗?煮苹果真能止泻吗?吃煮苹果能有效止泻吗?小力这几天被秋季腹泻盯上了,一天拉七八次,妈妈着急了,这么拉下去可怎么得了?该怎么治疗腹泻?奶奶说,把苹果煮熟了给他吃,腹泻很快就能好。妈妈半信半疑,苹果还可以当药用吗?从来没听说过呀,科学道理是什么呢?煮苹果是不是适合所有的腹泻呢?     

校园麻辣烫

苹果定律 如果一堆苹果,有好有坏,你就应该先吃好的,把坏的扔掉,如果你先吃坏的,好的也会变坏,你将永远吃不到好的,人生亦如此。     

苹果变色的奥妙

一天,我家用削好的苹果招待客人。客人没有吃,那去皮的苹果颜色后来竟变成了茶色。送走了客人,我就问爸爸:"苹果为什么会变色?变了色还能吃吗?"爸爸笑着说:"我们来做个小实验吧!"他要我拿来几个碗和一个苹果,他把苹果削好,切成三块,让我把一块苹果放在一只空碗里;又将另一块放在第二只碗里,并扣上一只玻     

吃苹果的故事

作为水果之乡的孩子,吃苹果就像是家常便饭一样,我班里就有一半以上的孩子自己家里种苹果,每次碰上点心是苹果,他们就会摇着头说:"不想吃。"让我每次都大费口舌,进行一番教育,才勉强把苹果吃下去。瞧,今天的午点是苹果,又有七八个孩子来到我跟前说,不喜欢吃苹果。"不喜欢吃苹果?"我故意装作神秘:"好,把你的苹果送进我的吃苹果     

在平凡中实现非凡

在儿子的《小朋友》杂志上看到这样一则故事：有一个苹果国,里面不长其他植物,只长苹果。所有人和动物的一日三餐都是苹果。由于这里的奶牛从小吃苹果长大,所以牛奶里充满了浓郁的苹果香,味道好极了。有一个商人来到苹果国,看到了商机,于是他买了一头奶牛。他想：如果带一头苹果国的奶牛回家,它那带苹果味的牛奶一定会卖出好价钱。商人花了...     

第二部分:新教材重点内容教学提示 七、谈一个数乘以分数的教学

在分数四则运算教学中,“一个数乘以分数”的教学,是十分重要的。为搞好这一内容的教学,我们首先应从以下两个方面着手,使学生理解一个数乘以分数的意义。一方面,我们应复习好旧知识,引起学生质疑的兴趣。办法如: (1)出示下图,说明图中苹果一样大后,要求学生口答:1个苹果是9个苹果的几分之几?两个苹果是全部苹果的几分之几?4个苹果是这些苹果的几分之几?     

Best Words

一生只谈一次恋爱的人是幸福的。就像一个从没吃过苹果的人．吃了一个不知道味道究竟有多好的苹果。     

分苹果

正我家的苹果熟了。粉色的大苹果挂满枝头,真像胖娃娃的脸,娇嫩、可爱。爸爸妈妈早就商量好,要送一些苹果给爸爸的同事尝尝鲜。有一天,爸爸下班回家后跟妈妈说,一共有二十六个同事,他打算给每人送几斤苹果,但同事们都说要给钱。妈妈说苹果多的是,要什么钱啊。当时我也在场,我觉得这是一件很有意思     

给“异想天开”一个空间

一位教师在教学生画苹果时 ,发现其中一个孩子画了一只方形的苹果 ,便问他 :“你为什么画一个方苹果呢 ?”孩子回答道 :“有一次家里来了客人 ,他拿来苹果想放在桌子上 ,可一不小心苹果却滚落到了地板上 ,使自己感到很难堪 ,就想 ,要是苹果是方的 ,不就不滚了吗 ?于是就把苹果画成了方的了。”老师听完他的话后 ,微笑着说 :“你想得好 ,祝愿你将来能培育出又大又好的方苹果来。     

智算苹果数

今天,我放学一进家门,就闻到了一阵淡淡的苹果香,原来桌子上放着许多苹果。"好大的苹果啊!我先吃一个!"我一边说一边一个箭步冲过去,妈妈立刻挡在我前面,说:"小馋猫,如果你能算出妈妈今天一共买了多少个苹果,我就让你吃一个最大的苹果,怎么样?"我迫不及待地说:"好啊,好啊!"妈妈笑     

我遇到了你呀,少年

正苹果少年苹果真是非常好的东西啊,他每天都要带几个来学校,桌洞里就老是有淡淡的香气。他说,苹果营养价值最均衡,上午吃是吃金馍馍。我才没那么金贵,所以在他一开始吃的时候毫不在意。但渐渐地,那味道绕过来绕过去就爬上了我的心头,好想咔嚓咬上一口啊。所以第二天我也在桌洞里放了一个苹果,却没舍得吃,一直留到晚上才终于洗干净握在手心里,趁着晚自     

“100以内的加减法”课堂实录

一、对话引入师：听说这里的特产有好几种水果,谁能告诉我是哪几种？生：西瓜。生：苹果。生：葡萄。师：好,我这次也是慕名来吃这里的水果的。我知道这里最棒的是这种水果（出示一篮苹果的图片）,这是什么？生：（齐）苹果。     

苹果自卫战

8028年8月28日,是苹果军国的大喜日子。8月1日上午8点,一个小兵急匆匆地赶到苹果基地的前沿总部,气喘吁吁地说:“报、报、报、报告国王,不好啦!敌军虫子国知道8月28日是苹果保护日,他们发来了电报,上面写着:‘苹果军国,明天,我们一定要消灭掉你们这些苹果弱等士兵。地点:苹果基地。’国王,我们苹果士兵有信心取得胜利!”穿着新衣的国王也自信地说:“好!明天就是咱苹果军国大显身手的时候!”     

苹果和香蕉

王爷爷有个苹果园,每年都会结很多大苹果。 大家都夸他的苹果好,王爷爷却说：“好什么？别来烦我!” 大家都不明白王爷爷为什么不高兴。     

校园哩咯楞——肯定正确

<正> 判断题:小明有6个苹果小亮有3个苹果小明分给小亮3个苹果小明还剩下4个苹果?好,下面我来找同学回答这道判断题的对错。     

苹果也疯狂

今天和同学们一起聊聊苹果。吃都吃腻了,苹果有什么好聊的!可不是,这个天天见吃不腻爱不完的"苹果大人",还真是个有故事的果呢!     

“方苹果”的启示

在日本一所小学的一堂美术课上,一位教师教低年级学生画苹果。教师发现有位幼儿画的苹果是方形的,于是就耐心询问:“苹果都是圆形的,你为什么画成方形的呢?”孩子回答说:“我在家里看见爸爸把苹果放在桌上,不小心,苹果滚落到地上摔坏了,我想如果苹果是方形的,该多好啊!”教师鼓励他说:“你真会动脑筋,祝你早日培育出方苹果。”把苹果画成方形,显然脱离了实际;而那位日本老师却循循善诱,引导孩子说出画方苹果的原因,并且鼓     

你会教“153-98”吗?

教室里很静,一位年轻的女教师满面春风地走进教室。她亲切地对同学们说:“我们都非常喜欢自己的弟弟妹妹,快过节了,我们给附近幼儿园的小弟弟小妹妹送苹果,好吗?”同学们齐声喊好,都兴奋起来。老师接着说:“现在有两堆苹果,都是153个,有一堆苹果散放在墙角,另一堆呢,有100个在筐子里,其余的在筐旁边,幼儿园有98个小朋友,从哪一堆中取出98个苹果更方便呢?你能很快算出还剩多少苹果吗?”同学们唧唧喳喳地