回旋加速器“三点”点击

1932年美国物理学家劳伦斯发明的回旋加速器,是磁场和电场对运动电荷的作用规律在科学技术中的应用典例,也是每年高考中的热点问题,考查内容或电场对带电粒子的加速,或磁场对带电粒子的回旋,或两者结合考查学生的综合能力．下面对本节的“三点”问题作一小结,以期使知识系统化．     

磁场有关知识点解读

一、磁感强度 从静电场的研究中我们已经知道,在静止电荷周围的空间存在着电场,静止电荷间的相互作用是通过电场来传递的．电流间（包话运动电荷间）的相互作用也是通过场来传递的,这种场称为．磁场是存在于运动电荷周围空间除电场以外的一种特殊物质,磁场对位于其中的运动电荷有力的作用．因此,运动电荷与运动的电荷之间、电流与电流之间、电流（或运动电荷）与磁铁之间的相互作用,     

“电偏转”与“磁偏转”的比较

“电偏转”与“磁偏转”的比较南京市金陵中学朱建廉为了控制带电粒子的运动方向，常使带电粒子进入电场或磁场，在电场力或磁场力的作用下．使其运动方向发生偏转．这就是所谓的“电偏转”和“磁偏转”．电场与磁场相比较，由于其基本特性以及对运动电荷的作用特征等方面...     

追踪电磁污染

电荷的周围存在着电场，运动的电荷会形成磁场，而变化的磁场又会形成电场，电场和磁场的交互变化产生电磁波，电磁波在空中传播就会形成电磁辐射。超过人体承受或仪器设备允许的电磁辐射称为电磁污染。[编者按]     

复合场中的热点科技问题

复合场是指电场、磁场、重力场并存,或其中某两种场并存的场．带电粒子在这些复合场中运动时,必须同时考虑电场力、洛伦兹力和重力的作用或其中两种力的作用．所以这类问题是电磁学知识和力学知识的结合,而这两部分都是物理学的主干知识,在高考中的地位非常重要．     

带电粒子在复合场中的运动问题

带电粒子在复合场（包括重力场、电场、磁场）中的运动主要考察的是重力场、电场和磁场的性质及力学知识在重力场、电场和磁场中的应用,这类考题对空间想象能力、物理过程的分析能力要求较高,是考查学习水平和思维能力的重要知识点。纵观近年来的高考试题,在这方面几乎每年都有一个压轴题,且占分比例较大。由于篇幅问题,以下只讨论自由的带电粒子在叠加的复合场中的运动问题。     

“电偏转＂与“磁偏转＂的差异面面观

为了控制带电粒子的运动方向,常使带电粒子射人电场或磁场,在电场力或磁场力的作用下,使其运动方向发生偏转,这就是所谓的“电偏转”和“磁偏转”．就电场和磁场而言,由于其基本特性以及对运动电荷的作用特征等方面存在着较大的差异,从而使得所谓的“电偏转”和“磁偏转”这两种基本偏转方式也相应地存在着诸多方面的差异．而通过对这些差异...     

“磁偏转”和“电偏转”的差别

“电偏转”和“磁偏转”是分别利用电场和磁场对运动电荷施加作用,从而控制其运动方向的过程;因磁场和电场对电荷的作用具有不同的特征,故使得两种偏转也存在以下几方面的差别：     

比较见真知——磁场与电场相关问题对比分析

1磁场与电场的对比 相同点：磁场与电场都是客观存在的物质,都是传递力的媒介,都具有强弱和方向． 不同点：磁场存在于磁极、电流的周围,它对放入其中的磁极、电流有力的作用;电场存在于电荷周围,对放入其中的电荷具有力的作用．安培的分子电流假说揭示了磁现象的电本质,一切磁场起源于运动电荷,一切磁现象都是运动电荷间通过磁场发生的...     

探析磁感应强度另一种定义的科学性——教材处理商榷

普通高中课程标准实验教科书《物理》（选修3—1）第三章第5节“磁场对运动电荷的作用力”在旁批中这样叙述：“也可以从运动电荷所受的洛伦兹力出发来定义磁感应强度,即B=F/qu,把B=F/qu与E=F/p相比较,我们可以更深刻地认识磁：它只与运动的电荷有关,表现为定义式中反映运动的物理量口．静止电荷产生电场,并受库仑力作用;运动电荷除了仍会产生电场,     

复合场中的带电质点

带电质点在重力场、电场和磁场中的运动问题是中学物理中的重要内容，是力学知识和电磁学知识的综合运用．这类问题对学生的空间想象能力、分析综合能力、应用数学知识处理物理问题的能力有较高的要求，是考查考生多项能力的极好载体，因此历来是高考的热点．带电质点在电场、磁场中的运动与现代科技密切相关，在近代物理实验中有重大意义，因此考题可以科学技术的具体问题为背景．[第一段]     

构建知识网络,突出综合运用

电场部分内容主要是研究静止电荷所形成的电场(静电场)的基本性质及带电粒子在静电场中的运动问题.在电场部分的复习中,我们要确立"场"的观念:电荷周围存在着电场,电荷在电场中受到力的作用.我们要准确认识电场的描述,清晰模拟带电粒子在电场中的受力及运动情形,综合应用场的概念和力学知识,联系实际,解决有关问题.     

选题三 电场与磁场

电场、磁场是电磁学的基础，也是高考的重点。电荷守恒定律、库仑定律、电场线性质、带电体在静电场中的平衡、磁场对电荷的作用、安培力、洛伦兹力的性质等是考查热点，这部分内容一般采用选择题进行考查。要特别注意带电粒子在电场中、磁场中和复合场中的运动，这类题目常常以计算题形式出现。复习时还要注意分析综合问题和解决实际问题能力的培养。     

洛仑兹力演示器的设计与制作

本演示器可以形象、直观地反映出在磁场作用下 ,运动电荷受到的洛仑兹力。使学生通过演示实验加强对电荷在磁场中运动的认识和理解。1　设计原理电荷在磁场中运动 ,若运动方向与磁力线方向不在同一直线上 ,就要受洛仑兹力的作用 ,当电荷在与磁场方向垂直的水平面内运动时 ,电荷的运动轨迹将为一个圆。只加电场或磁场 ,漂浮物静止不动。　　 同时加电场或磁场 ,漂浮物沿一定方向转动。( a)　　　　　　　　　 ( b)图 1　演示器原理图当接通电路 ,硫酸铜溶液电解后 ,产生的正离子 (Cu2 )和负离子 (SO2 -4)在磁场作用下 ,受到洛仑兹力作用 …     

通过比较理解电磁学中的偏转问题

电磁学中的电偏转与磁偏转分别是利用电场和磁场对运动电荷施加作用力,从而控制其运动方向的,因磁场和电场对电荷的作用具有不同的特征,使得两种偏转存在着差异．     

曲线运动、万有引力定律及应用复习指要

曲线运动知识、万有引力定律及应用既是运动和力的重要内容，又是后续许多章节的基础，如带电粒子在电场、磁场或复合场中的运动．该部分内容一直是高考命题的重点、热点，常常体现出主观性较强的综合性特点，考题知识覆盖面宽，且常与电场、磁场及能量结合，以实际生活、高科技、新能源材料为背景．     

速练杀手锏巧破复合场

复合场是高考命题中长盛不衰的热点与重难点,它是指电场、磁场、重力场中三者或其中任意两者共存的场．对带电粒子在复合场的运动问题,可按以下思路探究：第一,正确进行受力分析,在复合场中运动的电荷如电子、质子、α粒子等微观粒子可不计重力,宏观带电体如小球、液滴、微粒等不能忽略重力;第二,根据不同场对电荷作用的特点和差异,充分发掘题目中的隐含条件,     

带电粒子在电、磁场中的运动

在近几年的高考题中带电粒子在电场、磁场中运动的试题经常出现，成为高考热点．究其原因是以带电粒子运动为载体能较好的考查学生分析问题的能力、综合能力和利用数学方法解决问题的能力，并且由于洛伦兹力的方向、磁场方向及电荷运动方向之间存在着较复杂的空间方位关系，还可以考查学生是否具有较强的空间想象能力及对物理过程和物理规律的综合分析及运用能力．     

复合场在现代仪器中的应用原理浅析

<正>现代很多仪器都要用到电场和磁场,利用带电粒子在电场和磁场中受静电力和洛伦兹力运动,根据运动的轨迹分析、选择粒子。而带电粒子在电场和磁场中的运动,即带电粒子在复合场中的运动成为高考把现代仪器和物理知识结合起来考查学生解决实际问题的能力的重要途径,值得我们重     

2008年“电场、电路、磁场”相关高考题难点透视

带电粒子在电场、磁场中的运动常与力学知识中的牛顿第二定律、匀变速运动规律、动能定理、动量定律、动量守恒定律、运动的合成与分解等主干知识相结合,试题常以选择题、填空题或计算题的形式出现,计算题还常常成为试卷的压轴题．2008年全国各地高考考查的计算题有：上海卷考查了带电粒子在电场中的运动;重庆理综卷考查了带电粒子在磁场中的运动;全国理综卷Ⅰ、天津理综卷、宁夏理综卷考查了带电粒子在电场、磁场组合场中的运动;山东卷考查了带电粒子在交变的电、磁组合场中运动;四川理综卷、江苏卷考查了带电粒子在磁场与重力场的叠加场中的运动;海南卷考查了带电粒子在电场、磁场、电磁叠加场中的运动．可见,带电粒子在电、磁场中运动的试题变化无穷、出题灵活,可考查的知识点、物理规律多,是高考命题的热点之一．