孤独原本是财富

曲老师: 您好!我是一名初中四年级男孩。由于没有知心朋友,总是感到很孤独,回到家里也是一个人呆呆地读书或者看电视,什么地方也不想去。曲老师,您说我该怎样才能摆脱孤独呢?     

我能从孤独中走出来吗

万老师: 您好!我是一个性格内向又十分胆小的女孩,从小学起,老师给我的评语就是:性格内向,胆子小。每当和同学们遭遇到一起的时候,我总是想方设法躲避,因为感觉和他们无话可说,就渐渐地与大家疏远了。随着年龄的增大,特别是进入初中后,我变得越来越内向了,无论上学还是回家, 我总是一个人孤独地往返。要是发现有同学打算靠近,我便会加快脚步冲到前面去,迅     

爱，就是这么简单

“老师,轩轩和小杰他们又在破坏小椅子了……”小苑的告状让我感到莫名的烦躁。为什么总是这几个人呢？总是搞破坏!未到活动室,耳边就传来了一阵阵笑声,我急忙“冲”了进去,看到几个孩子将小椅子当作活动的火车,正有序地向一个方向开着,闹得正欢。     

笑对人生

先前的我不大爱笑,像一只孤独的丑小鸭,总是独自一个人躲在不为人注意的角落里。我不明白,为什么那些恼人的事总是围绕在我的周围,每当我想好好快乐一下的时候,它们就像长了翅膀似的飞到我的身边,令我无法敞开心扉,畅快地欢笑。久而久之,沉默似乎成了习惯,我开始变得内向,不爱与人交往。改变我性格的,是教我们班语文的王老师。王老师很爱笑。上课的时候,她的脸上总是带着甜美的笑容。王老师不但自己爱笑,而且还有逗我们笑的功夫,她的课上从来都不缺少笑声。当然,我始终是笑得最少的。我总对王老师的快乐感到不解,到底是什么原因,让她从早到…     

木木信箱

性格内向的我怎样获得同学们的友谊?木木老师,您好!我是一个性格内向的女孩,跟人说话总是容易脸红,一脸红,满肚子的话就一溜烟跑到爪哇国去了,因此在同学们谈笑聊天时,我一点都插不上嘴,就只好走开;加上我成绩不错,时间一长,同学们认为我很孤傲,不合群,我的身边到现在都没有一个真正的朋友。看着同学们每天三个一群五个一伙的开开心心的样子,我是又羡慕又着急,我也好渴望获得真挚的友谊啊。木木老师,您说我该怎么办呢?长沙孤独的小燕子     

初中班主任对学困生态度的叙事研究

一、问题与思考 一位学生曾在自己的日记中写道：“在家长的眼中,我是一名差生;在老师的眼中,我是一名差生;在同学们的眼中．我是一名差生。我也曾经想过,为什么我的成绩不如别人呢？是不是我的智商真的比别人低呢？别人经过努力能将学习成绩提高上去．我经过努力是不是也可以将成绩提高上去呢？实践使我明白,我是一名成绩非常差的、老师不喜欢、同学不信任的差生。这已经是不可更改的事实．但是我的思想素质难道就不能提高了吗？难道一个人的优等是按成绩衡量的吗？”     

勇敢地扔掉自卑

我是一名中学生。因为我长得很胖，也很矮，不足一米五，我的心一直被自卑感缠绕着。可我很会伪装，我心里想什么，从来不和任何人说。久而久之，我的心理负担越来越重，压得我喘不过气来。我很想找一个人来谈心，但是我不相信任何人。孤独、寂寞、空虚和恐惧整个占领了我，我就像一个废人，没有了思想，没有了精力。我害怕以后的人生。马老师，我怎样才能摆脱这种心理负担？我该怎么办？     

有梦想,就不孤独

<正>导语:每个人都会面对孤独。其实,孤独是一种状态,而孤独者都是思想者。当一个人孤独时,他的思想是自由的,因为他面对的是真正的自己,而这就是孤独所带来的力量。朋友说,我是一个孤独的孩子,总是喜欢一个人躺在草坪上,默默地看着天,眼睛里满是淡蓝色的忧郁;朋友说,我身上有一种叫做傲气的东西,谈话时总是拒人千里,令人无法接近。我听后,淡淡地笑了。其实,他们不知     

《安恩与奶牛》的另一种解读

“《安恩和奶牛》,从这篇课文的题目里,你读出了什么？”课堂上,我问孩子们。“我读出了人与动物的平等”,“我读出了温馨”,“我读出了亲密”,这些答案都很契合教参的解读。“你呢？”我转向一个平时很少发言的小男孩。他站起来,垂着眼,小声地说：“我读出了孤独。”孤独？一个十二岁的孩子真的能理解什么是孤独吗？于是我追问到：     

笑笑屋

籍贯———妇产医院学生：老师，“籍贯”这栏怎么填？老师：就填你出生的地方。学生：噢，明白了。籍贯———妇产医院。这是我的头一个游客迷了路，见一个小孩在路边玩耍就走过去，摸着孩子的问：“小朋友，这是什么方呀？”孩子答：“阿姨，这是我的头呀。”怎么到了一起吉米看看爸爸的脸———白色；吉看妈妈的脸———黄色；吉米看看……不到自己的脸！他在思考一个很深的吉米：爸爸，你是哪国人？爸爸：我是美国人。吉米：妈妈，你是哪里人？妈妈：我是中国人。吉米：那，我是哪里人？爸妈相视一笑，一起回答：“你是法国人。”小吉米…     

寻找快乐(小说)

一位孤独者死后，经过天堂时遇见了上帝。“万能的主啊！请您老人家告诉我为什么我总是孤孤独独的，没有快乐！”“哦！”上帝注视着这位可怜的孤独者，“你想知道你为什么总是这么孤独，总是不快乐，对吗？”“是的，是的！我生前就一直感到孤独，现在仍然如此。我从来就没有享受过快乐和幸福，从不知道快乐为何物。”孤独者痛苦万分地说。“那好吧！”上帝发了慈悲，说，“现在你来看看这‘回世镜’，看看你生前走过的路，或许你就能明白不快乐的原因。”简评本文给读者讲了一个哲理：战胜自己，人生就会快乐。同时，也给广大教育者提了一…     

李镇西答新教师101问（二）

<正>教师应该具备哪些基本功？彩玉老师：祝贺你正式踏上讲台,成为了一名教师。你来信说：“工作一个月了,可我总是感觉自己力不从心,我是不是还欠缺什么能力啊？我想请教您的是,作为一名老师,应该具备哪些基本功呢？”     

师者平凡

小时候就一直盼着自己能做一名教师。对于老师，我总是怀着特殊的感情。那时候正住在乡下，在一群忙于生计的妇孺间，老师总是那么干净整洁，总挂着淡淡的浅浅的笺。选种淡淡和雅致一直让我神往．让我总是不停地想什么时候才能长大呀？什么时候才能跟老师一样啊？不停地想，不停地想。因为喜欢老师，我总在谋堂上举起小手，因为喜欢老师，每一行字都写得细致认真；     

佳佳姐姐信箱

我是一名八年级的学生．现在我心里真的好烦啊! 每次上课时．老师一说提问,我的心里就毛了．赶紧把头埋在桌子上,不敢直腰,更不敢抬头,更不敢面对老师,因为害怕老师叫我．虽然老师提问我的次数并不多,但是每节课我总是提心吊胆．我现在特别讨厌这样的状态,我该怎么办呢？佳佳姐姐,帮帮我好吗？     

新老师如何实现师生互动

教学版2004/20编辑同志:我是一名毕业不久到县中学教书的新老师,以前上学时我总是觉得教师这个职业会是我的最爱,憧憬着有一天能成为一名受人尊敬的人民教师,可是我刚当上老师一个月就发现这个职业似乎并不是我想象的那么理想,甚至已开始厌烦想逃避,原因是我发现学生好像并不接纳理解我,有些学生还明着跟我作对,使我的教学工作受到很大影响,我不知道该怎么办,很苦恼。请你们指点迷津。于文生2004年9月13日于老师:您说的这个问题,在我们的教学过程中是一个很普遍的现象,尤其是对于那些刚上讲台的年轻的老师,归根到底这是老师和学生所遇到的一…     

中文教育之痛

果同学不能像每个中国孩子一样流利地读中文和写中文,是我心里永远的一个痛。 他小的时候,我是他的第一个中文老师。我不是一个有耐心的人．而他一碰到中文就很“弱智”,我忍不住就要骂起来。果同学总是不解地看着我,问,妈妈我做错了什么？当然．他什么也没做错。母亲和子女的关系本来就不应该是师生关系．     

毕生做幸福的教师--读《给我一个班我就心满意足》有感

从教二十几年,如今越来越感觉做一名老师肩负的重任和压力,这份压力来自于家长和社会对老师的期望值,所以很多老师和我一样,工作着、累着、沉重着,缺乏幸福感。做为一名教师,成就感在哪里？幸福感在哪里？这是困扰我多年的心结。《给我一个班我就心满意足》一书读后,它向我诠释了做个幸福的教师并不难。     

《我》——全命题作文导写设计

师 :同学们 ,我们相处这么久了 ,你们了解我吗？（同学们不作声）那么你们想了解我吗？生 :想！师 :好！这节课 ,同学们就来当一回崔永元 ,采访采访老师。（用笔作话筒 ,注意作记录）你们向老师提问 ,问什么问题都行 ,老师保证实话实说。（学生交头接耳 ,准备提问题）生 :老师 ,您今年几岁了？是哪里人？师 :我今年３１岁。我就是本地人 ,出生在一个偏僻的小山村。不过 ,现在３１６国道就在我家门前经过 ,交通很方便。生 :老师 ,您结婚了吗？有小孩吗？师 :你看我结婚了吗？（学生笑）我的孩子和你们一样 ,也是一名小学生 ,她很聪明 ,学习很…     

帮助小学生摆脱过度焦虑的羁绊

案例一：在课堂上，老师提出问题，我心里明白答案是什么，但总是没有勇气举手。当老师叫到我时，就在站起来的那一瞬间，我心跳加速，耳朵“嗡嗡”直响，脑子里一片空白。为什么会这样呢？面对这种情况我该怎么办？案例二：我是一名六年级的学生。每次考试时，我都很紧张：心跳加速、呼吸加快、头脑发胀，本来能做的题常常做错，考不出真实水平。请问，怎样才能克服这种胆怯心理呢？     

播撒阳光 传递幸福

<正>2008年研究生毕业以后,我放弃了进电视台工作的机会,到郑州大学做了一名辅导员。对此,很多朋友不理解,认为我放弃了一个时尚、高薪、令人羡慕的工作而做一个"孩子王"是很不明智的选择。其实,很多人不知道,在我小的时候,每当大人们问我长大了想做什么的时候,每当孩子们争先恐后地说着"我要当一名科学家"的时候,我总是坚定地说"我要当一名老师"。尽管当时我只是认为老师就是那个带着我们玩耍,让我们见到就会感到开心的人。随着年龄的增长,在我的