论核心期刊的价值及其开发利用

核心期刊是用户获取文献信息最重要的信息源之一,但是目前对核心期刊仍存在“重测定,轻开发”的现象。本文讨论了核心期刊开发利用的价值,分析了现存的问题,进而提出了对策研究,以进一步加强核心期刊开发利用工作。     

核心期刊的测定与《中文核心期刊要目总览》

核心期刊是指发文质量高、情报含量大，被摘率、被引率和借阅率都较高，被公认为代表着学科（或专业）当代水平和发展方向的期刊。核心期刊的测定方法是研究核心期刊的重要内容。《中文核心期刊要目总览》第二版在测定方法上做了大量开创性工作，使核心期刊研究得到了改进和提高     

高校学报正视核心期刊的探索

核心期刊是被公认为代表学科当代水平和发展方向的期刊，也是高校学报努力的方向。但核心期刊界定中由于偏重期刊的学科性与专业性，因而与高校学报综合性的特点之间产生了矛盾，致使许多高质量的高校学报未能入选。核心期刊的界定部门与高校学报都应正视这个问题，通过积极探索，努力在界定标准等问题上取得共识，使核心期刊能真实、全面地反映期刊，包括高校学报在内的质量情况。     

核心期刊概念的演变与作用

首先在对国外核心期刊概念的产生过程和理论研究的系统介绍中阐述“核心期刊”遴选的理论基础——文献计量学的三大理论;其次对我国近30年来核心期刊研究概况的分析,将我国“核心期刊”的研究发展分为三个时期——移植期、发展期、成熟期,并昭示出各个时期的核心期刊概念的概况;最后阐述研究核心期刊的意义之所在。     

高校图书馆期刊工作刍议

核心期刊情报密度大、信息质量好，发表的文献有代表性和权威性、利用率高。本文就如何深层次地开发和利用核心期刊，更好地为教学和科研人员服务等方面作了些探讨。     

"边缘期刊"的困境与出路

摘要：提出与“核心期刊”对应的“边缘期刊”概念,“核心期刊”是市场经济社会的产物,而“边缘期刊”是计划经济政策的产物。笔者对文、理科综合版学报这类典型的“边缘期刊”的办刊困境展开讨论,从几个方面分析了产生问题原因,探讨了走出困境的出路。要摆脱“边缘期刊”状态,有待于期刊主管部门的宏观调控和期刊社自身的努力。     

国外“核心期刊”的理论源流

尽管国外“核心期刊”的相关理论甚为繁复，也未能从献计量学中独立开来，但削繁就简尚可看出，布拉德福的“献离散定律”、加菲尔德的“引分析体系”、普赖斯“献指数增长规律”与“研究峰值”思想，共同构成了一个相对完备的“核心期刊”理论体系。献的迅速增长，客观上需要对期刊进行选择；布氏定律则首先揭示出献的期刊分布特征，为人们从献数量的角度选择期刊提供了理论支持；加菲尔德所创造的引分析体系，又为人们从献质量的角度选择期刊提供了一个重要的量化测度指标。脱胎于布氏定律和加尔德分析体系的“载量”与“被引率”，无论是国外还是国内，都一直是“核心期刊”遴选的两个最基本、最重要的量化指标。     

怎样看待核心期刊——访《中国人文社会科学核心期刊要览》主编姜晓辉先生

我国对“核心期刊”的研究及应用，时间并不长，却在实践中引起巨大争议。目前，“核心期刊”已经成为学界的热门话题。中国社会科学院文献信息中心研制的《中国人文社会科学核心期刊要览》(2004年版)(按照25个学科类目，从约3000种人文社科期刊中，精选专业与综合性“核心期刊”共344种)，已于日前出版。邢东田先生就学界普遍关心的一些问题，采访了《要览》主编姜晓辉先生。我们希望学界同仁，尤其是“核心期刊”的研制者和使用者，能够积极参与讨论，发表见解，以促使有关研究的深化。     

法学期刊核心资源的构建和利用

本文针对政法院校中法学期刊利用率不高的问题,创造性地提出法学期刊核心资源的概念,并对法学期刊核心资源的构建、利用进行了论述.     

滥用“核心期刊”该休矣！

“核心期刊”是近十年来在我国学术界被炒作得很热的一个名词，几经各类人等的推波助澜，到现在已是“泛滥成灾”，殃及到学术界的各个领域，产生了许多负面影响，不利于我国学术研究的健康发展，也不利于我国期刊出版业的健康发展。     

中文核心期刊与中国期刊方阵期刊——以广东为例的对比研究

论述了核心期刊的形成、筛选过程和现状,也说明了期刊方阵的由来和现在构成。对两类期刊群体的比较可发现,两者在刊源、入选标准、时效、周期和称号的适用范围等方面都不相同,两者不可混为一谈,也不能凭主观喜好厚此薄彼。最后以广东的核心期刊和期刊方阵为例加以具体比较,发现两者的共融度只有18.5%。     

《中文核心期刊要目总览》第2版中存在的几个问题

《中核心期刊要目总览》第２版自１９９６年８月出版以来，引起了期刊界、学术界、图书情报界的普遍重视，但由于研究中核心期刊的理论和方法还不成熟和完善，《中核心期刊要目总览》第２版尚存在未明确综合性核心期刊的排序原则、各学科核心期刊数量悬殊过大、综合性期刊入选过少及某些数据统计错误等问题。解决这些问题，对于提高中核心期刊的研究质量具有一定意义。     

核心期刊研究与社科学术期刊评价

我国的社科期刊的评估体系的建立，源于核心期刊的研究。目前，涉及社科学术期刊的核心期刊研究呈多元化发展趋势，主要有《中文核心期刊要目总览》、《中国社会科学引文索引》及《中国人文社会科学核心期刊要览》所建立的核心期刊评价体系。从核心期刊的概念可以看出，其涉及的研究对象应该是学术期刊，而不能扩大到整个期刊界的所有期刊。核心期刊具有对学术期刊的评价功能，但在具体运用过程中要掌握好期刊评价与学术论文评价的关系。     

核心期刊及其他

近来,很多读者特别关心本刊的一些情况,现综合回答如下:一《、职业技术》是“核心期刊”吗?2005年11月,国家科技部中国科学技术信息研究所向《职业技术》隆重颁发了“核心期刊收录证书”。正式通知“:《职业技术》:在‘万方数据-数字化期刊群’全文上网,被《中国核心期刊(遴选)     

正确使用核心期刊进行学术评价的主要问题与对策

上世纪90年代以来,由于种种原因,核心期刊在我国高校学术评价中的作用日益突出。由于存在一些认识误区和盲区,核心期刊在高校学术评价中产生了一些问题。文章对核心期刊进行学术评价中存在的主要问题进行了分析,并有针对性地提出了若干对策。     

“核心期刊”的产生及在中国的发展衍变

＂核心期刊＂作为文献计量学上的一个概念,产生于英国文献学家布拉德福的文献离散定律,发展于美国文献学家加菲尔德的引文分析理论体系。20世纪60—70年代开始被我国科技界引进,随后推广到人文社会科学界。随着＂核心期刊＂在我国的发展,不同版本的＂核心期刊＂相继出炉,＂核心期刊＂被广泛运用到科技绩效评价领域,其原始功能逐步退化,评价功能渐趋突出,使用价值随之泛化。为此,需正本清源,还＂核心期刊＂真实、客观、公正的地位。     

“两类以上”教育核心期刊作者分布及相关问题

教育期刊的核心地位与期刊工作者和作者的高质量劳动密不可分，作者分布反映着教育科研和教育科研队伍的现状和问题，对教育核心期刊作者分布进行研究，是教育科学研究中一个相当重要的课题和工作。本文试图通过对１９９６年８月出版的《中文核心期刊要目总览》（第二版）...     

安徽近现代期刊述要

本文论述了安徽近现代期刊的创办、出版、发行及其在不同历史阶段的发展变化与消长。尤其是对于安徽近现代的最早期刊的发现和最后一期期刊的终结，具有一定新见。     

河南省科技期刊入选中文核心期刊分析研究

对河南省科技期刊入选五版《中文核心期刊要目总览》的情况进行了统计,河南省共有42种科技期刊入选五版中文核心期刊,并对这42种期刊的学科和地区分布进行了分析研究,旨在揭示河南省科技核心期刊学科和地区分布的特点,为河南省科技期刊发展提供参考。     

新形势下核心期刊评价的思考

3～5年1次的核心期刊评价工作已经结束,但随着网络期刊的发展和期刊方阵的建设,以及各类期刊的动态变化,对于核心期刊的评价存在着许多正负的作用以及这些作用和影响的扩大。在这种形势下,核心期刊的评价工作应摆脱传统意识和观念,采用新的、现代化的综合评价方法,使得核心期刊的评价更为客观,更易于被社会各方面所接受。作为编辑对核心期刊的评价也应正确对待,客观认识。