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刘丽霞 《临沧教育学院学报》2005,14(3):101-105
2004年，我参加云南省教育厅国际交流中心组织的教育考察团赴美，考察其教育体制，管理模式和中小学生及人才培养模式。在美时间虽然短暂，但印象深刻。我认为：美国教育体制的某些方面以及教育理念、教学的方式方法值得我们学习和借鉴。 相似文献
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毕溟 《思想理论教育导刊》1998,(1)
高校社会科学学术考察团访美随笔○毕溟一、概况根据中美有关教育交流协议,１９９７年１０月１５日到３０日,国家教委组派由社会科学司司长奚广庆为团长的高校社会科学学术访问考察团一行十人赴美访问。根据美方接待单位“美中关系全国委员会”的安排,代表团先后走访了... 相似文献
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一 当学生谈到对现在所学知识、科目为什么没有兴趣时,许多学生认为现在所学的知识今后没有用处。“为什么我们非要学习这些没有用的知识呢?”是学生经常爱抱怨的一句话。 现在的学生己不像我们读书时,老师教什么就好好学什么。他们用自己的头脑去思考问题,用实用的眼光看世界。但由于年轻缺乏社会阅历,以及对自己和社会了解不够等原因,看得不够全面、正确。作为老师应该对他们这样的想法加以分析和引导,一旦学生没心思学习了,他就不会再做任何努力,而浪费宝贵的时光。我有时就反问学生:“那什么知识才有用?你是否只学这门知识就够了?每个人都考虑一下这些问题。” 相似文献
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《北京教育(高教版)》1994,(5)
访美归来话教育深圳中学何恭伦应美国波士顿市米尔顿中学的邀请，深圳市教育局梁琼和副局长和我校两位教师共３人于去年初赴美国作短期参观考察、我们主要访问了私立的米尔顿中学和公立的米尔勒斯·斯努顿国际学校，听取了两位校长的介绍，与部分系主任（即科组长）、教师... 相似文献
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建立以能力为本的教育体系──访美归来谈职教 总被引：1，自引：0，他引：1
去年底,笔者随同中国教育国际交流协会赴美职业技术教育考察团进行了为期３周的学习、培训和考察。其主要内容是学习ＣＢＥ（Ｃｏｍｐｔｅｎｃｙ一ＢａｓｅｄＥｄｕｃａｔｉｏｎ,以能力为基础的教育）理论,培训其中ＤＡＣＵＭ（ＤｅｖｅｌｏｐｉｎｇＡＣｕｔｒｉｃｕｌｕｍ,开发课程）表的开发过程。这次访问,不仅令我们对ＣＢＥ理论留下了深刻的印象,还为我们今后改革职业教育的教学体系提供了直观的、可操作的理论和现实根据。ＣＢＥ──以能力为基础的教学体系以实际能力为基础的教育开始于第二次世界大战期间的美国。当时主要用于… 相似文献
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众所周知,１６４２年马萨诸塞殖民区颁布普及教育法,成为美国义务教育的先锋。几百年来,义务教育经艰难发展早已成为人们头脑中根深蒂固的意识。然而,近些年来,由于公共教育质量问题而引发了人们对义务教育的怀疑,有关教育选择与义务教育的争论正悄然兴起。很多人认为;美国的义务教育应该走向终结,代之以教育选择。本文就围绕这一争论展开,侧重教育选择,来谈谈美国义务教育面临的困难与危机。 一、教育选择（ｓｃｈｏｏｌ ｃｈｏｉｃｅ）的含义及其必要性 支持教育选择的人认为,教育选择包括两方面的含义：一方面,家长们在信息… 相似文献
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