以"国际人才英语考试"为导向的英语人才培养策略

"国才考试"以发现人才、选拔人才、举荐人才为目标.基于"国才考试"框架培养的英语人才应具有坚定的国家意识、娴熟的英语沟通技能、熟悉国际规则,具有国际视野和良好的思辨能力.而英语人才的培养离不开教学活动,外语教学可以从"国才考试"的设计理念出发,采取优化课程内容、创新教学方法、整合教学资源和改革评价模式四项策略助力英语人...     

核心素养视野下 利用英文绘本提高小学生英语沟通能力初探

语言能力是培养英语核心素养的基础,具体体现之一就是英语沟通能力。本文探讨了如何从精挑细选地用、聚精会神地听、绘声绘色地读以及神形兼备地演四个方面利用英文绘本提高小学生英语沟通能力。     

核心素养视野下视力残疾小学生英语沟通能力培养探究

沟通能力是英语核心素养的基础。本文探讨了如何从多感官互动中学习倾听接收、从音乐律动中学习语音知识、从英文绘本中学习语言词汇以及从情境活动中学习沟通技巧四个方面,以期提高视力残疾小学生的英语沟通能力。     

科技增强学习策略助力下的英语二语沟通能力培养研究

科学技术的发展和其在英语语言教学中的创新应用对语言学习产生了巨大的影响,促使语言学习者的沟通能力出现了相应的变化,沟通效率和效果明显提高。文章从利用科技增强的语言学习策略入手,对英语作为第二语言沟通能力的培养进行了探究,在研究中先对利用科技增强的语言学习策略进行了解读,然后分析了利用科技增强的语言学习策略对英语作为第二语言沟通能力培养的高效性,并在此基础上提出了有效培养和训练英语沟通能力的措施,以期能为英语语言学习者提供有价值的参考,全面优化语言学习者的整体学习成效。     

初中英语核心素养中培养语言能力的策略探微

就当今世界上通行最广的语言来说,英语就是我们进行有效沟通的良好选择。由此,我们就要开展系统的英语学习。在学习的过程中,英语教师要切实做好引导,注意把握英语的实用属性,增强学生的英语核心素养,提高他们说英语、用英语的能力。这样,英语才能发挥交际作用,实现有效沟通。教师可以初中英语学科素养中的语言能力为研究对象,具体分析我们要如何提升学生的语言能力。     

论财经类高校英语口语教学中"跨文化交际能力"的培养

随着国际化趋势的日益明显,我国大学英语教育正在经历改进和革新,英语学习的实际操作和运用能力更受重视.在财经类高校的口语教学和训练中,培养跨文化交际能力显得极为迫切.本文探讨了如何使教师和学生在教与学的过程中以英语学习的"大目标"--交流为导向,提高口语的实际运用能力和跨文化沟通能力.从何为"跨文化交际能力"说起,本文研究了英语口语教学在跨文化交际能力方面应导入的内容以及如何在英语口语教学中有效地进行文化渗入.     

职业英语技能大赛对英语课程改革的作用和影响

职业英语技能大赛致力于职业学生英语沟通能力、信息处理能力、创新能力和思辨能力的培养,对英语课程改革有着积极的作用与影响。     

以职场涉外沟通为导向的高职公共英语教学研究

以英语语言为载体，以职场涉外沟通能力为目标，培养学生的综合能力是高职英语教学中的一个新理念，这就要求高职公共英语教学不仅要注重培养学生的英语基础知识，还要提高学生的职场沟通能力。以职场涉外沟通为导向的高职公共英语教学通过明确教学目标、添加职场沟通的教学内容、丰富语言的输出途径和完善教学评价体系等措施，能够有效地提升学生的职场沟通能力，从而进一步提高学生的就业和从业能力，为社会培养复合型高等技术人才。     

整体语言观下的英语应用能力提升

整体语言观强调以学生为中心,创设语言情境,鼓励语用者沟通和交流,使其听、说、读、写四种技能整体性提高。英语应用能力即英语沟通能力,是两个或者两个以上的人在社会情境中运用语言进行沟通和意义协商的能力。整体语言观的"整体性"、"交际性"、"情境性"和"主体性"四大特点,与英语应用能力的内涵一拍即合。基于整体语言观,提出了整体性的教学理念、英语应用能力的教学目标、学生主体性的教学原则、情境性的教学模式等路径。     

高职医技专业岗位英语沟通障碍与现状

文章在调研高职医技专业岗位英语沟通障碍的基础上,探讨高职医技专业岗位英语沟通能力培养的障碍与现状。     

国际化背景下大学生理想信念教育的思考

二十一世纪是中国全面进入国际化的世纪,时代的变化对大学生理想信念教育提出了新的要求。本文旨在分析这些变化对大学生的价值观念产生的影响,提出了在国际化下对大学生理想信念教育的有效途径,并对该背景下大学生理想信念教育应注意的问题进行了详细地阐述。     

当代大学生诚信教育探析

诚信是中华民族的传统美德，也是现代社会文明的重要标志，如何加强大学生诚信教育．已经成为当前高校的重要课题之一。本文分析了大学生诚信教育的重要意义、诚信缺失的主要表现及其原因，并立足于大学生的实际情况。提出了积极的对策建议。     

信仰导引视域下大学生思想政治教育实效性探索

对大学生进行信仰导引是大学生思想政治教育的核心任务,也是提升大学生思想政治教育实效性的灵魂。信仰导引视域下,提升大学生思想政治教育实效性的对策包括三个方面：以基于信仰的教育理念指导大学生思想政治教育;以信仰导引作为大学生思想政治教育的主线;以信仰导引方法作为大学生思想政治教育的主要方法。     

大学生思想教育中的“道德信仰”教育

道德信仰教育对大学生思想政治教育工作具有重要意义,是思想政治教育工作本身的需要和大学树立科学信仰的基础,加强大学生道德信仰教育,必须遵循以人为本的科学发展观,坚持依赖真理和人格力量的教育和引导。     

当代青年大学生信仰问题探析

当代青年大学生信仰的主流是好的、科学的、积极向上的。但因受多种因素的影响,部分青年大学生的信仰出现了偏差。如何有效地加强青年大学生信仰教育,帮助和引导青年大学生树立正确的信仰,是高校思想政治教育的重要内容,也是思想政治教育工作者的重要责任。     

建构大学生理想信念的立体教育模式

理想信念教育是大学生思想政治教育的核心内容。针对当代大学生理想信念的现状,文章提出从科学建构大学生理想信念教育的基本内容、创新大学生理想信念教育的教学方法、多方位拓展大学生理想信念教育的空间和载体、加强教育主体的队伍建设等四个方面建构大学生理想信念的立体教育模式,增强教育的有效性。     

大学生思想教育中的"道德信仰"教育

道德信仰教育对大学生思想政治教育工作具有重要意义,是思想政治教育工作本身的需要和大学树立科学信仰的基础,加强大学生道德信仰教育,必须遵循以人为本的科学发展观,坚持依赖真理和人格力量的教育和引导.     

关于加强大学生诚信教育的思考

诚实守信是中华民族的传统美德,市场经济发展必须遵循的基本规则,也是大学生安身立业之本。在当今所面临的种种社会诚信危机中,大学生诚信缺失问题尤为突出;加强高校诚信教育事关国家繁荣富强、民族兴旺和社会主义事业的兴衰成败,事关高校的生存与发展、学生的前途与命运。加强诚信教育已成为高校思想政治教育的新课题,积极探索诚信教育的方法和途径是每一个思想政治教育者不容置疑的职责。     

中国梦引领大学生理想信念教育摭探

文章分析中国梦引领大学生理想信念教育的重要性,探讨新时代大学生理想信念教育的现状及成因,指出中国梦引领大学生理想信念教育的对策:创新高校思想政治理论课,加强高校思想政治教育教师队伍建设,充分利用新媒体丰富校园文化建设,拓展社会实践活动,在群团活动中渗透理想信念教育。     

新时期加强大学生理想信念教育的思考

理想信念教育是思想政治教育的核心,是帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观的基础。本文对现阶段大学生理想信念教育存在的主要问题及成因进行分析,并提出了加强大学生理想信念教育对策。