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浅谈高校图书馆在创建学习型社会中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
陈晓兰 《楚雄师范学院学报》2004,19(3):121-123
我国全面建设小康社会的目标,迫切需要建立学习型社会,而学习型社会的建立需要丰富的学习资源作为支撑,高校图书馆在创建学习型社会中应发挥自身的优势和作用,为学习型社会创造条件、提供学习资源和智力支持。 相似文献
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高校图书馆作为终身学习的资源中心,而成为建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一.应利用其自身的资源优势,在构建学习型社会中发挥其积极作用。 相似文献
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学习型社会是指一个已经建立起开放、灵活、发展、完备的终身教育体系,为社会的每一个成员、家庭、组织提供多种多次受教育的机会和多层次、多样化的教育服务的社会。 在学习型社会中,全社会人人都在终身学习,学习已经成为人们乃至 相似文献
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学习型社会就是要人们树立终身学习的理念,促进人的素质的全面发展,而图书馆海量的信息资源为人们的终身学习提供了物质保证,在创建学习型社会中将起到重要的不可替代的作用. 相似文献
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学习型社会作为一个“终身学习、全民学习”的观念已深入人心。作为传播先进文化和文化建设阵地的图书馆,更应该抓住机遇,更好地利用自身的优势,为创建学习型城市和学习型社会、为社会发展和人类进步提供精神动力和智力支持。 相似文献
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学习型社会是小康社会的重要特征,在构建学习型社会中,图书馆是不可或缺的重要组成部分。本文分析了图书馆在创建学习型社会中的作用,并进一步提出了创建学习型社会的具体策略。 相似文献
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学习型社会作为一个终身学习、全民学习的观念已深入人心。高校图书馆因其丰富的馆藏资源、知识信息、先进的信息传播技术、良好的学习环境、浓厚的学习氛围,而成为建设全民学习型社会最佳的学习场所与最重要的学习机构之一。高校图书馆在创建全民学习型社会的过程中,应利用自身的资源优势,发挥其积极作用。 相似文献
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浅析图书馆在创建学习型社会中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
学习型社会是小康社会的重要特征,在构建学习型社会中,图书馆是不可或缺的重要组成部分。本文分析了图书馆在创建学习型社会中的作用,并进一步提出了创建学习型社会的具体策略。 相似文献
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就学习型组织及学习型图书馆的内涵作了深刻的阐述,指出当前建立图书馆学习型组织的重要意义,并对如何建立图书馆学习型组织进行了探讨. 相似文献
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大众传媒文化情境下高校图书馆的导向作用 总被引:1,自引:0,他引:1
大众传媒已成为大学生生活、学习、交往中不可缺少的部分,它会对大学生产生多方面的影响。当今,高等院校图书馆在其建设与管理工作中,应该正视这一现象,并做好教育与引导工作,使得积极影响扩充巩固,消极影响减少消除。因此,怎样在这个瞬息万变的大众传媒时代,通过高校图书馆的导向作用,使大学生面对数字化信息能明辨是非,促进自我成才是一个值得探讨的话题。 相似文献
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图书馆与"学习型社会" 总被引:5,自引:0,他引:5
在知识经济时代,学习能力是人类生存、发展所要具备的首要能力,因此,形成“学习型社会”的倡导应运而生。图书馆与生俱来的馆藏优势、环境优势、服务优势决定图书馆是打造“学习型社会”的最佳场所。“学习型社会”给图书馆带来了发展契机,也对图书馆提出了诸多新的要求。 相似文献
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新时期高校图书馆对学生读者的导向作用 总被引:2,自引:0,他引:2
本文以新时期高校图书馆作为研究平台,以学生读者作为研究对象,以工作实践和较普遍的现象作为研究内容,以导向措施作为切入点,论述了现代图书馆“以人为本”“服务至上”的图书馆工作理念,探索了图书馆和学生读者互动发展的思路。 相似文献
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蒋映霞 《钦州师范高等专科学校学报》2012,(8):82-84,91
高校图书馆因具有信息资源、人力资源、服务、信息传播技术、环境等诸多优势,能够成为学习型社会主干力量的教育者、继续教育信息的提供者、学习潮流的引领者、学习氛围形成的推动者。应对学习型社会的建设,高校图书馆应抓住机遇,把自身打造成学习型组织,并与时俱进,不断创新,坚持开门办馆,实现信息共建共享。 相似文献
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培养人才、发展科学、服务社会的大学传统职能,是农业经济时代和工业经济时代大学在适应社会发展需要和大学自身逻辑发展过程中进行社会文化建构的必然结果。知识经济时代,多元文化背景下,历史赋予了大学参与社会先进文化建设的新职能:引导社会。随着大学引导社会职能的出现,人类的创造性和超越性有可能在先进文化的建设中实现从必然王国到自由王国的上升与飞跃的光荣和梦想。 相似文献
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王新雨 《安阳师范学院学报》2008,(3)
"和谐社会"是古今中外有识之士的共同追求。公共图书馆在构建和谐社会中起着重要作用;公共图书馆事业发展与"和谐社会"建设的关系出发;图书馆在建设"和谐社会"中的作用;公共图书馆提高服务水平、发挥更大作用的途径。 相似文献
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董显辉 《河北大学成人教育学院学报》2012,(1):35-39
创建学习化社会是历史发展的必然,新的历史时期对成人教育提出了新的要求。学习化社会的内涵和成人教育的内涵显示两者之间有内在的必然联系,学习化社会的构建需要成人教育的支撑,成人教育功能的准确定位可以为学习化社会的构建发挥积极的促进作用。 相似文献