站在十几岁的尾巴上

十几岁,在外国叫作Teen—age,指13—19岁,是一个敏感的年龄。不知不觉,我已经站到了十几岁的尾巴上。有人说长大的感觉是奇异的,而我却好像尝不出平淡以外的味道,因为我每天都要吃喝拉撒睡,太阳也没从北边升起来过。可是日历确实已经翻到了2002     

对理想的思索

据说，一个人如果在14岁时不是理想主义，他一定庸俗得可怕；如果在40岁时仍是理想主义。又未免幼稚得可笑。我们或许可以引申说，一个民族如果全体都陷入某种理想主义的狂热。当然太天真；如果在它的青年人中竟然也难觅理想主义，又实在太堕落了。由此我又相信。在理想主义普遍遭耻笑的时代。一个人仍然坚持做理想主义，就必定不是因为幼稚，而是因为精神上的成熟和自觉。     

姐姐解心结

单纯,不是错我已经12岁了,可是心理年龄好像还停留在四五岁,别人常说我幼稚或叫我“baby”,这让我觉得很难堪。我该怎么做才能改变自己在别人眼里的形象呢?我想,你应该是一个可爱而又天真的人,对人对事的想法很单纯,所以会被别人说成幼稚。不过,这没什么可担心的,如果确实觉得自己不够成熟,可以适当培养自己为人处事的能力。另外,不用太在意别人的看法,做真实的自己就好。他不是原来的他上初一时,我喜欢上一个男生,我觉得他是个既聪明又文静的人。升入初三,我终于和他分到了一个班,我很开心。但我慢慢发现,他已经不是初一时的样子了,而是变…     

浅谈初中学生化学学习兴趣的培养

初三学生，十五六岁，是一个既没有完全成熟，也不是十分幼稚的年龄，且这个年龄段的孩子比较叛逆，极易产生消极抵抗情绪和厌学情绪。为了克服这些不良情绪，兴趣起着很大作用。所以我们在教学中要讲究艺术，激发兴趣。     

有关成长

成长是人的生理年龄与心理年龄叠加的共同作用,常听到有人说某某人生理年龄很大其举止却仍然是个小孩子。高二的冬天同学们依旧会像童年时那样打雪仗,这算成长吗？为什么不呢？为什么所谓长大就非得是学会了沉默学会旁观？最重要的是明白自己手里捧着的不仅仅是雪球而是埋藏着友谊的种子。     

探究初中学生心理 进行正确教育教学

初中生年龄在１２—１５岁,这一时期是从童年的幼稚向青年的成熟过渡的时期,这是一个半幼稚、半成熟的时期,是心理矛盾错综复杂的时期,是个体心理发展中多发,易发心理问题的时期。如今的初中学生面临外部环境中诸多不利因素的影响,加剧心理发展的矛盾性,造成教学和学习效果事倍功半。本文仅就初中学生不健康心理产生原因及教育教学中应采取的对策谈几点粗浅认识。 一、初中学生的几种不健康心理 １．过度的焦虑。目前初中生面临的负担过重,升学考试进人重点高中欢快不已,而一旦升不到高中便前途渺茫,而重点高中竞争又很激烈,所以…     

班会——学生情感交流的平台

中等职业学校的学生大多处于十七、八岁的年龄,心理的成熟远远落后于生理的成熟,这种矛盾集中体现为既成熟又幼稚;既复杂又单纯;既渴望独立做事,又不会做事;既渴望成才,又不知从何入手利用班会对这些学生的教育,使班会达到最佳效果,以激发学生的情感,就显得极为重要。     

告别儿童节——给14岁的女儿

亲爱的孩子: 14岁是你向少先队和红领巾挥手道别的年龄,今年的“六一”儿童节你会过得快乐吗? 可能你心里既有成长的兴奋,也有对童年的留恋。既希望像过去那样撒着欢儿玩,可又有些不好意思了。你已经知道,不是说一声“飞呀——”就真的能像小时候那样,骑着扫帚,两耳生风,在天空和大地间任意转悠;你也注意到,你母的责备比     

伪童年时代

这是一个成熟的时代,网络、电视、iPad让孩子们早早进入成人的世界。这是一个幼稚的时代,无数的成人在拒绝成熟,享受着伪童年带来的快乐与慰藉。这是一个伪童年的时代,童年在速死与蔓延中挣扎,留给我们的只剩下缅怀或是不放。     

童年趣事

诗人说,童年是梦境。这句话一点也不假,童年经历的那一桩桩、一件件令人魂牵梦绕的趣事,今天还依旧历历在目,让人由衷地觉得童年是人生最美的梦境。 童年发生的事情往往充满幼稚,很有意思。 我小时候做过许多傻事,也没少当过别人的笑料,有一件事却让我觉得最有趣、最幼稚。 记得有一年春天,我们家买了几     

青春的色彩

童年只有一种颜色,单纯而又明净。12岁那年,童年和青春第一次碰面,从此便不再只是一种单纯的颜色,而会变得多姿多彩,五彩缤纷。不管你喜欢,还是不喜欢,那一天都会如期到来。12岁,是人生最奇特的年龄。"你若是个男生,那你会有小正太的单纯;你若是个女生,那你既有小萝莉的可爱,同时又感受到了前所未有的长大和成熟的感觉。"这句话是我从《闪闪惹人爱》这本书上看到的。我认为这句话和我们的感觉十分相像,所以我把这句话抄了下来。我也是个12岁的男孩。"一夜长大"只不过是一个活在想象中的词语。我也曾想过,如果在一夜间变成大人,会是什么滋味。每个人的12岁,是从童年到青春期的第一道过渡线。当我们渡过了这条线,就会感到自己慢慢进入到另一种人生。而且,终有一     

春·夏·秋·冬

"童年多阅读一些属于自己的文学书,这是种植童话。你听说过种植童话吗?就是把非常奇异的想象力、非常美妙的心愿、非常善意的爱惜……搁入自已的脑里,搁进思维和精神。它们不像一棵树成长那样让你看得见,可是只要你成长了,它们也就附入了你的生命,是一大片的绿阴,鸟儿站在枝上快乐和歌唱,阳光洒下,就总有灿烂和灵感。"让我们都来做童年的园丁,通过阅读种一棵童话树吧!     

他为什么总是长不大

案例概况 “他的心理年龄偏小,请老师多原谅他!”这是14岁的西西（化名）的父亲给我印象最深的一句话。14岁的初二学生,应该逐渐成熟、长大,但眼前的这个男孩,行为举止像一个小学低龄学生,幼稚但不可爱,到底是为什么？     

上帝之门

上帝在关上一扇门后,也会为你打开另一扇门。当我还在游乐场嬉戏的时候,上帝的使者忽然告诉我,童年只能陪你到今天了,如果你还有什么割舍不下的,请你告诉我。他的话音刚落,我就觉得似乎这游乐场,不!是这世界变黑了。但是这黑到底淹没了什么连我自己也无法解释。我呆呆地坐在旋转的木马上,努力地告诉自己这只是梦,为什么要在我刚刚明白童年可贵的时候让我马上离去?到底是为什么?也许是因为人在极度伤痛的时候容易记起一些难忘的片段。而童年的一幕幕又像是电影般在脑海里过了一遍。珍贵的友谊、幼稚的言语甚至于一次郊游的经历原来都是我童年…     

用游戏历练童年

孩子从童年走向成熟,是一个需要历练的过程。用游戏历练童年,孩子就会从幼稚走向成熟。游戏的胜负让孩子心胸开阔儿子在外边和伙伴们玩了一上午,回到家里的时候满脸光彩,趾高气扬地对我说:爸爸,我是天下第一了!儿子这番言语,实在是让我摸不着头脑——天下第一,什么天下第一呀?儿子见我一脸迷惑不解的样子,就给我讲解起     

留一份单纯在心头

也许我们正年轻,是脱离单纯的年龄;也许我们渴望成熟,竞在默默地抹去那份单纯。单纯决不是幼稚的问义语。幼稚是童气未脱的胎迹,单纯是童年留下的一笔财富。     

用游戏历练童年

孩子从童年走向成熟,是一个需要历练的过程。用游戏历练童年,孩子就会从幼稚走向成熟。游戏的胜负让孩子心胸开阔 儿子在外边和伙伴们玩了一上午,回到家里的时候满脸光彩,趾高气扬地对我说：“爸爸,我是天下第一了!”     

“五阶段复习模式”教学初探

复习课最难上。这是许多数学教师经常发出的感叹。复习课既不像新授课那样有新鲜感,又不像练习课那样有成功感,并且,到目前为止,也没有一个大家公认的课堂教学模式。如果有一个较好的复习课课堂教学模式,就有了可供操作的教学程     

研究初中学生特点 做好班主任工作

初中阶段的学生,既没有小学生那样稚气,又没有高中生那样成熟,他们正处在从幼稚逐步向成熟发展的过渡阶段,也就是处在青春发育的重要时期。在这个时期,学生身心发展的主要特点是半幼稚、半成熟,是充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综矛盾的时期。 处在青春发育期的初中生,思想情绪尚不稳定,做起事来常常表现出不明是非,不分轻重,往往把握不住自己。在这关键时期,如何教育引导他们,使他们的身心得到健康发展,这是摆在初中班主任面前的重要问题。众所周知,良好的教育往往可以对人的一生产生重要的影     

童年趣事——“拾”小孩儿

童年是一首诗,诗里的每一个字符都是那么美妙、动人;童年是一幅画,画面上的图案是那样绚丽、多彩;童年是一支歌,歌中的每一个音符是那样欢快、难忘……童年的趣事更是说不尽、道不完。记得那年我7岁,稚嫩的童心对周围的一切事物都感到新奇,