求是创新 服务全民——江苏省昆山市周市镇成人教育中心校

周市镇成人教育中心校创建于1989年。学校占地面积20亩,建筑面积3500平方米。学校融社区教育、成人教育、党员干部教育、职业技能培训、市民休闲教育以及和高校联合举办学历学制教育于一体。年均培训学员达到1万人次,为提升市民的全面素质和地方经济社会事业的发展作出了贡献。学校于1997年建成苏州市农村党员、基层干部实用技术培训示范点,1998年评为昆山市教育现代化学校,2000年评为江苏省教育现代化先进学校。2001年后先后建成周市镇老年大学、     

仁爱尽责 励志成才——重庆市特殊教育中心掠影

重庆市特殊教育中心前身为重庆市盲人学校,创建于1960年,2011年整体搬迁至南山风景区,是重庆市唯--所视障教育学校。学校现有教学班16个,教职工60人,学生236人,已形成集视障12年一贯制教育、康复训练和职业技能培训于一体的教育体系。学校坚持"为每一个孩     

破茧成蝶,向阳高飞

株洲市特殊教育学校原名株洲市聋哑盲学校,创办于1985年。学校1995年开办聋人高中班和职教班;1998年开办学前康复教育;2002年开办启智教育。发展至今,是一所集学前康复教育、义务教育、高中教育、中等职业教育于一体的综合性特殊教育学校。学校现有教学班28个,学生288人,涵盖了听力障碍和智力障碍两类儿童少年,同时也接纳自闭症、脑瘫以及多重障碍儿童少年入学;现有教职工104名,师资力量雄厚,教师素质优良。     

育人育心 健全人格

江苏省句容市第三中学创建于1 99 2年,为江苏省示范初中、江苏省重点高中、江苏省三星级学校。学校的心理健康教育起步于1996年,是江苏省心理健康教育专业委员会成立时的发起单位之一,多次被评为江苏省心理健康教育先进学校,心理健康教育经验多次在省级以上会议交流。主要做了以下工作：     

腾飞的安华——北京市朝阳区安华学校

办学体系完善教育成果显著安华学校是北京市朝阳区培智中心校,成立于1987年。二十多年来,在各级领导关心和支持下,学校已从1个教学班发展成为集学前康复、九年义务教育及职业高中教育于一体的寄宿制特殊教育学校。学校环境优美,设施设备完善,师资     

一所教师专业发展的学校——上海市实验学校教师专业发展特色简介

上海市实验学校是一所集教育、教学、科研于一体的实验性市重点学校,学校以小学、初中、高中十年一贯制为基本学制,在此基础上实行弹性学制。学校成立于1987年,隶属于上海市教育委员会,由上海,帅范大学负责学校的教育科研指导。学校实验教育的目的是探索中等以上智力水平少年儿童的学习潜力,开发潜能,发展个性,促进学生展能、成志。     

走校本教研之路 促学校持续发展

句容市后白中心校创建于1939年，于1999年通过省教育现代化验收．2001年成功创建省实验小学。这两项工作都走在句容市乡镇中心小学前列，在这良好的基础上，学校于2003年学校提出了“精彩教育”的办学理念，指明了学校发展的方向。     

浙江省学校心理健康教育大型经验推广会暨成果展示会即将在杭举行

2011年是浙江省中小学心理健康教育指导中心成立十周年之际。十年来,浙江省逐步建立起了全国最为完善的学校心理健康教育四级组织网络,全国最大规模的中小学心理健康教育教师持证队伍,并总结提炼出一大批学校心理健康教育的典型经验,在全国引起积极反响。为系统总结浙江省学校心理健康教育十年发展经验,全面展示浙江省学校心理健康教育十年重大成果,共同研讨学校心理健康教育的深入推进途径,浙江省教育科学研究院、浙江省中小学心理健康教育指导中心研究决定,于2011年11月下旬在杭州市举办浙江省学校心理健康教育大型经验推广会暨成果展示会。     

全面发展的浙江省宁波市镇海区中心学校

镇海区中心学校成立于1987年。十几年来学校坚持以教育科研为导向,以课堂教育为切入口,全面贯彻教育方针,坚     

人人有技能 个个有特长——江苏省昆山市爱心学校特色教育扫描

爱心学校位于昆山市马鞍山东路188号,直属于昆山市教育局,听障和智障两类残疾少年儿童是学校的主要教育对象.目前在校学生150人,在职教职员工42人。学校创办于1973年,是江苏省创办最早的县级特殊教育学校之一。近年来.学校在全面实施免费义务教育的基础上,积极推进义务教育向学前教育、高中教育延伸工程,基本形成了涵盖学前教育、九年义务教育、职业高中教育的特殊教育体系,为昆山在全省率先普及残疾儿童少年15年免费教育奠定了扎实基础。     

佛山市南海区黄岐高级中学

黄岐高级中学创办于1993年,是一所为适应当地经济建设和珠江三角洲地区普及高中阶段教育需要而创办的镇属普通高级中学。2001年学校被评为南海区一级学校,2003年被评为佛山市一级学校,2005年被评为,一东省一级学校,2006年被评为南海区教育系统先进单位、佛山市绿色学校,2008年被评为广东省普通高中教学水平优秀学校、佛山市心理健康教育达标学校。     

广东省深圳市海湾小学暨海星文学社简介

海湾小学创建于1995年,是政府创办的一所全日制小学。占地面积10000多平方米,建筑面积8600多平方米,由一栋六层教学楼和二层室内体育馆及一个室外运动场组成。现有70多名教职工,24个教学班级,近1100名学生。学校以“和谐教育,欢乐海湾”为办学理念,以信息化教育、德育工作、学校管理、课程改革、社区教育为亮点的办学特色,形成了和谐教育的品牌。学校于2000年晋升为南山区一级学校,2002年晋升为深圳市一级学校,2004年晋升为广东省一级学校。海湾小学海星文学社成立于2003年,现有社员208人。历年来社员在多种书刊上发表文章500多篇,参加区级…     

秉承“尊重”教育理念 沁润每位师生心田——首都师范大学附属实验学校概况

首都师范大学附属实验学校成立于2001年,是一所九年一贯制学校。2006年,学校被评为朝阳区示范学校、北京市艺术教育示范校;2009—2011年,荣获朝阳区教育教学优质奖;2010年,在小学规范化建设督导中获得"A级优秀校"称号;2012年,被评为朝阳区国际教育窗口学校。学校小学部现有25个教学班,师生近千人。小学     

厚德载物 博学笃志

江苏省赣榆县海头镇中心小学始建于1919年。1987年迁建于现校址。学校是全国体育实验学校,江苏省实验小学、江苏省实施素质教育先进学校、现代教育技术先进学校、心理教育实验学校,连云港市常规管理优秀级学校、文明单位、德育先进学校、窗口学校、青少年科技活动示范学校、教育科研先进单位．[第一段]     

播种性格 收藏人生-浙江省遂昌县职业中专心理健康教育撷英

浙江省遂昌县职业中专创办于1985年,是国家级蘑点职业学校、省先进学校、省文明学校、省教育科研“百强学校”、丽水市心理健康教育实验学校。     

阳光生活 健康心灵 和谐校园 福建省福州华侨中学

福建省福州华侨中学创办于1955年,是市属公立完全中学,省普通中学二级达标学校,福州市文明学校,福建省海外华文培训基地学校,福建省教育改革试点单位。学校十分重视学生的心理健康教育工作。     

(2006—2010年)浙江省学校心理健康教育发展报告

为及时回顾和总结十年来浙江省学校[1]心理健康教育的发展情况,浙江省中小学心理健康教育指导中心在2006年发布《(2001—2005年)浙江省学校心理健康教育发展报告》的基础上,于2011年初启动了(2006—2010年)浙江省学校心理健康教育发展状况的调研工作,以便进一步总结发展经验,剖析存在的问题,为十二五期间浙江省学校心理健康教育的发展提出政策建议,进一步推进我省学校心理健康教育工作的全面、深入开展。     

课改中求奋进 奋进中求发展——大同市特殊教育学院课程改革显实效

大同市特殊教学学校创建于1960年,是大同市唯一一所集聋儿语言康复、九年义务教育、职业高中于一体的12年制综合性特殊教育学校,设有18个教学班,学生230多名。学校先后被评为山西省文明学校、山西省教育工作先进单位、山西省特殊教育先进学校、山西省首批特殊教育示范学校。学校领导班子怀着对特教事业的责任感和对残疾儿童的满腔爱心,全身心投入教育     

坚定培智教育自信,努力把学校办出水平办出特色——对话上海市闵行区启智学校校长石筱菁

上海市闵行区启智学校创办于1993年,是一所对中重度智障学生实施学前教育、九年义务教育和职业高中教育的培智学校。2005年,担任普校中层干部的石筱菁被任命为启智学校的校长。17年来,她扎根培智教育,坚持"心中有爱、眼中有光、手中有法",不断增强培智教育自信,积极探索培智教育多元育人路径,带领学校努力为每一位学生提供个别化的教育康复支持,把学校办出水平、办出特色。闵行启智学校已成为全国一流特殊教育学校。     

国家级重点职业学校 江苏省四星级暨高水平示范性职业学校 江苏省惠山中等专业学校

江苏省惠山中等专业学校创建于1981年,是一所融中职、高职学历教育与社会培训于一体的多层次、综合型中等职业学校。学校先后荣获首批国家级重点职业学校、江苏省四星级暨高水平示范性职业学校、全国文化艺术教育先进学校和江苏省德育先进学校等多项荣誉。学校根据中职学校教育规律和学生发展特点,以社团活动为切入口,通