陌生

我喜欢一个人在马路上拿着一罐SEVEN-UP漫无目的地逛,直到累了为止。暑假酷热,没心情逛,所以拉来J一起逛。J.我的死党,喜欢陈文媛和他的GF。Discman里王菲慵懒地哼着《怀念》,大脑总是闪现一个面部轮廓模糊的人在呆坐。不知道黄伟文还会写国语词。林夕的歌词跳跃性极强,不过我喜欢。黄伟文更是跳得吓人。有时,我和J无话不说。有时,却又觉得彼此陌生得可怕。与J之间谈论的无非是围绕女生、篮球之类。跟J逛上几个小时,就say bye-bye。     

陌生来客

加尔森林里最近出现了一张新面孔,这几天大家都在议论着这位陌生来客。"他的模样可真怪,身体和尾巴上长着密密麻麻的长刺,头上还长着角。我虽然也满身是刺,可他比我难看多了。"刺猬说。"是啊,我从没见过这么丑陋的家伙,身后还拖着一条又粗又扁的尾巴。特别是他头后面的刺,粗大锐利,看着叫人害怕。"兔子说。     

拥抱陌生

说起陌生,其实我们并不陌生。 另一种环境的不适应;新同学间的沉默;喧嚣的马路上行人间的擦肩而过……陌生其实就是两个字——距离。     

陌生而又不陌生的灯塔

灯塔是陌生的,因为它离我们的生活很遥远,它习惯在遥远的海上闪着耀眼的光。     

陌生来电

女儿然然小时候就喜欢看书,六岁时,开始看很长的文章。刚刚上学,又迷上了电脑,并学会了上网聊天。     

陌生来电

影片剧情吉尔·约翰森(卡米拉·贝勒饰是一个靠做兼职保姆勤工俭学的高中生,一天晚上,她被委托去一座遥远的湖边别墅照顾两个孩子。当她到了那里,立刻就被人迹罕至、幽深静谧的景色给迷住了:一座凌驾于湖中的别墅,旁边是茂密的树林和寂静的湖水,置身于此的人仿佛都会融入到大自然中。吉尔醉心于这里的景色,可她万万没     

投入陌生

证明一个人是否有活力,就看他是否有勇气投入陌生。陌生是一片未开垦的土地,那里蕴藏着神秘、蕴藏着希望、蕴藏着你从未见过的事物。投入陌生并开发陌生,才是勇士的性格与胆略。 不是熟悉的地方没有风景,是那里的风景太熟悉了让你失去了兴致。一个旅游者从不肯多次游览一地而是总向往陌生的地方,因为陌生地会让人新奇让人     

陌生叔叔

那是一个寒风刺骨的晚上。我上完“晚管班”在校门口等爸爸来接我,可是左等右等偏偏等不来。我孤零零地站在校门口,望着皎洁的月光。校园里静得让我喘不过气来,只能听见寒风呼啸、树叶飘落的声响。就这样,时间一分一秒地过去了。忽然,一双大手拍了拍我的肩膀,我回头一看,一位陌生叔叔站在我的背后。他用温和的声音对我说:“小姑娘,这么晚了,你怎么还不回家呀?”“我爸爸还没有来接我。”我答道。“你瞧,这天多冷呀,进屋暖和暖和吧。一会儿有人来了我叫你,你再来看是不是你爸爸。”随后他便用那双温暖的大手把我领进了屋子。到了屋里,我觉得…     

陌生来客

加尔森林里最近出现了一张新面孔,这几天大家都在议论着这位陌生来客。“他的模样可真怪,身体和尾巴上长着密密麻麻的长刺,头上还长着角。我虽然也满身是刺,可他比我难看多了。”刺猬说。     

陌生访客

记得那一年我才初二。一天下午，我和同学放学回家，突然被一个中年男子挡住去路。“小姑娘，”那个人愁眉苦脸的，“帮个忙好哦”“什么事?”我们很奇怪。“我从山东来上海看病，可皮夹被人偷了，现在回山东的路费还差五块钱……”他话还没说完，我们已开始掏口袋，两人拼凑了三块多钱统统给了那人，他千恩万谢地走了。回到家里，还得意洋洋地一五一十告诉了妈妈，妈妈看看我，轻叹了一口气，一句话都没有说。     

陌生的陌生还是陌生么？——评吴玄《陌生人》

吴玄的长篇《陌生人》试图通过塑造“陌生人”何开来这一文学典型,对“存在”本身进行严肃而深刻的哲学思考。与加缪的《局外人》不同,吴玄并没有让何开来采用第一人称主观视角以方便我们直入他的内心世界,而是选取了其妹何燕来（“我”）作为叙述人,以一种冷眼旁观的姿态向我们交代何开来的脾气秉性。然而,笔者以为,恰恰就是何燕来这一叙述视角阻碍了“陌生感”充分而恰切的传达,《陌生人》对于“存在”命题的探讨,由于何燕来的不断入侵和打断仿佛雾里看花。     

爱上“陌生”,经历“陌生”,实现“陌生”

正陌生化是著名的文学理论,由俄国形式主义评论家什克洛夫斯基提出,是西方陌生化诗学发展史上的重要里程碑,也是其成熟标志。我们只有运用陌生化思维,才能还原石头本来的面目。一、爱上陌生,落笔内容小又微儿童习作的根与力量在生活,捕捉生活中的陌生微小事件,将内心的陌生小念头、新鲜小想     

在“熟悉”与“陌生”间走进教学的最佳状态

距离产生美感,生活中如此,教学中亦如此。每一个教学内容,在学生眼里都应该成为一个有待重新发现的充满无穷奥秘的伟大的事物,让学生在“熟悉”中走向知识情境,在“陌生”中探寻发现,从而让学生在良好的学习心向驱动下深入知识内核。因此,在课前预设和教学时,根据学生的认知特点,从“熟悉”、“陌生”的角度对教学内容进行“乔装打扮”,能引发学生强烈的认知冲突,激发学习心向,真正让教学实现有效。     

不拒绝陌生

一位从事语文教学、文学研究的老师,如何不断提升自己在阅读复杂的优秀文学作品中的理解和欣赏能力,至关重要。多年教学生涯里,我努力将自己不断解读复杂文本的收获或体会．传达给更多像我一样渴望知识渴望美的学生们。这种将“历史”与“审美”结合起来的自我养成和教育别人的“审美意识链条”,使得不少学生,不仅追求学术研究的工作所应具备的历史性和科学性品格,也努力在中外复杂文学经典文本中拓展审美想象和艺术享受的空间。     

陌生的守护

爱让生活有了色彩!如果说亲情、爱情、友情是构成这个色彩世界的主色调,那么,来自陌生人的关爱就是辅色调,它是否重要不知道．但毫无疑问它必不可少!     

陌生的朋友

每天准时到达轮渡码头后,总会见到她,引起我对她注意的是她那一年四季盘着的发髻。那细巧的、一丝不苟的发髻,在人群中很抢眼,像一道风景。天天在轮渡上相遇,彼此都有些面熟。那天,她的目光落在我的脸上,停留了一会儿,目光中有一种与朋友相遇的亲切。有不少时候,我与她相距不远,甚至有过并肩站     

陌生的朋友

<正>春天的时候,小花狗家的花园里开出了一朵朵娇艳美丽的花,微风一吹,花儿们散发出醉人的芳香。梅花鹿(lù)妹妹从小花狗家的花园经过,她对小花狗说:小花狗哥哥,我很喜欢你种的鲜花,能不能送我一枝呢?小花狗歪着脑袋想了想,然后说:对不起,梅花鹿妹妹,我的花不送给陌生的朋友!梅花鹿妹妹只好失望地离开了。夏天的时候,小花狗家的西瓜地里到处都是圆滚滚、绿油油的大西瓜。狗熊爷爷和小狗     

陌生的问候

在我所居住小区的公告牌上,张贴着《安全防范须知》,其中有一条写道:如果有陌生人主动和你打招呼,表现出很亲热的样子,你最好还是不要搭理他。在美国的旅馆里,也有类似的友善提示。不过,作为汽车王国,这样的     

陌生的来信

班上新转来一个男生,叫尤冰。带他进来的是班主任阎老师。“哇,好帅。”从他一踏进教室,便有女生小声地议论著。“大家静一静,”阎老师环顾四周,班上立刻安静下来,“今天咱们班上新转来一名同学。尤冰,你向大家介绍一下自己吧!”“我、叫、尤、冰。老师,我介绍完了。”