巧用沙瓶提高体育教学质量

<正>自制沙瓶,既能解决学校器材短缺、经费不足的问题,又能充分利用沙瓶进行相关体育项目的练习和游戏,教学效果显著,现介绍如下。     

巧用墙壁提高体育教学有效性

一、利用墙壁的反弹功能 在各种球类基础动作练习中,利用墙壁使球反弹回来,能有效提高练习密度和动作反应速度,通过不断地强化训练,缩短技术动作定型时间,有效提高课堂教学效率. 1.单人练习 强调练习的稳定性.通过自己反复对墙练习,逐步体会击球点、落点、手指、手腕、手臂动作不同感觉,不断积累经验达到技术动作自动化.如乒乓球对墙打,排球传、垫、扣、发球练习,篮球传接球练习(单球、双球),羽毛球对墙打、网球、壁球练习等等.在练习过程中,注意技术动作练习的准确性,避免出现错误的动作习得. 2.双人、多人反练习 强调练习的随机性.通过多人参与同一练习,使练习环境不稳定(二人接打一只乒乓球).通过设置不同目标的比赛,来提高练习者接、打球的难度,激发运动兴趣.接近实战,有效的促进学生运动技能的掌握.     

讲究教学艺术 提高体育教学质量

体育教学中的组织教学、讲解与示范是体育教师必备的基本功,是衡量教师教学能力的重要标志。正确的组织教学,能使学生系统地、有组织地进行练习,养成遵守纪律的习惯;精明简练的讲解和准确优美的示范,能使学生更快而准确地掌握动作技术。     

把握冬季体育教学规律提高体育教学质量

就现代化教学体系而言,教学目的不仅要能够提高学生的道德文化修养,还要提高学生的身体素质水平,所以冬季体育教学是当前教学体系的重要组成部分。任课体育教师的素质、学生的学习态度、体育器材、教学方法是影响冬季体育教学质量的主要因素,评价导向规律、内外规律、成长差异与个别差异、动作技能规律等是冬季体育教学应遵循主要规律,是提高冬季体育教学质量的基础。创新教学法、情绪体验教学、开发课程资源等是提高体育教学质量的主要途径。     

利用体育教学档案提高体育教学质量的思考

本文关注体育教学档案,分析了体育教学档案的重要性,指出建立健全体育教学档案的可行性和目前存在的问题,并在此基础上探讨建立健全体育教学档案应该注意的问题,以达到利用体育教学档案提高体育课堂教学质量的目的。     

实施个性化教学,提高高校体育教学质量

通常说来,个性化教学通常包括两方面的内容:第一,教师的个性化教学,其又被称为主体个性化教学;第二,学生的个性化学习,其又被称为客体个性化教学。其在该校体育教学中的实施,有助于对其教学质量进行提高。     

活跃体育课堂气氛提高体育教学质量

本文论述了在体育教学过程中,课堂气氛与教学的关系,提出了生动活泼的课堂气氛是提高教学质量的重要因素以及活跃课堂气氛,及教师应怎样入手     

提高体育教学质量之管见

本文依据本人的教学经验,就提高体育教学质量问题,提出了重视课前心理准备,采用异步教学法和培养学生悟性等建议.     

提高体育函授教学质量之我见

把体育函授教学过程分为教学管理环节和教学实施环节，并在分析这两个环节的基础上，提出了提高函授教学质量的建议。     

运用学习策略提高体育教学质量

掌握和运用学习策略是人最重要的学习能力。对于大学生来讲,影响学习效果的因素,除了智力水平、学习态度、原有知识基础、对学习的期望等等之外,还有一个会不会应用学习方法的重要问题。本文采用文献资料法、专家访谈法等方法初步探讨了学习策略在体育     

提高大学体育教学质量之我见

对如何提高大学普通体育课教学质量的问题,高校体育教育界目前有着不同的看法,因而也采取了不同的做法。有些同志认为,大学体育课的教学任务应以“三基”的传授为主,即体育的基本知识、基本技术、基本方法,发展学生的身体素质,增强学生体质。采取的做法是,对学生增加体育课时(如在三年级学生中增加     

浅析提高特殊教育体育教学质量

特殊教育是我一教育的重要姐成部分,体育教学是特殊教育的重要内容,具有十分重要的意义。本文从分析目前我国特教体育教学中存在的主要问题入手,从三个方面提出了提高特殊教育体育教学质量的意见建议。     

浅谈怎样提高体育教学质量

一、体育教学应重视教学动作的完整性和直观性教师在上课时要通过讲解、示范，以及反复练习，让学生通过直观观察，形成感性认识。通过积极的思维将感性认识上升到理性认识，更好地去理解动作的结构和要领，顺利而迅速地掌握动作技巧和技能。１）教师要根据教材的特点和内容，相应地调整面部表情和语调。表情和讲解要生动活泼，丰富多彩，使学生注意力集中，听而不厌。课堂气氛活跃，学生没有视觉和听觉疲劳。另外，讲解中要强调重点和难点以及结论性的问题。２）教师要通过示范启发和练习启发提高学生的认知能力。示范性启发可分为正误对比…     

优化体育学习心理 提高体育教学质量

体育教学过程是师生教学相互影响的心理过程,是一个复杂的、多因素的非线性动态系统。苏联教育家尤·巴班斯基认为教学过程中产生影响的有“社会方面的成份(目的、内容),心理方面的成份(动机、情绪、思维、意识)和控制方面的成份(计划、组织、调整、控制)”,“教学过程的各种成份的存在和发展不是孤立的,而是互相渗透的。”由此可见,学生的心理状态是教学过程的一个重要方面,对体育学习的成效有着直接影响。一、体育学习心理状态概述体育学习心理状态是指学生在一定的体育学习时间内心理活动的综合表现,它对学习的成效有着直接的影响。学生…     

创新教学模式提高体育教学质量

良好的身体素质和精神状态走学习、工作生活的重要保证。当今时代的快速发展。带蛤人们的是一个争分夺秒的快节奏生活,适当的体育锻炼可以适当的缓解学习和工作的压力。因此人们应当树立起终身体育的意识,养成一个锻炼身体的好习惯。缗身体育意识的培养应当从高校做起,然后当前高校的体育教学现状却不容乐观,改革体育教学管理,创新教学模式使提高体育教学的保证。本文在对当前高校体育教学中存在的问题分析的基础上,提出了几种新的体育教学模式,以提高体育教学的质量,从而帮助学生树立起终身体育的意识。为学习、工作和生活打下良好的基础。     

合作教学——高效提高体育教学质量的途径

1体育教师合作教学的意义《基础教育改革纲要（试行）》提出来的新一轮课程改革的目标之一,就是要构建多样化、选择性的课程结构。2003年4月正式颁布的《普通高中课程方案（实验）》在我国课程发展史上首次利用学习领域、科目、模块来构建高中课程体育系和结构,使普通高中课程结构发生了很大的变化,其中模块教学是课程改革的一大特色。     

借网球教学，提高中学体育课程教学质量

中学阶段开展网球课程,能提高学生的整体素质。在学生身体和心理发展的黄金时期,将网球运动引入体育课程,不仅能锻炼学生的身体素质,加强学生间的交流,还能增强团队意识,有效提高学生的内在修养。本文从网球课程的开展以及具体开展方法入手,讨论如何通过网球教学丰富中学体育课程的多样性,提高体育课程的教学质量。     

巧用台阶提高中考体育加试项目教学的有效性

芜湖市初中学生毕业升学体育考试,男生考试内容:1000米、坐位体前屈或原地双手投掷实心球选考一项、立定跳远或50米跑选考一项;女生考试内容:800米、坐位体前屈或1分钟仰卧起坐选考一项、立定跳远或50米跑选考一项。由于学校场地器材有限,有效地开发现有的资源来提高学生的运动能力显得尤其重要。台阶在学校随处可见,     

体育教学中巧用哨子

体育教学中经常需要喊口令,使学生精神集中,动作一致.但有时由于口令喊得多,嗓子易哑,于是,我想到了哨子.在练习中,经过手势的引导,学生很快就掌握了我吹哨子的意图.     

体育教学中巧用沙包

在体育教学中可以利用沙包作为一种体育器材,一个小小的沙包会使体育课上得生动活跃,给学生们带来无穷的乐趣,也能达到提高学生身体素质的目的。沙包的制作很简单,就是把6块边长约8厘米正方形布头用线