生物实验教学目标的制定

制定生物学实验的教学目标,是我校进行生物实验教学改革的一个重要组成部分。实验教学目标是完成实验教学和评估教学质量的重要论据,对生物实验教学质量的提高起着推动作用,对完成教学大纲中规定的实验教学任务起着保证作用。一、知识点的确定我们把知识点分为单元知识点、基本知识点和具体知识点三种。它们之间的关系是:每     

生物实验教学实施目标教学的探讨

以实验为中心,以实验带动知识点是新教材最明显的特点。因而实验教学是提高生物教学质量的基本环节。那么怎样才能使实验教学达到《教学大纲》对实验教学的要求,提高实验教学的课堂效果,避免出现高分低能的学生。近两年来笔者进行了实验目标教学的试验研究,获得了一些教学效果。1 实验教学目标的制定先确定知识点,把知识点分为单元知识点、基本知识点和具体知识点。知识点的确定必须以教科书上的教学内容和大纲对实验的要求为依据,必须考虑教育对象,还必须使知识点有一定的层次性。若层次过少,知识点就显得粗放,在教学和评估中易遗漏某些具体内容,而层次过多,知识点就会显得过于琐     

生物实验教学实施目标教学的研究

以实验为中心,以实验带动知识点是新教材最明显的特点。因而实验教学是提高生物教学质量的基本环节。那么怎样才能使生物实验教学达到《教学大纲》对实验教学的要求？怎么提高实验教学的课堂效果？怎样才能培养出高分高能的学生,避免出现高分低能的学生？为解决上述问题,近两年来笔者进行了实验目标教学的试验研究,获得了理想的教学效果。一、实验教学目标的制定（一）先确定知识点我们把知识点分为单元知识点、基本知识点和具体知识点。它们之间的关系是：每个实验就是一个单元知识,每个实验中的每个方法步骤是一个基本知识点,而每个…     

在生物实验教学中实施目标教学

在生物实验教学中,为实施目标教学,优化教学过程,必须明确学生是学习的主体。教师要尊重主体、关心主体、开发主体、发展主体,使教的主体和学的主体和谐统一。1.指导预习,培养学生对实验的观察能力。实施以指导预习为起始环节的课堂教学,学生要对新知识有预先的了解,在思考中进入课堂,从而强化了目标意识和主动参与意识。比如,教师课前要根据教学内容,预先设计一些带有启发性的问题,以激发学生对实验的兴趣。教师要注意培养学生的预习习惯,这对提高实验质量有明显的作用。2.发挥主导作用,做好课前准备,确保实验成功。教师要选择具有良好效果…     

新编高中《生物》实验教学目标的研究

本文详述并表解了新编高中《生物》必修本和选修本教材实验在认知、操作和情感领域中的教学目标。     

实验教学目标与实验教学

实验是高等院校理工科教学和中等学校理科教学的重要内容之一.如何搞好实验教学、提高实验的教学质量?实验教学目标的确定是一个重要问题,它决定并指引着实验的教学设计和教学实施,是一个不可忽视的重要内容.本文着重论述确定实验教学目标的意义、方法和应注意的问题.     

中学物理实验教学目标的制定、实施和评价(一)

一、背景和问题在物理教学中培养和发展学生的实验能力,是摆在我们面前极为重要的课题。但是,在实际教学中往往偏重于实验理论知识的传授和提供感性材料,忽视了动手操作和观察技能的系统训练。显然,这样培养出来的学生与当今“三个面向”和培养“四化”人材的总目标是格格不入的。在传统的学校一级的实验操作考核中,主要存在如下几个问题: 1.学生实验缺乏明确的可测量的实验教学目标,没有对构成实验能力的理论知识、观察和操作诸因素进行科学的分类工作。因此在实验能力的考核中有很大的主观随意性,评定的结果有机遇性。不客观。 2.传统的实验考核是以一对一的方式     

课堂教学目标的制定

培养目标是学校教育活动的出发点和依据,也是教育活动的归宿。课堂教学目标具有设计和计划作用,直接影响理论教学的总效果。可用这样一个公式从管理的角度来揭示课堂教学目标和教学效果之间的关系:目标*工作效率=管理能力。这说明两个问题: 第一、目标正确,工作效率愈高,则教学效果愈好。制定教学目标,既要反映社会发展的客观要求,又要结合受教育对象的客观发展规律和需要。     

制定目标 狠抓写作

随着学业的深入，一提起作文，无论是老师，还是同学都会望而生畏。学生越来越怕写作文，本文针对这一情况提出了一系列改进写作方法的措施。     

生物实验教学探索

有效开展生物实验教学,有利于提高学生的动手能力、观察能力、思维能力、语言表达能力以及学生之间相互交流合作的能力。在教学实践中,我针对农村学生熟悉动植物、不易接受难以理解的理论等特点,在实验教学中进行了一些尝试和探索。     

生物实验教学探讨

<正>生物实验教学是生物教学的一个不可分割的重要组成部分,它是帮助学生实现由感性认识到理性认识,由具体思维到抽象思维飞跃的重要环节。新课程标准所提倡"自主、合作、探究"的学习方式在生物实验教学中更应该体现出来,这是落实素质教育方针、培养学生基本技能一个突出表现。生物实验教学不外乎演示实验、学生分组实验、应用与实践、调查研究这几种形式。其中演示实验、学生分组实验部分应该在课堂上完成,应用与实践、调查研究等可安排     

生物实验教学琐议

生物实验教学琐议秭归县磨坪中学邓正平（４４３６１５）在生物教学中，组织好实验教学对提高学生动手能力，增强学生探究自然奥秘的兴致，有着十分重要的意义。尤其九年义务教育新教材中更注意学生能力的培养，这就对加强实验教学又有了更高的要求。这次县教委组织的实验...     

生物实验教学创新

生物实验为学生创设了亲身参与实践的情境,具有获知、激趣、求真、循理、育德等教育功能.笔者从以下几方面对传统生物实验教学进行创新,努力培养学生的探究热情与能力.     

浅谈生物实验教学

“新课改理念”,就必须面向全体中学生倡导探究性学习。中学生物实验教学则是实现这一目标的重要环节。在教学过程中,通过一定的仪器设备或药品的处理,对生物体的形态、结构、生活习性和生理功能进行观察和探究,使学生获得、验证或巩固知识,并掌握有关操作技能,进一步发展智能的过程,称为生物实验教学。生物实验教学的类型可分为演示实验、分组实验和课外实验。在此,本文联系具体实践就如何设计中学生物实验教学提出一些新建议。     

怎样制定教学目标

教学目标是上好一堂课的前提,是保证课堂教学质量与效益的基础,因为教学目标指出了教学的主攻方向,规定了一节课的教学内容、重点难点、学习层次水平,影响着教学策略的选择以及教学的深广度等,它是教学活动的灵魂,并制约着教学活动的全过程.     

教学目标的制定技术

布卢姆的认知领域学习水平分类系统正在引起越来越多中小学教师的兴趣与关注.继初中平面几何教学质量评价问题的一系列研究报告发表之后(可参见本刊八二年第七期、八三年、八四年、八五年第一期),不少教师准备或已经在采用这种分类,制定其他年级其他学科的教学目标体系,把平面几何教学质量评价的思想和方法发展到其他学科去,促进教学质量的提高.但实践中也碰到了一些问题,关键是缺少一套制定教学目标的定式化程序.以至于大多数教师在编制时仍以经验为主,主观随意性较大.同样一段教材,一个教师可以列出8—10条教学目标,换一个教师只能订出5—6     

制定有效的教学目标

教学是一种有目的、有计划的活动,教学目标是指通过有计划的教师教的过程与学生学的活动所要实现的教学成果,它是促进有效课堂教学的关键。     

谈课堂教学目标的制定

制定数学课堂教学目标是数学教学中的一个重要环节,也是提高数学课堂教学效率的关键,它对实现课堂教学的优化。起到至关重要的作用。几年来的教学实践,我觉得教学目标的制定应注意以下几方面。     

浅谈教学目标的制定

教学目标是教学的出发点和落脚点,它决定着教学行为。教学目标的有效制定是教学目标有效达成的基础,是教学有效性的重要体现。因此,必须十分重视教学目标制定这项工作。