大学生网络使用与孤独感的关系——基于网络使用时间、人格与孤独感关系的研究

考察对于不同性格特征的大学生而言,不同类型网络应用使用时间与孤独感的关系。方法:采用大五人格量表,自编网络应用使用时间量表以及简版孤独感量表对高校学生施测。结果:网络视频、网络游戏使用时间与孤独感呈显著正相关。此外,开放性与网络视频、宜人性与网络游戏、责任心与网络游戏对孤独感的交互作用显著,具体的:对于开放性低的大学生,网络视频使用时间显著正向预测孤独感;而对于宜人性低或责任心低的大学生,网络游戏使用时间显著正向预测孤独感。网络视频、网络游戏使用时间越长,大学生感受到的孤独感越强烈。此外,开放性调节网络视频与孤独感的关系,宜人性、责任心调节网络游戏与孤独感的关系,具体的:开放性低且观看网络视频过多的大学生更孤独,宜人性低,责任心低且玩网络游戏过多的大学生体验到更强烈的孤独感。     

大学生微博使用行为、动机与孤独感关系

近年来快速崛起的微博,已成为当下互联网重要的信息交流平台之一,广泛而深刻地影响着大学生群体的性格、情感和学习生活等方面。本研究通过对广西大学194名大学生的问卷调查,从社会心理学角度对孤独感与大学生使用微博的行为、动机的关系进行初探,以更好了解并引导大学生上网使用行为。结果显示,大学生孤独感越强,使用微博的动机越强烈;孤独感与微博使用强度不相关,与使用习惯显著相关。     

大学生微博使用行为、动机与孤独感关系

近年来快速崛起的微博,已成为当下互联网重要的信息交流平台之一,广泛而深刻地影响着大学生群体的性格、情感和学习生活等方面。本研究通过对广西大学194名大学生的问卷调查,从社会心理学角度对孤独感与大学生使用微博的行为、动机的关系进行初探,以更好了解并引导大学生上网使用行为。结果显示,大学生孤独感越强,使用微博的动机越强烈;孤独感与微博使用强度不相关,与使用习惯显著相关。     

孤独感、社会认同与SNS使用之研究——以人人网为例

一、引言 本研究以"使用与满足"为理论背景,重点考察SNS的使用与使用者的孤独感(loneliness)、社会认同(Social identity)之间的联系.这是基于社会心理学与传播学关联背景下的研究,试图揭示出人们使用"社会媒体"(social media)的动因与满足.以及对于某些特征人群,SNS作为一种网络媒介基于人际交往可能产生的作用.     

网络使用、害羞与性别差异三者对孤独感的影响

对网络使用类型与用户类型进行细分,综合考察网络使用、害羞与性别三者对孤独感的影响。采用害羞量表,自编网络使用量表与简版孤独感量表对204名高校学生进行测查。结果发现:(1)聊天工具,网络视频,网络游戏与购物网站的使用时间与孤独感均呈现显著正向相关关系;(2)聊天工具使用时间、害羞与性别的三阶交互作用对孤独感有影响。具体的:仅对于害羞程度高的女性而言,使用聊天工具的时间显著正向预测孤独感。     

陌生人社交对大学生孤独感的影响研究——以微信使用为例

大学生感到孤独是高校中比较普遍的问题,本文主要运用问卷调查法、访谈法来探究微信使用中的陌生人社交对大学生的孤独感有何影响。研究发现,微信使用开拓了大学生与陌生人交流的渠道,与陌生人社交对于大学生孤独感的排解具有一定作用。大学生在与陌生人的交流中通过自我表露来排解孤独感,但是大学生的自我表露水平不高,所以对于自我表露不强的大学生来说,此方式对其孤独感的排解没有太大作用。大学生孤独感的排解主要是通过现实中的人际关系,而网络上的人际关系对于孤独感排解只起到了辅助作用。     

00后手机及互联网社交媒体使用与家庭关系探究

00后是"网络的原住民",伴随着科技的进步而生,在互联网的陪伴下而长,深受互联网影响。00后在以手机为互联网的主要接入终端的使用中,产生了一系列社会和家庭问题,对此进行探究对于管理和规范00后行为习惯、互联网产品设计和引导形成和谐相处的家庭关系有着积极的意义。     

各年龄段使用互联网的情况

本研究发现大部分美国人几乎使用所有的网络信息资源。几乎所有的美国人都使用电子邮件和搜索引擎,有很多人开始依赖维基百科。三分之二的美国人使用社交网络和社交媒体网站。40％的美国人使用专家咨询网站,在过去的五年中这些网站的使用呈现三位数的增长。     

社交媒体中的孤独感表达——表露负面情绪与寻求支持的利弊分析

孤独是因社交联系未达到自身期待而产生的消极情绪,表露孤独感有助于人们缓解负面情绪、获取社会支持。然而表露孤独感,尤其是通过社交媒体平台分享,具有潜在风险。文章聚焦社交媒体与负面情绪表露,系统分析了线上及线下表露孤独感的利弊,阐释了利弊因素对于获取社会支持的影响,讨论了对于社会支持寻求者及提供者的社会启示意义。     

移动互联网时代受众媒介依赖表征与原因探析

手机作为继报纸、广播、电视、互联网之后的"第五大媒体",无论在信息传播过程中,还是在受众生活领域都发挥着重要作用。而随着媒介融合的发展,移动互联网时代受众对媒介的依赖现象越来越明显。本文中将透过媒介的"高频化"使用、"器官化"发展、"奴隶性"依赖这三个方面的表征,深入探析受众媒介依赖的原因,探讨媒介依赖之于受众产生的影响。     

网络谣言成因及治理对策研究

本文针对网络谣言进行研究,总结网络谣言的特点以及多方面成因,提出有效的治理对策。     

因特网Web服务研究

界定了因特网Web服务的概念,解析了因特网Web服务的特点,探讨了因特网Web服务的实现技术,总结了因特网Web服务的实现过程。     

试论互联网上的合理使用

文章探讨了网络作品的法律地位 ,分析了合理使用在网络环境中的适用性以及推定许可的合法性 ,对我国合理使用制度的立法模式提出了建议 ,并就网络环境中具体的合理使用条款作了初步阐述。     

浅析网络媒介素养及其教育

在网络日益普及的过程中,对网络的利与弊的争论也从来没有停止过.网络既具有正面影响也具有负面的效应,基于这种复杂性,如何教育青少年正确的使用网络,全面的认识网络,即进行网络媒介素养教育就显的极为重要.     

传播新景:论建立网上虚拟博览会的必要性和可行性

本文根据网络技术和虚拟技术的发展状况以及会展业发展的现实需要,认为有必要建立网上虚拟博览会,并提出了具有可操作性的一些开办构想.从会展主办方、参展企业和观众三方分析了网上虚拟会展的优越性,并依据网络技术、时代要求、市场驱动、会展特色等要求,对虚拟会展系统的设计提出具体设想.文章最后指出现实会展不会因虚拟会展的出现而受到冲击,但是,针对网上虚拟会展出现以后的新情况做出必要的调整是在所难免的.     

互联网环境下图书馆中文期刊建设的实际调查研究——以中国农业大学图书馆为例

在对印刷型期刊的利用情况以及三大中文期刊数据库对馆内印刷型期刊覆盖度的统计分析基础上,探讨了图书馆期刊建设的具体对策和发展方向。     

网络传播中网络素养培育的文化思辨

本文对网络文化教育这一课题进行了理论探讨,认为提高网络素养并不是简单告诉人们反对什么,而是要强调"人的能力的培养",即教育培养处理网络信息的能力。同时对如何培育网络素养的具体方式和对策进行了探讨。     

网络时代的阅读与导读

分析了网络时代的阅读模式、阅读特征以及对大学生阅读的影响，论述了高校图书馆在网络时代开展导读的对策和措施。     

融入竞争情报流程中的互联网新技术

通过介绍可以应用到竞争情报流程中的互联网新技术,探讨包括Google、RSS、网摘、个人门户、SNS、Wiki在内的互联网新技术/服务在竞争情报收集、整合、沟通、管理中的应用,说明互联网新技术应用在竞争情报界所产生的影响以及可能的发展趋势和方向。     

基于物联网技术的智能图书馆发展研究

指出物联网技术的发展为图书馆带来了一系列变革,总结当前基于物联网的智能图书馆研究现状,介绍基于RFID技术的智能馆藏管理系统的广泛应用和基于物联网的智能图书馆系统框架与功能革新,探讨物联网技术在图书馆应用中的相关问题。