徽州宗谱中的两篇朱熹序文

文章对徽州宗谱中朱熹所作的两篇谱序进行了整理,并做了一些分析和考证,旨在为朱熹思想研究提供一些新资料。     

鲁迅三篇古籍序文注释

说明《谢沈〈后汉书〉序》、《虞预〈晋书〉序》和《〈寰宇贞右图〉序》选自我们负责注释的新编鲁迅著作《辑录古籍序跋集》,这是鲁迅为他亲手辑录、校勘的三种古籍而写的序文,从未发表过。现据手稿,注释时标点是我们试加的。     

语言文字差错辨析 正音篇

正否fǒu pǐ【常见错误】否(fǒu)认(正)——否(fǒ)认(误)否(pǐ)极泰来(正)——否(fǒu)极泰来(误)【正确用法】"否",表示否定、不同意时读fǒu,如否则、否决;表示坏、恶和贬斥时读pǐ,如否极泰来、臧否人物。【语句示例】常言道:乐极生悲,否(pǐ)极泰来。     

语言文字差错辨析 正字篇

正戮戳【常见错误】杀戮(正)——杀戳(误)惨遭屠戮(正)——惨遭屠戳戮力同心——戳力同心【正确用法】戮,指斩杀,不能单独使用,常用词组有杀戮、屠戮、戮力同心。戳,指用利器的尖端刺击,引申为图章,可单独使用,常用词组有戳穿、戳记。【语句示例】中国人民抗日战争纪念馆里,一张张中国民众惨遭杀戮的照片,揭示了日本侵略者犯下的滔天罪行。     

语言文字差错辨析 正字篇

正怄呕【常见错误】怄气(正)——呕气(误)【正确用法】怄,忄旁,指怄气,表示一种心理活动。呕,口旁,指吐,如呕吐、作呕。【语句示例】怄气不但不能解决问题,还会伤身。     

语言文字差错辨析 正字篇

正藏(cáng zàng)【常见错误】矿藏(cáng)(正)——矿藏(zàng)(误)【正确用法】"藏",表示隐藏、收存、躲藏时读cáng,如包藏、藏身;表示储存大量东西的地方、宗教经典或者西藏以及藏族时读zàng,如宝藏、大藏经。【语句示例】一个国家的矿藏(cáng)就是这个国家的宝藏(zàng)。     

语言文字差错辨析 正字篇

正板版【常见错误】杂志版面(正)——杂志板面(误)京剧板式(正)——京剧版式(误)【正确用法】"版面",指书报杂志上每一页的正面,也指书报杂志的每一面上文字图画的编排形式;"板面",指木板或石板的表面。"板式",指戏曲唱腔的节拍形式;"版式"指书报杂志版面的格式。【语句示例】这期杂志的版面设计得很漂亮。     

语言文字差错辨析正音篇

正堡bǎo bǔpù【常见错误】瓦窑堡(bǔ)(正)——瓦窑堡(bǎo)(误)【正确用法】堡,表示堡垒或部分外文音译时读bǎo,如碉堡、圣彼得堡、伊斯兰堡;表示堡子时读bǔ,如吴堡,瓦窑堡等;堡读pù时,多用于地名,五里铺、十里铺等的铺字,有的地区写作堡。【语句示例】瓦窑堡(bǔ)会议确定了抗日民族统一战线的策略路线。     

语言文字差错辨析 正音篇

正奔(bēn bèn)【常见错误】奔(bèn)小康(正)——奔(bēn)小康(误)奔(bēn)赴(正)——奔(bèn)赴(误)【正确用法】"奔",表示逃跑、急跑、赶紧等时读bēn,如私奔、奔逃;当表示直往、趋向、竭尽全力时读bèn,如奔小康、奔头。【语句示例】在未来几年里,生活奔(bèn)小康是我们的目标。     

语言文字差错辨析正字篇

正事示【常见错误】征婚启事(正)——征婚启示(误)【正确用法】启事,指为了说明某事而登在报刊上或贴在墙上的文字,如寻人启事。启示,指启发提示,使有所领悟。【语句示例】这则寻人启事一播出,人们被上面的巨额酬金所吸引。     

语言文字差错辨析 正音篇

正复(fù)【常见错误】复(fù)杂(正)——复(fǔ)杂(误)【正确用法】复,本义返回、回来,引申为恢复、回归、实践,也指重复、夹层等,读fù。【语句示例】没想到最终的答案比我们这个答案更复(fù)杂许多。     

语言文字差错辨析 正音篇 订定

正【常见错误】签订(正)——签定(误)制定宪法(正)——制订宪法(误)【正确用法】"签订",指订立条约或合同并签字,无"签定"一词。"制定",制定出法律规程、政策,如制定宪法;"制订",指创制、拟定,如制定工作计划。【语句示例】省长说他们制订了一个计划来发展经济。     

国内外教育论著选辑十篇

小学教学的基本任务是什么? 关于小学教学的基本任务,中央教科所胡克英撰文认为,根据传统教学的历史经验和我国教学改革实验成果,可提出下列几点: (一)小学阶段要继续发展儿童多方面感知觉能力,多方面活动兴趣、学习兴趣和好奇心,同时由此引向精心培育和扶植强烈的求知欲。 (二)传授并指引儿童切实掌握比较系统的科学文化基础知识,严格地合理地训练基本技能和技巧(读、写、算乃至力所能及的劳动技能、技巧),通     

论古代序文与赠序文体

序与赠序都是以序命篇,但二者却同名实异,序文是写在诗歌或文章前后的文字,述说写作的缘由经过或者宗旨、体制;赠序是古代亲朋离别前的赠文。二者在文体上别是一类。但赠序的产生却与序文有一定的关系,赠序脱胎于序文,由序文演变而来。本文从序文与赠序的产生、发展历史、作用、写作方法予以比较,深入分析二者之异同。     

序文二则

序文二则段国超最近，我为两种中学语文教学参考书各写了一篇序文。这两篇序文，对当前中学语文教学谈了一些意见，自觉还有些新意。但到底如何，现公布出来，请广大读者批评指正。一、《初中语文古诗文探美》序言我过去当过多年中学语文教师，现在虽然不当了，但因工作需...     

序文拾趣

超短序“唐宋八大家”之一的欧阳修所著《六一诗话》,是我国文学批评史上第一部以“诗话”命名的诗歌理论批评著作。这部书的序文只有一句话:“居士退汝阳而集,以资闲读也。”仅12个字。欧阳修作文以简洁明快、惜墨如金著称,一句“环滁皆山也”令世人叹为观止,品味至今。12字的奇序也算是这位文坛巨匠写作风格的绝妙注脚吧。     

新发现的瞿秋白论语言文字手稿四篇

去年,常州市文管会、博物馆为纪念伟大的无产阶级革命家、文学家瞿秋白同志英勇就义50周年,在修复、开放瞿秋白故居中,征集、复制了瞿秋白生前撰写的许多文章、信件、手稿等,充实展览,公开展出。在这些文件手稿中,其中有一些是第一次公开同观众见面的,诸如瞿秋白论述语言文字的著作手稿(复印件)就有四篇,它们是:《汉字和中国的言语》、《中国文和中国话的关系》、《中国文和中国话的现状》、《新中国的文字革命》。     

序文二题

从80年代初开始,诗坛上就出现一个响亮的诗名——阿拉坦托娅。和许多诗界朋友一样,我也一直认为这是一位蒙古族女诗人。但其诗作刚劲有力,苍凉深沉,又似乎与作者身份不符。心存疑问,但未深入探讨。直到1997年冬,我收到内蒙古锡林浩特一位叫许多扬的诗人来信,才知阿拉坦托娅是他的笔名,也是他患难中的蒙古族妻子阿拉坦托娅的本名。诗人60年代毕业于内蒙古大学中文系,入大学前就有诗名,习作曾受到郭沫若先生的鼓励。尔后到锡林郭勒日报社当编辑。“文革”期间的1970年,却以莫须有的罪名身陷囹圄。竟被判刑15年,直到80年代初才被     

刘守华两部民间文学论著出版

华中师范大学中文系副教授刘守华两部民间文学理论著作《中国民间童话概说》和《民间文学概论十讲》,1985年内由四川民族出版社和湖北教育出版社分别出版。《中国民间童话概说》以28万字的篇幅,论述民间童话的体裁特征,中国各族民间童话代表作,民间童话传统形象,民间童话的艺术性,民间童话的历史发展,中国各族民间童话的相互影响与民族特色以及民间童话对发展我国新童话创作的重要借鉴意义等。《文学报》《人民日报》对此书的出版