我国失业问题的教学探讨

失业问题已成为我国目前经济生活中的严峻问题,成为我国经济发展的严重障碍.高校政治教师有义务在政治经济课堂上就我国失业问题的现状,原因及解决失业问题的对策向学员讲清、讲透,引导学员辨证、全面的看待失业问题.     

走出误区·突破禁区·迈向科学——我国失业理论变革透视

我国传统失业理论把失业视为资本主义制度的“专利”而加以评判,致使对失业问题的理论研究陷入误区,并在社会主义经济理论中成为禁区。改革开放及其社会主义市场经济的实践使人们重新审视社会主义经济中的失业问题,终于走出误区、突破禁区而迈向科学。     

关于建立与完善失业机制的思考

关于建立与完善失业机制的思考孔晓东，徐靖华，王刚强随着社会主义市场经济体制的培育和发展及现代企业制度的建立和逐步完善，企业将成为市场的主体。而市场竞争机制的作用必然导致一些企业的破产，从而出现劳动者的失业问题。因此，在社会主义市场经济条件下，失业问题...     

论西部地区人力资源开发的两条途径

对西部地区而言 ,人力资源开发的当务之急在于解决失业问题。增加劳动力的需求是最容易被想到的方法 ,但是 ,这一方法在解决相对失业问题时却是没有多大作用的 ;解决相对失业问题 ,应考虑劳动力供给结构对于劳动力市场平衡的作用。具体地讲 ,解决西部失业问题的途径有二条 :一是通过调整产业内部结构、扩大产业规模 ,以扩大产业对劳动力的需求 ;二是通过继续教育系统对失业劳动者的再教育 ,调整和完善劳动者的知识、技能结构 ,提高劳动力供给的质量     

我国城镇失业问题探析

城镇失业率的居高不下给我国经济发展带来了太多压力，故应该转变就业观念、积极发展三产、实施就业优先战略、用发展的观点来解决失业问题，以利于社会主义和谐社会的构建。     

法国如何培训社会青年

20世纪70年代中期以来,失业,特别是青年失业问题在法国日益严重。失业率从1975年的3.8%上升到1984年的9.5%,1986年7月则高达10.5%。青年失业使一些社会痼疾如暴力、盗窃、吸毒等更加泛滥。因此法国政府不得不花相当大的气力去解决青年失业问题。他们面向广大社会青年,举办了不同类型的短训班,还开展了“企业实习”、“职业培训合同”等项目。“企业实习”的主要目的是使无职业资格的青年获得初步的生产经验和文化补习。实习期通常为4～6个月,主要在生产企业中进行,但也有120小时的普通文化课和技术课学习。学员结业后可以在企业就业,也可参加更高级培训。“短训班”亦称职业生活预备班,由培训中心举办,并参加一定的企业实习,时间为半年,文化技术课时约800小时。“职业培训合同”由为期半年至一     

试论世纪之交函授夜大学员的几种思想倾向及对策

世纪之交,随着我国政治体制和经济体制改革的进一步深入,人们的思想意识,价值观念等都在发生改变,这些情况在函授夜大学员中也都存在。世纪之交函授学员的种种新思想,新苗头,对函授夜大学员的政治思想工作提出了新要求,新挑战。加强对函授夜大学员的政治思想教育已成为成人教育管理人员的迫切任务。     

公安院校开展心理素质测试的研究

大学生的心理健康问题早已成为近几年社会舆论的焦点,公安院校学员是公安机关宝贵的人才资源,是公安事业发展的希望。公安院校学员作为公安机关基层警力的主力军,不竭动力的动力之源,公安院校学员的心理健康问题直接影响着未来警察的职业能力与战斗力。如何加强公安院校学员的心理素质,解决已招收学员的心理健康问题,是公安院校必须加以研究的问题。     

长春教育学院科学教育专业学员情况及教学效果调查报告

长春教育学院自设立科学教育专业以来,结合我国国情及学员现状不断进行探索与实践,已有学员完成了科学教育专业的学习.为了解教学效果,我们对部分学员进行了调查.     

对于我国失业统计的思考

失业是一个全球性的经济和社会问题，失业统计被现代经济学家称为反映经济危机的晴雨表。随着我国社会主义市场经济体制的不断发展和完善，失业问题越来越为世人所关注，目前，失业已取代通货膨胀成为经济的焦点。l999年初劳动和社会保障部预测，1999年失业情况要比1998年严峻，主要表现在两个方面：一是劳动力供给高于1998年，劳动力供给比l998年净增135万人，达到2992万人(见表1)。二是劳动力需求低于     

现代信息技术与中学美术教师继续教育课程整合探究

随着人们对教学对象主体性的认识和尊重，引发出教师继续教育的内容和方式的变革，人们普遍认识到，教师继续教育所追求的不仅要提升学员的教学能力，而且要促进学员自身全面、健康发展的人性化目标的实现。为此，充分发挥信息技术的优势，把信息技术与中学美术教师继续教育课程进行整合，为学员创造自主探索、多重交互、协作学习、资源共享等数字化的学习环境，创设主动学习情景，让信息技术成为学员强大的认知工具，将使学员的主体地位得以真正确立，使自主学习、探索学习、协作学习得以真正实现。     

成人高校《管理学》课程案例教学的研究与探索

成人高校《管理学》课程的教学目标是提高学员分析问题和解决问题的实践能力。要达到这个目标,就要改变传统教学模式中学员的被动接受地位,让学员参与到教学中来,成为教学的主体,从而激发他们的学习兴趣和学习热情。案例教学法就是能较好地满足成人高校《管理学》课程教导这一客观要求的一种教学方式。     

运用建构主义学习理论进行企业管理相关课程的教学设计

学习理论在发展过程中,对教学研究产生直接作用的是建构主义学习理论.在建构主义理论指导下进行企业管理相关课程的教学设计,首先要了解学员的知识结构和思维方式,然后依据学员特点,精心设计各个教学环节,在教学过程中加强师生及生生互动,帮助学员转变思维方式,使学员真正成为学习的主体,自主学习,探究学习,不断提高学习能力,在教师的引导和帮助下建构完整的管理学知识体系.     

千名脱盲学员走上科技致富路

黄陂县千名脱盲学员在甩掉“文盲”帽子后,靠科技致富,逐渐成为搞活农村经济的一支主力军。上月底,省高校工委书记、省教委主任余风盛在考察黄陂农村扫盲工作时,对这一成果给予了充分肯定。黄陂县农村大规模的扫盲工作始于1987年。1987年以来,该县共有15000余名学员参加了各种形式的脱盲学习。脱盲学员通过教师和当地农业科     

湿热环境下军体教学的综合创新与实践

随着新时期战争形态的发展,各种特殊环境下体能训练,成为军队医学院校军体教学的主题,要求军校学员在具备充沛体能的基础上,更要具备各种环境的适应能力。在湿热环境下学员的体能较常温下降明显,身体各方面的运动能力也明显降低。教学中对学员采用自然热环境训练,则存在诸多限制和不便,而在模拟热环境训练则具有良好的可控性。为院校的5公里武装越野、形体和柔韧教学开创了新思路。     

从我国技能性失业问题谈及就业政策的选择

本文认为,随着我国市场经济体制改革的深入,以及高科技信息时代的到来,劳动力需求方总是致力于管理技术的创新机制,而劳动力市场中高技能劳动力毕竟是少数,因此劳动力供求不存在客观均衡条件,技能性失业(也称结构性失业)问题越来越突出。解决技能性失业问题应着眼于微观方面,诸如完善劳动力技能形成基础,调整劳动力的供求结构、技能结构、区域布局, 有效解决农村剩余劳动力的转移。     

军校本科学员心理压力因素分析

军校承担着培养我国青年军官的重要任务,大批青年军官在校期间能否健康顺利成长,对我国国防事业的长远发展至关重要。而本科学员的心理健康问题是个人成长中的关键因素。本文通过分析总结现有参考文献,并结合实际教学经验和研究经历,重点分析了可能导致军校本科学员存在心理压力的各种因素,并在此基础上给出一些建议。     

抢抓机遇 精诚合作 延续网络教育的良好势态

广西网络高等教育依托市场机制合作办学,依靠试点高校优势服务学员,成为全民学习和终身教育的主力军,今后要贯彻党的十八届三中全会精神,以改革求生存、以合作促发展。     

高级工迎来“大牛市”——兼析人才高消费的误区

随着近年来高校招生规模不断扩大,尤其是高校招生考试不再受年龄限制,我国高学历人才的失业问题会越来越突出,因为高校扩招并不意味着就业市场也扩大了。但相反的是,高级技工由于动手能力强,就业前景反而看好。高级工迎来“大牛市”,无异于给愈演愈烈的人才高消费一付“清醒剂”,使人才市场为之震动。     

论军校体育课教学与学员自我锻炼能力的培养

本文针对军校学员体育课教学中存在着重于技能、忽视对学员自我锻炼方法、能力培养的现象,采用以调动学员积极性为先导,以讲锻炼技能为手段,以学员完成动作的质量为标准,充分利用每日1小时体育锻炼时间,加强体能锻炼方法,探讨提高学员的身体素质,培养学员较好地掌握体育锻炼的基本知识和基本技能,为毕业后走上工作岗位,打下良好的自我体育锻炼基础的新路子。