提高认识明确目标强化责任务精求实全力以赴——在创建省级示范性高职院校动员大会上的讲话

2010年学院的中心工作是创建省级示范性高职院校,创建省级示范校是我院生存发展的需要,是学院科学发展的需要,是历史赋予我们的责任和使命.全院上下务必提高认识、明确目标、强化责任、务精求实、全力以赴、高标准、高质量、高效率地完成创建省级示范院校各项工作.     

拼搏进取协作奉献创建示范性高职院校

河北旅游职业学院按照<国务院关于大力发展职业教育的决定>精神,为进一步适应旅游发展对高素质、高技能专门人才的迫切需求,全面增强学院综合办学实力和服务社会能力,于2010年初开始创建高职省级示范校,并以雄厚的创建基础、明确的创建目标、富有特色的创建项目通过了专家评估验收,成为河北省重点建设的示范性高职院校.     

拼搏进取协作奉献创建示范性高职院校

河北旅游职业学院按照<国务院关于大力发展职业教育的决定>精神,为进一步适应旅游发展对高素质、高技能专门人才的迫切需求,全面增强学院综合办学实力和服务社会能力,于2010年初开始创建高职省级示范校,并以雄厚的创建基础、明确的创建目标、富有特色的创建项目通过了专家评估验收,成为河北省重点建设的示范性高职院校.     

论社区学院在学习型城区建设中的作用

社区学院是发展社区教育、构建终身教育体系的龙头和重要载体,必将在学习型城区创建工作中担负起重要的责任。本文以北京市社区学院在学习型城区建设中的探索和实践为基础,提出了社区学院应在理论研究、咨询指导、资源支持、教育培训和学习型组织建设方面发挥作用,为学习型城区建设做贡献。     

新时代高职高专学生劳动精神培育方法研究

高职高专院校发展中需要重视学生的身体和心理培养,促进学生成长,让学生掌握正确的价值观,并且承担自己的责任,促进民族复兴。高职高专院校要高效开展工作,明确劳动精神培育的目标,创建劳动课程培育体系,重视理论和课程结合。本文针对高职高专学生劳动精神培育价值和新时代高职高专学生劳动精神培育方法进行探究,希望可以助力高职高专院校学生劳动精神的养成。     

机电一体化技术专业教学团队简介

结构合理的高水平双师素质的教学团队。重庆工贸职业技术学院机电一体化技术专业创建于2004年,是学院最早创建的专业之一,2009年被学院列为市级示范院校     

抓住机遇,乘势而上,实现学院的跨越式发展

首都体育学院是建国初期随着新中国教育与体育事业发展创建起来的，迄今已经走过了45年的艰苦创业历程。45年来，经过几代人的共同努力和艰苦创业，尤其是近20年来，我院在北京市委、市政府的亲切关怀和大力支持下，学院有了突飞猛进的发展，目前，学院在办学规模、办学层次、专业设置、师资队伍、教学质量、科研水平、场馆设施等综合办学实力方面跻身于全国同类院校的前列。纵观20年来发展历程，善于发现机遇，捕捉机遇，抓住机遇，利用机遇，是加速学院改革发展的一条主要经验。     

创建学习型宿舍对高职院校学风建设的影响

随着高职院校思想政治工作的创新,学生宿舍已成为高职院校学生思想品德教育和行为养成教育的重要载体,所以创建学习型宿舍是重要的.本文通过对江苏信息职业技术学院高职生的问卷调查得出结论:学习型宿舍模式的创建既推进了高校宿舍文化建设,又很好地促进了学风建设.     

创一流高职院校需建构一流的学习型学校文化

创建一流的高等职业学院，需要全新的教育理念，需要新的学校管理和运行机制，需要一流教学设施。然而一流高职院校的底蕴是优秀的学校文化。文章从现代学校文化的理念出发，阐述了“学习型”学校文化对创建一流高职院校的重要性和“学习型”学校文化的理念及创建“学习型”学校文化的举措。     

我院荣获省级“文明单位标兵”称号

正继2011年被省委、省政府命名为省级"文明单位"后,2013年,学院又被省委、省政府命名为省级"文明单位标兵"。多年来,学院高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻落实科学发展观,以社会主义核心价值体系建设为根本,以创建文明和谐校园为目标,全院教职员工齐心协力,广泛深入开展"文明和谐校园"建设活动。创新途径,创新方式,精神文明建设不断取得新成绩,不断迈上新台阶,为学院科学发展提供了强有力的精神动力和思想保证。     

北京开放大学跨学科学院

跨学科学院是按照北京开放大学业务发展需要创新建立的教学部门,主要承担学前教育专业、通识课程、文化建设等业务工作。学院依托国内外一流学前教育学科与行业师资,整合优质学前教育资源创建的学前教育(总务管理方向)本科专业,成为教育部批准北京开放大学首批试点的七个本科专业之一。本专业培养目标是高质量的     

瞄准新目标 实现新跨越 以崭新姿态争创省级示范院校——在“评建工作总结表彰暨评估整改创建省示范校动员大会”上的讲话

同志们:今天,我们这次大会主要是总结、表彰和部署工作。刚才,学东同志对评估工作进行了全面总结,提出了下一步的整改方案,特别是对创建省级示范校进行了全面部署,我完全同意。学院对6个先进集体、151名先进个人进行了表彰,受到表彰的同志都是全体同志的优秀代表。每个同     

校园安全体系构建的多维度分析——以河北旅游职业学院平安校园创建为例

河北旅游职业学院平安校园创建工作初见成效,多年来被评为承德市教育系统安全稳定工作先进单位、河北省文明单位,社会反响良好。依托省示范校建设和学院创新发展三年行动以来的平安校园创建实践,在创建工作的总结分析基础上,提出全方位校园安全体系构建,必须调整安全工作理念,努力改善安全工作的"生态环境";必须调整管理体制,将"安全责任"落到实处;必须调整运行机制,推进学校与地方的群防联控;要加强法制建设,充分发挥学生主体作用;要不断加强技防建设,提高校园数字化水平,共建安全文明和谐校园。     

以创建省级示范性高职院校为抓手 全力推进教育教学改革与创新

创建省级示范性高职院校,是全面提升我院办学水平和人才培养质量的重大战略,要在深刻领会示范性高职院校建设标准的基础上,凝聚全院智慧,坚持高职教育办学方针,彰显特色,进行全方位、深层次的教育教学改革和创新。     

海岛高职院校服务社会主义新渔农村建设的实践研究——以浙江国际海运职业技术学院为例

服务社会主义新渔农村建设是高职院校服务地方社会经济发展的需要,也是高职院校自身发展的需要。文章分析了海岛高职院校服务海岛社会主义新渔农村建设的优势,以浙江国际海运职业技术学院为例,从"人才培养、科学研究、社会服务"角度,对海岛高职院校服务社会主义新渔农村建设的实践进行了总结。     

包头铁道职业技术学院简介

包头铁道职业技术学院是2008年经自治区人民政府批准,教育部备案的公办全日制高等职业技术院校,也是自治区唯一的铁路高职院校。学院前身是创建于1956年的包头铁路工程学校,现设有铁道工程、铁道运输、铁道车辆、工业与民用建筑、环境保护、计算机网络工程、建筑装饰和机电设备维修8大类20个高职专业和25个中职专业。     

绩效考核量化在高职院校两级管理中的作用

建立适应高职院校发展战略的高素质、高技能＂双师型＂教师队伍,才能真正推动高职院校的可持续发展。高职院校的教学部门工作的综合绩效考核,是学院衡量整个教学部门年度工作成效的主要依据。科学、合理、公正的绩效考核量化体系是促进整个学院师资教学队伍建设的长久举措,也是教师聘任、升职的尤为重要的依据。本文就以绩效考核的量化在高职院校两级管理中的作用为题,分析其量化改进后提在高职院校两级管理中发挥的巨大作用。     

共享型专业教学资源库平台建设的探索与实践——以内蒙古建筑职业技术学院示范性院校专业教学资源库建设为例

共享型专业教学资源库是示范性高职院校建设工程的重要组成部分。根据国家教育部文件精神和内蒙古建筑职业技术学院示范性院校建设目标的实际需要,规划、设计与建设共享型专业教学资源库,为示范性建设成果提供数字化展示平台,特别是优质课程建设,最终形成独具特色的地方级共享型专业教学资源库系统。创建共享型专业教学资源库,构筑开放的教学资源环境,最大限度地满足学生自主学习的需要,是国家示范性高等职业院校建设的主要内容之一。共享型专业教学资源库建设的探讨就如何构建共享型专业教学资源库作论述。     

关爱“差生”,夯实校园和谐之基

高职院校中"差生"一直是影响大学校园和谐的主要因素。高职院校在创建"平安校园,和谐学院"的过程中如何转化"差生",进一步夯实校园和谐基础,是每一位学生工作者面临的重要工作任务。要树立正确的"差生"观、评价观、人才观;关爱"差生",应信任先行、宽严相济、发现亮点、典型引路、合理评价,有效转变差生。     

加强内涵建设，促进学院更好更快发展

本文立足学院当前工作,提出做好今后工作总的要求和目标。要求一是必须坚持发展不动摇,二是进一步抓好学院的各项重点工作。在坚持发展上,要求全院教职工抓住机遇,树立创新意识,加强内涵建设,规划好常规工作,进一步做好创新性工作,以促进学院更好更快地发展。在抓好学院各项重点工作上,要求切实抓好重点建设专业建设工作、师资队伍建设工作、大学生思想政治工作、和谐校园创建工作等。文章号召全院以更加奋发有为的精神状态,更加扎实有效的工作作风,推动各项工作任务顺利完成,实现预定的目标。