教学信息化集成平台的研究与开发

教学信息化集成阶段是高校信息化发展的高级阶段,这个阶段信息系统建设的目标是通过信息化支持教学和信息服务,并通过对信息资源的有效利用,提高学校的核心竞争力。针对高等院校开展信息化教学的需要．分析了教学信息化集成阶段高校资源的利用需求特点,给出了教学信息化集成阶段高校资源利用平台建设的思路．并以广东商学院教学信息化集成平台建设为例,论述了教学信息化集成平台的规划、功能、平台模型。     

全国财经类院校教学计划修订研讨会在广东商学院召开

全国财经类院校教学计划修订研讨会于１９９９年３月１６日至１８日在广东商学院召开,教育部高教司、省高教厅领导同志和全国４０多所财经类院校的院校长、教务处长参加了会议。会议主题是贯彻第一次全国普通高校教学工作会议精神,落实《高等教育法》,按照２１世纪对人才的“知识、能力、素质”的培养规格,修订既符合“基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、有创新精神”的共性要求,又能充分体现财经类院校及各校优势和特色的教学计划。会议经过深入的研讨,就以下问题达成共识：１．本次会议是在国家颁布《高等教育法》、教育部颁布新…     

努力开创现代教学艺术研究的新局面——第二届全国现代教学艺术研讨会综述

努力开创现代教学艺术研究的新局面——第二届全国现代教学艺术研讨会综述李如密全国现代教学艺术研究会第二届学术研讨会于１９９６年８月１日至５日在安徽省黄山市召开。与会代表１０５人。会上，一些专家学者作了专题学术报告。同时，与会代表还围绕以下问题进行了广泛...     

全国中学语文教学研究会中南片研讨会在广州举行

1990年12年25日至28日,全国中学语文教学研究会中南片研讨会在广州市广东教育学院举行。来自河南、湖北、湖南、广西、海南和广东六个省、自治区和广州市的40多名代表参加了会议。广东省教育厅副厅长林受之同志出席了会议并讲了话。会议主要讨论新时期如何在中学语文教学中加强思想教育的问题,与会代表就语文教学中的思想教育的特点、原则和方法,理论联系实际的提出了     

教育部教育管理信息中心信息化教学应用创新模式经验交流会在绵竹举行

为了进一步推广“视频互动教学及网络研修系统”应用工作,交流各地区在信息化教学应用创新模式方面的经验成果,5月5日～6日,教育部教育管理信息中心信息化教学应用创新模式经验交流会在绵竹举行。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、四川省教育管理信息中心主任刘聪、江苏省教育厅装备中心书记刘丰、绵竹市副市长周毅等领导出席会议,来自全国各省市教育信息化系统的专家和相关工作人员近300人参加了会议．     

“货币银行学”精品课程改革研究与实践

近年来,各大财经类高校都非常注重精品课程的发掘和培养,广东商学院会融学专业在培养计划中正式提出了"三型人才"的培养,培养复合型、应用型经济人才是珠三角规划纲要的要求.本研究报告详细分析了著名高校的国家级和省级"货币银行学"精品课程的共同特色及优点,包括课堂与网络教学的良好整合、实践能力和实验手段的培养加强、教学团队的培养以及综合教学手段的改革,分析了广东商学院"货币银行学"省级精品课程的建设与实践特色、存在的问题,以及未来的改革方向及实现途径.     

"2005年全国普通高校和军队院校思想政治理论课教学研讨会"综述

2005年5月21日至22日,由北京大学马克思主义学院和中国人民解放军炮兵学院联合主办的“2005年全国普通高校和军队院校思想政治理论课教学研讨会”在合肥举行。教育部社政司徐维凡副司长、教育部高校思想政治理论课教学指导委员会副主任委员沙健孙教授、安徽省教育厅社政处刘新跃处长与来自全国50余所地方院校和12所军队院校的80余名同志参加了此次研讨会。徐维凡副司长、沙健孙教授和教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员、北京大学马克思主义学院院长陈占安教授先后做了报告。与会代表围绕着“如何贯彻中宣部、教育部《关于进一步加…     

第七届高校信息化可持续发展研讨会召开

2011年5月19日～20日，由清华大学计算机与信息管理中心主办的第七届高校信息化可持续发展研讨会在北京举行。来自全国部分省教育厅及百余所高校负责信息化工作的领导和专家、在京教育信息化相关媒体代表、以及教育信息化领域的企业代表260余人参加了会议。教育     

美国著名商学院高水平教育共性分析及其启示——以哈佛、斯隆为例

事物成功有其必然性，必然是许多要素共同作用的结果。本文以哈佛与斯隆二所美国著名商学院为例，分析了美国著名商学院高水平教育教学的六个具体方面，这对我国高校，尤其是财经类高校的建设具有一定的启示与借鉴意义。     

美国著名商学院高水平教育共性分析及其启示——以哈佛、斯隆为例

事物成功有其必然性,必然是许多要素共同作用的结果.本文以哈佛与斯隆二所美国著名商学院为例,分析了美国著名商学院高水平教育教学的六个具体方面,这对我国高校,尤其是财经类高校的建设具有一定的启示与借鉴意义.     

第八届高校信息化可持续发展研讨会召开

2012年6月14日,由清华大学信息化技术中心与中国农业大学网络中心联合主办的第八届高校信息化可持续发展研讨会往北京召开。全国百余所高校负责信息化工作的领导专家,以及从事教育信息化相关公司代表出席了会议。     

第九届高校信息化可持续发展研讨会在京举行

6月27至28日,在中国高等教育学会教育信息化分会指导下,由清华大学信息化技术中心主办的第九届"高校信息化可持续发展研讨会"在京举行。本届研讨会以"创新教育教学模式,促进信息技术与高等教育深度融合"为主题。来自全国近80所高校信息化领域的领导和专家、各高校财务处、教务处处长以及各地教育厅、公司代表200余人参加了会议。教育部科技司信息化处处长张拥军到会并作主题报告,清华大学信息化技术中心主任吴建平致欢迎辞,我学会理事长蒋东兴、副理事长兼秘     

让白板铺开教师和学生成功的舞台——课堂教学信息化之交互白板主题研讨会

2006年6月6日,教育信息化杂志社主办的“信息时代的课堂教学研讨会”在教育部南楼会议室成功举行。来自教育部教育管理信息中心、北京市教育委员会、北京市大中专院校、北京市中小学及全国各地企业代表共计40余人参加了本次研讨会。研讨会由教育信息化杂志社执行副总编董晶主持,副总编周一出席。会上,专家学者、教育管理者、来自教学一线的教师以及企业代表,围绕课堂教学信息化这一主题,分别从自己的视角就相关具体议题进行了精彩的阐释。会后,与会代表称这是一次产、学、研紧密结合内容充实的研讨,教育信息化领域内扮演者不同角色的人员进行了一次思想上的深层次交流,获益匪浅。     

江苏省高校教学信息化与教学质量提升研讨会成功召开

9月25-26日,赛尔毕博、赛尔网络江苏分公司联合南京师范大学,在南京召开江苏省高校教学信息化与教学质量提升研讨会。来自省内16所知名院校的教务处、现代教育技术中心负责人出席了此次会议。     

高校信息化可持续发展研讨会在京举行

7月6日．清华大学主楼接待厅内嘉宾云集．来自全国60多所高校的信息化工作主管校长信息化办公室信息中心、网络中心计算中心主任百余人在此参加由清华大学计算机与信息管理中心主办的“高接信息化可持续发展研讨会”。     

第11届“清华教育教学信息化论坛”召开

2008年8月17～19日,第11届“清华教育教学信息化论坛”顺利召开。本论坛是由清华大学教育技术研究所主办的年度系列研讨会。本届会议的主题是面向“教学质量工程”的数字化学习整体环境的建设与应用。来自全国60多所高校的130多名代表参加会议。     

浅谈高校信息化教学

本文结合高校的信息化教学情况以及其他教师的教学经脸,从信息化平台、信息化教学方法等方面阐述了信息化教学的开展,希望引起其他教师的共鸣.     

信息化背景下成果导向的混合式教学实践路径探究

信息化环境为高校课程实践成果导向的混合式教学带来一系列发展机遇,且以成果导向理念引领混合式教学实践,能使课程教学更贴近大学生学习特征和生活实际,并从教学内容、方式等角度推动教学模式变革创新,进一步提升教学实效.但在当前环境下,部分高校还存在教师不具备成果导向教学理念、教学目标设计尚未深入、教学评价及教学环境落后等问题,影响成果导向的混合式教学实践.为此,高校应积极培育教师成果导向教学理念,提升教师综合素质,引领混合式教学实践,同时还应在设计教学目标层面融入成果导向理念,创新教学评价体系、优化信息化教学环境建设,不断助力信息化背景下成果导向的混合式教学实践,也保障实践的顺利高效开展.     

教育部教育管理信息中心信息化教学应用创新模式经验交流会在绵竹举行

为了进一步推广视频互动教学及网络研修系统应用工作,交流各地区在信息化教学应用创新模式方面的经验成果,5月5日-6日,教育部教育管理信息中心信息化教学应用创新模式经验交流会在绵竹举行。教育部教育管理信     

第七届高校信息化可持续发展研讨会

<正>2011年5月19日-20日,由清华大学计算机与信息管理中心主办的第七届高校信息化可持续发展研讨会在北京举行。来自于全国部分省教育厅及百余所高校负责信息化工作的领导和专家、在京教育信息化相关媒体代表、以及从事教育信息化IT公司代表260余人参加了会议。教育部教育管理信息中心副主任罗方述、清华大学副校长程建平、中国高等教育学会教育信息化分会秘书长顾涛到会并讲话,教育部科技司信息化处冯吉兵作"高等教育信息化现状与展望"主题报告。中国高等教育