农村教师生存状况调查及应对之策

自2001年推行“以县为主”的农村义务教育管理体制以来，农村教师工资拖欠问题逐步得到解决，为稳定教师队伍、改善教师工作条件、推进农村教育进一步发展奠定了基础。但是，当前农村教师面临的问题十分突出，生存状况令人担忧，需要全社会共同关注。     

农村教师的心理健康与促进

甘肃偏远的农村，条件非常艰苦，经济和文化教育发展水平落后，仅在2004年6月7日到11日的短短5天时间里，就揪出了4个“禽兽教师”。这种典型的案例警示我们：农村教师法制观念淡薄，心理问题突出。在我国新世纪全面建设小康社会的进程中，农村教育事业至关重要，《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》和教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》中明确提出重点推进和优先发展农村教育，     

农村教师生存状态生活问题分析与解决建议

农村教师在我国教师群体中占有很大比例,农村教师最基本的生活需求和他们目前最关注的问题如果得不到合理解决,会直接影响教育工作.逐步地最大限度地合理满足教师生活需求,改善教师生存状态,提高教师生活质量,进而提高教师工作满意度、使教师增加工作投入,是真正提高教育教学质量促进农村教育发展的有力保障之一.     

八个教师的生存状态

专题背景“生存是一件思的事情“。海德格尔如是说。的确,作为有意识的自然存在物,人由于具有生命意识才从物种世界提升出来成为万物之灵,所以,“认识你自己“,才成为希腊智慧的永恒箴言。人有怎样的生命意识,直接决定他在现世的生存经验中怎样确认自己的存在。     

农村教师多学科发展潜力大

笔者认为,促进农村中小学教师多学科发展,让每位教师都能胜任两门或两门以上学科的教学,亲历不同学科之间的联系与差异,强化相关学科的知识迁移与渗透,是当前乃至今后相当长的一段时期内,农村学校师训工作的重点和主要任务。◆农村教师多学科发展的意义以我校为例,我校是一所颇具规模且质量上乘的浅丘陵山区农村初中。过去教师基本上是学什么专业,就教本专业的课程。但近几年来,随着农村人口出生率的降低和城市化进程的提速,学校生源锐减,使得部分专业课教师尤其是周课时量相对较少的物理、化学、历史、地理等学科的教师,无对口的专业课可上…     

各国尊师风尚

教师是人类文明的传播者、建设者和人类灵魂的工程师,不论哪个时代和地区,对教师都是极为敬重的,试举几例: 葡萄牙是最早确定教师节的国家,1890年5月18日,葡萄牙亚科莫布大学毕业生纷纷向教师敬献彩带,教师在彩带上给学生签名留念,后来葡萄牙政府便把这一天定为教师节,每年举行庆祝活动,葡国这一首创,得到许多国家效仿。     

保障农村教师待遇就是改善民生

今年“两会”期间,从教师在网上晒自己的工资待遇的结果来看,目前的教师尤其是农村教师的生活现状令人扼腕叹息,心酸落泪。 ．就此,作者笃行侠在《南方网》发文认为,不管是法律上还是国家或一些地方的政策上,教师的权益都有明文或文件规定必须达到的保障要求,但时至今日,相关措施的落实却异常困难,许多农村教师不得不一手拿锄头,一手拿教鞭才能维持正常生活。     

让阳光直射心灵

很长时间了，我一直陷在一种失败的情绪中不能自拔从小学习成绩优秀的我，却在高考中连连落败，最后从一所大专学校毕业后，分到了这所农村小学教书很多过去不如我的同学，现在都在城里有了较好的工作，收入也比我高许多生活犹如多米诺骨牌，一张没立住．其他的都跟着立不住在这所条件简陋、环境很差的乡村小学，看到的多是让人堵心的人和事，工作也打不起精神来。我知道这样下去不好，     

痛要怎么说出口——小学青年男教师生存状态面面观

在倍受关注的教育视域的弱势群体中，有一个始终被遗忘的角落，这就是小学青年男教师。从一定程度上说，这是一个面对着生存窘状的群体，他们的喜怒哀乐难形于色，他们是人们耳热能详的教育弱势群体中“最熟悉的陌生人”。如果说人文关怀是教育最大的期待，那对这个教育特殊弱势群体生存状态的关注，无疑是对生命尊严的深刻体认，也无疑应该成为教育的一种信念。     

西部农村教师的生存状态——来自甘肃省的调查

教师的生存状态影响着教师的工作状态和教育效果,目前西部农村教师的生存状态更值得关注。从教师待遇、教师职业幸福感、教师角色、教师压力、教师管理五方面入手对西部农村教师的生存状态进行揭示。结果表明,西部教师的经济地位偏低,尤其是代课教师,职业幸福感不高,职业压力较大,教师管理过于刚性化。     

农村教师当自强

农村学校地理位置偏僻,交通条件差;农村学校资金投入不足,硬件设施差;农村学校教师地位不高,收入待遇差……所有这些都已经成为不争的事实。但农村教师决不能因此自甘堕落,患得患失,而应自加压力,迎难而上,做学习、工作和生活中的最强者。     

请珍惜今天

有人说，把握今天就赢得了发展；“游戏”今天就失去了发展的机会。因此，我要说，为了自己的发展，为了自己的成功，请珍惜今天吧!作为教师，从事着教书育人的工作，承担着创造明天的重任，更应该珍惜今天，把握今天：因为振兴民族的希望在教育，而振兴教育的希望在教师!     

农村教师生活事件与应对方式对生活满意度的影响

本文采用生活满意度量表、生活事件量表、简易应对方式问卷对504名农村义务教育教师进行现场调查,了解新课改背景下农村义务教育教师生活满意度的状况及其与生活事件和应对方式之间的关系,改善和提高他们的生活质量。教师的生活满意度与生活事件的5个维度均呈现出极显著的负相关,与积极应对方式具有极显著的正相关。回归分析显示,工作成就、组织管理、社会支持以及积极应对方式对生活满意度的影响达到显著水平(P<0.01)。     

让思和行成为一种生活状态

成长于教师家庭，徜徉于书籍海洋，在现实中思考，在理论下初中，这就是我——湖北鄂南高中的一名普通的教育工作者，在8年的语言教学生涯中（除攻读硕士研究生），坚定地履行着自己曾对着太阳许下的承诺。     

农村教师队伍建设的困境与对策

记者：当前农村教师队伍建设面临不少难题，您在农村教师、校长的岗位上工作了20多年，您能给我们总结一下，有哪些主要的难题？     

解决农村教育短板亟需提高农村教师待遇

正近日,东北师范大学农村教育研究所发布了《中国农村教育发展报告2012》,在对全国9个省份、19个区县、174所学校共5 285名教师进行调查后,该报告发现,农村教育虽然得到了硬件上的改善,但由于工资待遇低下,职称评定难,在荣誉体系中处于末端,农村教师这个职业对优秀人才的吸引力日益减弱。如何解决这一问题,该报告提出了一条出路———切实提高农村教师的工资待遇。那么,到底多高的工资,才能吸引师范毕业生去农村?调查显示,初期月工资达到3 001元到4 000元时,就有79.4%的受访大学生表示愿意去农村任教;如     

一份私立学校教师手记

现在人们已经不避讳谈钱了，但作为一个教师，一直被人们奉为蜡烛的光辉形象，谈钱，多少有些……但是——城市日新月异地飞速发展。楼房越来越多，孩子却越来越少。在公立学校的最后几年里，人民教师的“铁饭碗”每天被学校附近工地上的打桩机，敲打得叮叮当当。每个星期五的教师大会，校长每会     

农村中小学教师面临的压力透析——6省（区）10市、县中小学教师调查反思

在农村，800万教师承担着6600万中小学生的教育，这个庞大人群的生存状态直接关系着整个中国教育事业的发展。从总体上看，近年来教师的社会地位和福利待遇均有了明显提高。但对于广大的农村中小学教师而言，他们的生活境况是否也达到了一种相对令人满意的程度，调查发现：这些农村中小学教师面临的压力很大，他们的处境仍然艰辛。本文在实地调查基础上，从生活状态、工作状态和心理状态三个层面，农村中小学教师面临的压力和困境，进行如下分析。     

关注农村幼儿教师

农村幼儿教师期待关注,这已成不争的事实。关注,缘于农村幼儿教师苦衷多多:身份无从认可,待遇极低,养老无着落……。这些,既是她们安身立命的根本,也是农村幼儿教育兴衰攸关的大计。面对她们流泪的面孔,面对她们滴血而日渐麻木的心灵,我们有什么理由袖手旁观,有什么理由继续做冷漠的看客呢?让我们将温暖的目光投向这些亟待关注的农村幼儿教师吧。身份谁来认可也许,说农村幼儿教师没有身份过于严重,但在某些地方农村幼儿教师的身份确实得不到认可。尽管《教师法》明确提出“中小学教师,是指幼儿园、普通中小学……以及其他教育机构的教师”,…     

远程教育:一种生活状态

生活世界先于科学世界,应该成为远程教育研究的出发点。就知识、技能、态度和生活本身来说,远程教育乃是远程学习者的一种生活状态。为了完善这种生活状态和生活方式,我们有必要从生活质量的角度调整教育质量的标准,改进远程教育评价体系。