中小学如何开展闲暇教育

闲暇教育,目前最通俗的理解是指教会人如何“有价值地”、“明智地”利用闲暇,其目的就是提高人们闲暇生活的质量。目前中小学开展闲暇教育的意义在于:引导学生树立积极向上的科学的闲暇价值观,使学生学会有价值地、明智地、独立地进行闲暇行为选择,合理利用、支配闲暇时     

对中小学开展闲暇教育的思考

闲暇教育是当代社会发展对中小学教育提出的必然要求，在中小学校中开展闲暇教育必须要明确闲暇教育的功能、任务和方法等问题。     

中小学开展心理健康教育应注意的几个问题

本阐述了中小学开展心理健康教育的重要性，并提出了在中小学开展心理健康教育工作应注意的六个问题。     

关于中小学开展学校心理教育的几个问题

在我国中小学开展心理教育的必要性已逐渐为人们所认识。就目前的情况看,新的德育大纲已明确将心理教育列为德育的一个组成部分,从今年九月开始,全国中小学的一些年级就将使用新编的、包含心理教育内容的思想政治教材;越来越多的学校在积极开展各种形式的心理教育,有些学校甚至将之作为一种在新的形式下提高办学效益和质量、创设学校特色的一个重要手段。可以说,开展心理教育,努力提高学生的心理素质,已成为一种趋势。然而,由于条件欠缺等原因,对于如何在中小学开展心理教育,并使之变得有效,仍有许多问     

中小学闲暇教育简论

中小学闲暇教育简论张天宝，单振涛自１９９５年５月１日开始，我国实施每周五天工作制，人们的闲暇时间更多了。闲暇时间的增加，一方面为中小学生个性的充分、自由发展提供了条件；另一方面，如果利用不当，反而会带来一些消极的影响。这样，如何引导广大中小学生有价值...     

不可忽视中小学闲暇教育

在批阅学生撰写的有关假期生活的作文时,笔者发现半数以上的学生发出了"没意思"的叹息。随后,我在学生中做了一个小调查,发现寒假期间,一部分学生按照家长的意愿参加了各种形式的文化课补习班和音乐、美术等特长辅导班;一部分学生把时间消耗在电脑和电视上面,或去游戏厅和网吧,或在家看电视、打游戏;还有一部分学生无所事事,吃饭睡觉瞎胡混。由于父母都有自己的工作,不能陪伴自己,同学又都放假在家,多数学生感觉假期生活单调乏味,孤独     

农村中小学开展心理健康教育的几个误区

教育部已经作出了自今年秋季起在中小学开设心理健康教育课的要求,而我国中小学开展心理健康教育只是近十多年的事情,且具有民间“从自发到自觉”的明显特点。因此,广大农村中小学是在几乎空白的基础上开展心理健康教育的,这并不是一件简单的事情,不可避免地会出现各种各样的认识和操作方面的误区。     

农村中小学开展心理健康教育的几个误区

教育部已经作出了自今年秋季起在中小学开设心理健康教育课的要求,而我国中小学开展心理健康教育只是近十多年的事情,且具有民间“从自发到自觉”的明显特点。因此,广大农村中小学是在几乎空白的基础上开展心理健康教育的,这并不是一件简单的事情,不可避免地会出现各种各样的认识和操作方面的误区。     

我国中小学开展国际理解教育应注意的几个问题

国际理解教育作为一个富有根基的教育理念在我国正得到越来越多的重视,教育理论界对其开展多方面研究的同时,中小学也展开了具体的实践活动。要使国际理解教育在我国基础教育中得到切实的推进和开展,必须在实践中关注传统文化教育、国际理解态度的培养、实际交际技能的训练、本土化教育策略的研究以及国际交流平台的构建等多方面内容。     

中小学教师开展课题研究的几个问题

中小学教师开展课题研究是以理论为指导,以教育教学中的现象和问题为对象,以解决问题为重点,以探索规律为目标的一种教育教学实践活动。中小学教师开展课题研究,需要关注选题、研究目标、研究过程、课题管理以及研究成果等问题。     

关于中小学环境教育的几个问题

环境问题是当今世界各国普遍存在的、共同关注的一个重大问题。环境不仅为人类提供生存空间,而且为人类生活和繁衍提供空气、水、土地、食品等客观条件,还为人类生产劳动和经济发展提供丰富的物质资源。人类通过劳动和创造,促进了人类历史的进步并建立了现代文明。与此同时,人类与自然的关系也在急剧地恶化,污染日益严重,多种不能再生的资源面临枯竭,公害事件频频发生,环境问题日趋紧张。人类正走向另一个一千年,现有的威胁是全     

关于中小学教育科研的几个问题

当前基层学校开展中小学教育科研或校本研究存在六大问题:(1)中小学教育科研即等于做课题研究;(2)"两张皮"现象;(3)与教育教学任务冲突、矛盾增大、增多;(4)课题获得不均衡现象突出;(5)支撑条件不到位,而多重机构及其指挥的"负面"作用显现;(6)"写科研"或"写研究"的问题。通过梳理,客观呈现基层学校对中小学教育科研的认识和看法;通过分析,则发现这些问题的根源,早已存在于中小学教育科研或校本研究的开展起点上,并通过与宏观环境和科研体制的共振而将问题激发了出来。也可以说,在中小学教育科研或校本研究的目标和定位上,就已存在了一定的错位。     

中小学教育值得研究的几个问题

中小学教育值得研究的几个问题１．师生负担过重问题。我们认为，对“师生负担过重”问题应做客观的分析，而不要笼统地提。教师为了提高教学质量而花费大量的时间去学习教育教学理论，因教学改革、备课而付出额外的劳动，学生们研究学法而占用了一定的时间等，由此产生的...     

关于中小学艺术教育的几个问题

由国家教委制定并于1990年1月颁布的《全国学校艺术教育总体规划》中,明确指出了今后十年学校艺术教育的改革方向与发展目标,即将学校的艺术教育提到为培养全面发展的合格的社会主义建设人才的高度来认识。通过艺术教育对学生进行美育(审美教育),已成为学校艺术教育的根本任务。然而,在贯彻与实施学校艺术教育的具体过程中,多年来,由于在普通学校的教育领域中艺术教育得不到应有的重视,甚至对艺术教     

谈谈中小学环境教育的几个问题

谈谈中小学环境教育的几个问题戴继天，王守我国的中小学环境教育至今只有１０年的历史。虽经多方努力，现在仍处于初级阶段．亟需加大改革力度。１．认识要全面提高这里至少包括三个方面的内容：第一，环境教育是以保护环境为目的的理论、方法、手段与内容教育的总称。它...     

论中小学心理健康教育的几个问题

为全面实施素质教育，培养中小学生良好的心理素质，中小学开展心理健康教育渐成趋势。但目前还存在着对中小学开展心理健康教育重要性认识不足、中小学心理健康教育师资专业化程度不高等问题。因此，必须提高对中小学开展心理健康教育重要性的认识，提高中小学心理健康教育师资的专业化程度，采用多种形式开展心理健康教育，以提高中小学心理健康教育的有效性。     

中小学闲暇教育新视点

20世纪80年代后,中国的教育改革和发展也汇入了世界范围教育改革的洪流中,教育从体制到观念进行了一系列的改革,尤其是“减负”的推行、新课改的实施以及“双休日”、“三个长假”的政策,使得我国学生每年在校学习时间大大缩减(190天),闲暇时间大大增加(160天)。     

我国中小学开展国际理解教育应注意的与几个问题

国际理解教育作为一个富有根基的教育理念在我国正得到越来越多的重视,教育理论界对其开展多方面研究的同时,中小学也展开了具体的实践活动。要使国际理解教育在我国基础教育中得到切实的推进和开展,必须在实践中关注传统文化教育、国际理解态度的培养、实际交际技能的训练、本土化教育策略的研究以及国际交流平台的构建等多方面内容。