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本文论述了中职会计专业教学中的几个重要问题,提出要采取加强职业道德教育,合理设置会计专业课程,培养学生学习兴趣和主动性,创造条件让学生理论联系实际,加强师资队伍建设等措施,提高教学质量,培养合格的会计人才。 相似文献
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中职学校会计专业学生来源复杂,知识基础参差不齐,必须因材施教,采取适当的教学方式、方法和手段,调动学生的积极因素,实现理论与实践相结合,才能培养出适应人才市场需要的会计专业人才。 相似文献
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关于中职学校会计实训教学系统设计 总被引:3,自引:0,他引:3
中等职业技术学校的教学目标是培养具有专业实践能力的技能人才。会计是一门实践性、操作性很强的学科.重视会计专业的实训教学.是培养学生具备扎实会计技能的重要教学工作。本文从中职学校会计教育的培养目标出发.提出对会计专业模拟实验教学环节进行系统性的合理设计.以完善中职学校会计实训教学。 相似文献
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从事会计电算化教育的教师们,可能或多或少地品尝过“会计电算化”课程教学的困惑,学习会计电算化的同学也可能或多或少地感到迷茫,常有不知其所以然的感觉。这些现象证实,会计电算化教学研究刻不容缓,这里就笔者所思考的几个问题和大家一起探讨。 相似文献
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中职教育是教育的一个重要部分。随着教育的改革和发展,中职教育存在着很多严重的问题,本文以中职教育数学为例,列举了很多在教学过程中出现的问题和不良的现象,例如,教师没有耐心、易躁易怒;缺乏创新精神,一味因循守旧;教师对学生失去信心等等。学生方面则为:底子差;对数学学习恐惧,没有信心;缺乏学习能力;不明确学习数学的意义。面对这些方方面面的问题,作为教师我们应当找到正确合理的对策,如果任由这些问题发展下去,中职教育则很难有美好的未来。关于列举的这些问题,笔者提出了一些应对的方法。 相似文献
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中职教育是教育的一个重要部分。随着教育的改革和发展.中职教育存在着很多严重的问题.本文以中职教育数学为例.列举了很多在教学过程中出现的问题和不良的现象,例如,教师没有耐心、易躁易怒;缺乏创新精神.一味因循守旧:教师对学生失去信心等等。学生方面则为:底子差;对数学学习恐-鼠,没有信心;缺乏学习能力;不明确学习数学的意义。面对这些方方面面的问题.作为教师我们应当找到正确合理的对策.如果任由这些问题发展下去.中职教育则很难有美好的未来。关于列举的这些问题.笔者提出了一些应对的方法。 相似文献
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传统的中职学校会计教学模式教材更新慢、教学手段单一、重理论轻实践,急需在教材选取、教学方式和教学手段进行改革创新,以适应中职学校培养应用型人才的需要。 相似文献
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罗灵华 《中国科教创新导刊》2011,(35):69-69
在中等职业教育的会计教学中,怎样既能适应学生的实际情况,又能适应企业的需求,培养具有职业行为的复合型、应用型人才,已成为广大职业学校广泛关注、竞相探索的课题.如果将会计基础知识教学、会计技能实践教学和会计模拟应用教学等以学生尝试学习的方式有机的结合起来,将会取得更好的教学效果,以适应这个日新月异的经济社会,培养更好的会计人才. 相似文献
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当今中国正在进行一场深刻的教育变革,中职教育面临着巨大的挑战和难得的机遇。本文借助在当今矛盾日益突出的中职教学中,以中职会计教学中遇到的一系列问题为例,折射出中职教学"变则兴,不变则衰"的道理。 相似文献
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中职学校班主任必须具有奉献精神,必须对班主任工作有热心、有责任心、有信心,对学生有爱心,并讲究工作的方式方法。只有这样,才能成为中职学校合格的班主任。 相似文献
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中职会计电算化是会计学与计算机技术相结合的一门新兴学科。随着社会的不断发展,会计电算化在企业中的运用越来越广泛,凸显了会计电算化在会计实务教学的重要地位。为了更好地开展中职会计电算化教学,针对目前中职会计电算化教学存在的问题进行探讨,并提出了相应的解决对策。 相似文献
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21世纪,人类已经步入以计算机、多媒体和互联网络为标志的信息时代。在全国大力发展职业教育的今天,社会对计算机教学提出了更高的要求。计算机不断推进改革的同时.也存在着许多问题。本文即分析了存在的问题,并提出了相关的解决方法。 相似文献
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庞远敬 《语文学刊:高等教育版》2012,(7):128-129
本文分析了关于中职语文教学的几点思考,阐述了中职语文教学的教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面应该根据职专学生的现状,语文课程应体现职业特点,增强实用性,在形成综合职业能力上有所侧重。 相似文献