推进我国税务代理事业健康发展之探讨

随着21世纪到来,世界经济一体化、金融全球化已成时代潮流。我国的税务代理如何发展才能更好地迎接新世纪的挑战是一个必须面对的问题。因此,本文在分析目前我国税务代理所面临的形势和存在问题的基础上,对如何进一步做好税务代理工作,使税务代理事业按市场经济规律要求健康发展,提出了笔者的建议。     

税务代理实务教学改革

文章主要通过对比分析法及水平分析法对税务代理实务教学过程中广泛存在理论与实务脱节问题进行探讨,最终得出税务代理实务理论教学结合报税实践操作的教学改革意见,学生学以致用,促进税务代理人才质量培养,最终影响使税务代理行业健康发展。     

税务代理实务教学改革

文章主要通过对比分析法及水平分析法对税务代理实务教学过程中广泛存在理论与实务脱节问题进行探讨,最终得出税务代理实务理论教学结合报税实践操作的教学改革意见,学生学以致用,促进税务代理人才质量培养,最终影响使税务代理行业健康发展。     

论我国税务代理法制化存在的问题与对策

我国税务代理法制化存在的问题,主要是立法体系不健全、法律级次低、行政影响过大、行业监督制度缺位、外部环境制度不完善等五个方面。文章主张完善税务代理立法体系、规范税务代理行政法律制度、完善税务代理监管法律制度、建立税务代理自律法律制度、创造良好的外部发展环境等,从而建立具有中国特色的功能完备的税务代理法律制度。     

我国税务代理的现状与发展

税务代理作为一种社会中介服务机构,是我国改革开放和发展社会主义市场经济的产物。作为一种新生事业,有其存在与发展的客观必然性及其决定因素,但由于其起步晚、发展慢和无规模性等特点,决定了我国在推行税务代理制中必然存在和遭遇许多困难和障碍。因此,客观上要求促进和加强我国税务代理制度的进一步发展与完善,从而使我国税务代理业在法制化、规范化、科学化的轨道上健康发展。     

以实务操作为核心的税务代理教改研究

随着税务代理中介行业的发展,越来越多的高校开设了税务代理课程。与此相对应的是,尽管当前的税务代理教材版本众多,但现行税务代理教材普遍存在教材体系编排不合理,不适合税务代理专业教学需求的弊端,加之代理教学中广泛存在理论与实务脱节问题,这些必然会对当前的税务代理人才培养质量造成影响,最终影响到税务代理行业的健康发展。本文从税务代理现状入手,在分析当权税务代理教材和教学不足的基础上,进行了以实务操作为核心的税务代理教改研究,提出了推进税务代理教学改革的五项举措,以推进本课程教学改革,提高教学质量,培养合格人才,促进行业发展。     

从中国的税收制度谈税务代理制度

税收征管是整个税务工作的前沿阵地和关键环节。它改善了税务征管手段和服务方式,提高了税收征管效率,规范了税收执法行为。然而,现行税收征管模式还存在着分工不明、职责不清、衔接不畅、管理缺位等问题。从目前中国税收征管的现状出发,阐述了税务代理制度及对完善税收征管具有积极意义。     

税务代理行业发展缓慢的原因分析

税务代理作为社会中介服务，因其能降低纳税成本，维护纳税人合法权益，保障国家税收收入，减少政府财政开支而越来越受到世界各国的重视。我国税务代理事业起步较晚且发展速度缓慢，本试图从四个方面来探讨税务代理行业发展缓慢的原因。     

对我国个人所得税现状的几点思考

我国的个人所得税是国家为调节个人收入、贯彻公平税负、缓解社会分配不公而对高收入者征收的一个税种,自1980年9月开征以来至今已有25个年头。经过多年来的探索、改革和尝试,这一税种的征收管理水平得到了提高,征管力度得到了加强,为国民经济的健康发展作出了应有的贡献。但是,应该看到,个人所得税在我国税制中所占的比重只占全国税收总收入的5.21%,而西方国家这一比重高达40%以上。因此,我国现行的个人所得税在调节社会收入分配的过程中发挥的作用与西方国家相比还存在着很大差距。     

以实务操作为核心的税务代理教改研究

随着税务代理中介行业的发展,越来越多的高校开设了税务代理课程.与此相对应的是,尽管当前的税务代理教材版本众多,但现行税务代理教材普遍存在教材体系编排不合理,不适合税务代理专业教学需求的弊端,加之代理教学中广泛存在理论与实务脱节问题,这些必然会对当前的税务代理人才培养质量造成影响,最终影响到税务代理行业的健康发展.本文从税务代理现状入手,在分析当权税务代理教材和教学不足的基础上,进行了以实务操作为核心的税务代理教改研究,提出了推进税务代理教学改革的五项举措,以推进本课程教学改革,提高教学质量,培养合格人才,促进行业发展.     

税务代理实务课程教学改革初探——以浙江商业职业技术学院为例

高职高专改革的核心是教学改革,推进教学改革的目的是培养具有创新精神和鲜明个性的高素质的人才。在经济日益全球化的当今社会,高级专门人才的创新精神和鲜明个性成为其最基本的素质。高职高专教学改革必须构建以人的发展为根本的、有利于因材施教的、促进人主动学习与发展的教育机制,把培养高素质的、有创新精神和鲜明个性的人才作为推进教育创新的本质和价值取向。     

关于规范税务代理制的思考

税务代理在规范征纳关系，提高办税质量、维护国家税收利益和纳税人合法权益方面都起到了应有的作用。但是，由于税务代理在我国起步较晚，还存在着不少问题，因此，需要全面整顿和改革，使税务代理业朝着规范化的道路健康发展。     

基于工学结合的课程教学改革初探——以《税务代理实务》为例

以《税务代理实务》课程理论教学的改革和实践教学的改革为例,探讨了我国高等教育工学结合下的课程教学改革模式产生的背景,分析我国的高等职业教育发展中应该注意的问题和细节,阐释了我国现阶段高等教育工学结合下的课程教学改革模式相关概念,针对发展模式现状提出了工学结合下的课程教学改革模式进一步发展的对策,总结了工学结合下的课程教学改革模式发展的意义。     

关于完善我国个人所得税的思考

随着我国经济的发展，个人收入水平的提高，个人所得税将成为我国地方财政收入的主要来源；但是现行个人所得税在税制模式、税率结构及征收管理等方面存在的问题，影响了税收公平原则和税收收入；因此，必须加以改革和完善，实行分类综合所得税制；扩大税基，调整费用扣除内容和标准；引入税收指数化条款；完善个人自行申报制度和税务代理制度；加强执法力度，对偷逃税行为从严处罚。     

关于知识观的一点思考

在历史上,理性主义知识观、经验主义知识观、实用主义知识观和后现代主义知识观相继出现,它们理解知识问题的共同特征是把知识作为外在于人的客观实在.当知识与人的精神成长通过理解而发生关联并产生意义的时候,知识才获得了生命价值.教育要在这种生命知识观的影响下,进入学生的"意义世界".     

关于素质教育的几点思考

全面推行素质教育要求教育者必须树立科学的教育观,本文从素质教育的教师观,素质教育的过程观和素质教育的质量观三个方面进行比较系统的论述。     

关于多语教育的哲学思考

多语教育已经纳入全球教育体系当中,并随着教育的普及走入人们的生活世界。从发展观的角度来看,人类通过多语教育认识世界,将自我和世界相融合,促进人类的和平发展;从过程观的角度来看,多语教育是一个“体会、领悟、品味、咀嚼乃至顿捂”的过程;从否定观的角度来看,多语教育是一个敢于否定自我和借鉴他人的过程;从批判观的角度来看,多语教育好比一个思想观点相互“厮杀的战场”,持不同观点的人在这块领域上相互碰撞;从反思观的角度来看,多语教育的成功需要反思的智慧,这种智慧要时刻伴随着我们,贯穿多语教育始终。     

关于课堂教学价值地位的思考

目前课堂教学中存在的问题和弊端迫切需要我们进行教学观念的变革,建构新的课堂教学观——交往教学观。新时期,在交往教学观的支持下,我们必须重新审视课堂教学的价值地位。     

个税自行纳税申报制度的实施条件及对策分析

实施个人所得税自行纳税申报应该具备一系列制度和环境条件,其中包括发达的税务代理业、浓厚的纳税意识、高效便捷的征管手段、个税制度设计的公平性和公共品的公平享受、健全的法律制度等。但是,这些条件在我国还不够完备。因此,应当尽快采取有效措施予以完善,才能保证个人所得税自行纳税申报制度的顺利实施。