管理者不可不读的佳作——《从优秀到卓越》

▲ 令人惊叹的管理研究成果《从优秀到卓越》的作者吉姆·柯林斯,是美国著名的管理学家,他组织了一个21人的研究团队,“花费了15000小时的工作量”,对1965年～1995年30年间出现在《财富》杂志500强排行榜上的1435家企业进行了逐一分析,发现只有11家企业实现了从优秀到卓越的跨越,并能够保持15年以上。为了揭示其中的规律,他们采用对比研究的方法,竟然分析了数以吨计的企业历史资料和几万页的采访记录。如此顽强的求真精神,能不令人叹服吗?在如此坚实的科学研究基础上得出的结论,我们能够忽视吗?更何况书中充满睿智。将《从优秀到卓越》一书,…     

《美国竞争法》述评

美国一贯重视通过立法来促进教育的发展,以此来培养更多的适应时代要求的人才。面对新世纪的挑战,2008年7月美国不失时机地推出了《美国竞争法》,通过为促进一流的技术、教育与科学创造机会,进一步提高美国的科技和教育的竞争力。本文通过对《美国竞争法》背景和主要内容的介绍,从中分析《美国竞争法》的积极意义和不足之处。     

从优秀到卓越——浅谈优秀学生的教育

对于老师来说,最希望的事莫过于任教的班上全都是优秀学生。那样,不论是教学,还是管理,都省心又省力了。的确,优秀的学生不光有良好的学习习惯、学习成绩优异,而且表现一般都很乖,遵纪守规,还很听老师的话。     

从在地到国际 全面提升学生的就业竞争力——台湾暨南国际大学的经验

<正>面对21世纪国际环境的急剧变迁,全球化、数字化及人口少子化、高龄化等趋势对教育产生了不小冲击。培育具有国际竞争力的人才,追求卓越的高等教育,是现阶段大学教育及全球人才布局最重要的任务。大学除了要创造知识、传播学识外,还应积极进行知识转换,为产业发展服务,引领社会创新,并建立、发展自己的特色,满足现代社会及国际化的多元需求,培养学生的国际视野与在国际环境下生存的能力,以应对未来的挑战。     

从汉语国际推广到国际汉语教育——21世纪国际汉语教育研究述评

文章对＂对外汉语教学＂、＂汉语国际推广＂及＂国际汉语教育＂之间的关系进行了剖析,认为今后在国际汉语教育研究中,应该结合具体的问题,运用文献研究法、定量分析法、定性分析法、描述分析法、实证分析法、功能分析法,观察法以及个案研究法对进行研究。而在研究内容上,则可以着重研究下列问题：国际汉语教育学科体系构建、教学模式、语言交际能力、海外国际汉语教育、现代教育技术与国际汉语教育结合,以及专门用途汉语的研究。     

美国国际教育周计划述评

本文从分析当前美国跨境教育的现状与面临的挑战出发,阐述美国推进跨境教育发展的全球战略之一——每年11月份举行的国际教育周(IEW)的概况和活动内容,并就国际教育周对跨境教育发展和美国国家利益的影响进行了分析。     

美国《科学教师培养标准》述评

教师专业发展标准的制定是教师专业地位确立的主要标志,是教师专业化进入正规的起点,同时也是教师专业队伍素质整体提升的保证。本文从教师专业发展与专业标准之间的关系入手,客观分析美国《科学教师培养标准》对美国科学教师专业发展的促进作用,同时为我国科学教师,乃至整个教师队伍专业地位的提升和社会认可以及教师包括科学教师专业标准的制定提供建设性意见。     

美国国际文凭项目述评

国际文凭组织是一个国际性的教育组织,它通过成员学校向高中生开设内容丰富的文理科选修课程和大学预科课程。在课程设置和学习评价上以学生为本,针对不同动机和能力学生的培养模式的多样化,体现了现代国际教育发展的趋势和要求。     

从本土到国际——以《澳大利亚女性主义研究》杂志为个案

<澳大利亚女性主义研究>杂志自1985年创刊后,已发展成为一本具有国际影响力的重要的女性主义学术期刊.其在编辑成长、发展以及编辑思想、选题以及出版等方面的成功经验,对中国女性主义研究杂志关注和吸取国外同类杂志的成功经验,反映中国正在迅速发展的性别研究,并提升国际影响力,有一定的借鉴和启发意义.     

美国《新一代科学教育标准》述评

长期以来,美国都受到其基础教育质量不高,中小学学生科学素养不足的困扰。近年来美国出台了一系列关于科学教育的国家标准。1996年美国推出了《国家科学教育标准》（以下简称《标准》）。2010年,美国又颁布了《K-12科学教育框架》（以下简称《框架》）。在此基础上,2013年4月美国又颁布了《新一代科学教育标准》（以下简称《新标准》）。本文在介绍《新标准》提出的背景的基础上,着重介绍《新标准》提出的一些新的观念,并在正视中美客观差异基础上,针对我国国情,提出提高我国科学教育水平的一些建议。     

从优秀到卓越——一名优秀学生的成功蜕变

作者作为高校辅导员,搭建学生成长平台,严格考察,悉心培育,在实践中加强指导,及时发现和树立榜样,让优秀学生完成从优秀到卓越的成功蜕变,促进群体学生走向优秀,笔者以学生“秦XX”为例说明此观点。     

从优秀到卓越——给中国学生的第二封信

三年前离开中国时,我在《给中国学生的一封信》中,与广大青年学生一道,讨论了一些大家共同关心的话题,并结合自己的学习和工作经历,就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题,阐述了我的个人意见.我提出诚信和正直、主动意识、交流和沟通、努力一生学习这几个个人素质方面值得中国学生高度重视.……     

从优秀到卓越——给中国学生的第二封信

三年前离开中国时,我在《给中国学生的一封信》中,与广大青年学生一道,讨论了一些大家共同关心的话题,并结合自己的学习和工作经历,就青年学生如何对待机遇、学业、工作、他人、自己等问题,阐述了我的个人意见。我提出诚信和正直、主动意识、交流和沟通、努力一生学习这几个个人素质方面值得中国学生高度重视。     

探寻从优秀到卓越的高校后勤管理之路

关于管理理论的论述可以说浩如烟海,每个论述各有各的说法,没有一个是错的,每个道理都能在现实中找到成功的佐证,但也有不少企业是在管理理论指导的光环下走向失败,甚至消亡的。所以,如此广阔的管理理论、原则、方法、技巧、艺术,具体一家企业、一个个体、一位管理者又该如何选择采用呢?笔者将从这里入手进行一些探讨。     

国际视野下的学校腐败——《腐败的学校》述评

《腐败的学校》是国际教育规划研究所关于全世界不同地区和国家学校腐败的调查报告。我们从中可以了解学校腐败的最新定义,特别是具体了解教育经费、教师管理和教师行为、薪水外教育支出、考试、信用和认证、私人辅导等最易滋生学校腐败行为的几个方面的腐败表现以及世界各国反学校腐败的经验。由此可以认为,学校腐败是一个世界性的现象,不能轻易地根据国家经济情况区分出哪些国家腐败情况更加严重;滋生学校腐败的原因很多;在治理学校腐败行为时,所采取的措施应当系统化,全社会都应该为治理学校腐败而努力。我国应该结合本国实际学习国际经验,防范和治理学校腐败,促进教育公平和教育事业的发展。     

《外语教育技术——从范式到学科》述评

外语教学中的教育技术,既包括具体的信息技术手段,也包括教师认知、素养、教学方式、方法和理念,具有多层次性。2015年,外语教学与研究出版社出版的《外语教育技术——从范式到学科》堪称外语教育技术研究里程碑式的著作。本文将从内容提要、特色和研究局限三个方面加以论述。     

从优秀到卓越——中国企业和企业家的时代命题

优秀是卓越的大敌，这就是优秀难以向卓越跨越的根本原因。中国不乏优秀的企业和优秀的企业家．但鲜有卓越。从优秀到卓越，可能是一步之遥．也可能是天壤之别。绝大多数公司始终未能成为卓越的公司，是因为它们绝大多数都是优秀的公司。按照柯林斯的观点，所谓卓越的公司．必须是在所在行业中第一流的机构，广受企业人士崇敬，已经历     

寻找自己的“刺猬原则”--读《从优秀到卓越》有感

为了探求从优秀到卓越的本质,吉姆柯林斯教授带着21人的团队花费15000小时的精力对1965—1995年《财富》榜上实现跨越的11家卓越公司进行探索,比较得出一个从优秀到卓越转变的永恒规律。无论是企业还是个人,实现从优秀到卓越的跨越都不是一蹴而就的,本文从个体角度重新解读探讨个人实现从优秀到卓越转变的内在动力机制和决定性因素。用“刺猬理念”为支撑,坚持斯托克代尔悖论,不断积累发展的势头推动人生的飞轮一圈圈地旋转,在这个过程中坚持不懈,最终实现突破。     

中国高等职业教育现状与走势分析——从国际竞争力的视角

国际竞争力是衡量一个国家和地区社会和经济发展的重要概念。教育是提升国际竞争力的基础。无论何种发展指数，教育尤其是高等教育都是构成竞争力指数的重要指标。从现有的各种竞争力指数来看，对教育的关注已经从全口径的教育聚焦到高等教育层面上来。职业培训（教育）有可能成为未来人类指数的重要指标。     

协力发展科教确保创新领先——2007年《美国竞争法》述评

2007年8月通过的<美国竞争法>授权联邦政府加强投入,希望通过提高中小学数学、科学、技术和外语教学,强化主要研究机构的教育功能,以及鼓励女性、少数民族及来自不利群体的学生学习数学和科学等途径,维持和增强美国的全球竞争力.本文对此法出台的前因后果作了述评.