微信对大学生人际交往的影响探究

为了深入了解微信这一新型网络社交工具对大学生人际交往带来的影响,以H大学部分学生为调查对象,采用问卷调查和访谈法,从积极影响和消极影响两方面揭示大学生微信交往情况及其存在问题。提出基于微信的人际交往优化策略为:提升大学生的网络素养;加大学校的支持与引导;营造和谐的网络社交环境。     

西藏高校大学生微信使用现状及其影响调查研究

本文以西藏区内高校大学生微信使用现状为出发点进行分析,探讨区内高校大学生在微信使用过程中对其人际交往能力产生的影响。结果表明微信使用不仅有利于区内大学生展现自己、提高自信,而且也有利于扩展其人际交往范围;但是微信的使用也对区内大学生的人际交往能力产生了不利的影响。故提出将微信应用与现实相连接,防止西藏区内高校大学生沉迷其中等建议,以促进西藏区内高校大学生人际沟通能力的健康发展。     

微信对大学生人际交往的影响及对策分析

随着手机移动网络及WiFi技术的发展,微信对大学生人际交往方式产生了巨大影响.本文通过微信对大学生人际交往积极和消极影响因素的分析,提出应当让朋友圈走到线下,不断强化大学生现实人际交往;开展大学生宣传教育活动,提升大学生人际交往能力,增强大学生自我保护意识的对策.     

微信对大学生群体人际关系影响的研究

本文首先探究了微信对大学生人际交往的影响,并针对微信对大学生群体人际关系的影响提出了大学生大学生利用微信维持良好人际关系的建议。     

浅谈当代大学生的时尚心理

在新世纪的社会转型时期,随着网络化、信息化、全球化等社会环境的影响,大学生的社会时尚以一种多维度、强力度的特征冲击着社会的各个方面.它不仅从着装、语言、行为举止等表象化得日常生活表象里渗透出来,而且从行为方式、思想观念、理性选择与价值判断等内在化的深层次中反映了出来我国当代社会时尚善变与兴衰,对青年大学生有很大的影响.这种影响主要有正向影响和负向影响两种情况.其正向影响表现在:对大学生丰富社会知识,开拓思维视野的帮助;对大学生树立新观念的推动作用;对丰富大学生业余文化生活得推动作用.其负面影响主要表现在:消极落后时尚、偏离我国社会发展方向的时尚和建立良好教育环境不相协调的时尚对大学生产生的负向影响.大学教育应当注重对社会时尚进行争正确的认识和引导,创造有利于当代大学生成长的时尚氛围.     

大学生微信使用现状调查与分析——以兰州城市学院为例

为了考察微信对大学生的日常生活、人际交往以及价值观念等方面的影响程度,选取在校大学生为研究对象,采用问卷调查法、定量分析法对采集的数据加以统计分析,深入了解大学生的使用现状,使用行为及影响分析,并就微信对大学生交往产生的影响进行了分析。     

大学生微信使用现状调查与分析——以兰州城市学院为例

为了考察微信对大学生的日常生活、人际交往以及价值观念等方面的影响程度,选取在校大学生为研究对象,采用问卷调查法、定量分析法对采集的数据加以统计分析,深入了解大学生的使用现状,使用行为及影响分析,并就微信对大学生交往产生的影响进行了分析。     

大学生的认识信念影响学习过程的整体模式建构:行动控制的中介作用

通过对1100名大学生的问卷调查,构建大学生的认识信念影响学习过程的整体模式,揭示行动控制的中介作用.结果表明:(1)大学生的认识信念对行动控制既存在显著的直接影响,也通过表层动机和深层动机对行动控制产生间接影响;(2)大学生的认识信念对表层策略存在显著的负向影响,对深层策略存在间接的显著的正向影响;(3)大学生的认识信念对表层学习方式有显著的负向影响,对深层学习方式有显著的正向影响,行动控制在认识信念与深层方式之间起着部分中介作用.     

大学生时间人格、压力对生命意义的影响研究

以586名在校大学生为对象,采用多重任务取向量表、青少年时间管理倾向量表、青少年生活应激事件量表和生命意义问卷,探讨大学生时间人格、压力对生命意义的体验与探寻的影响。结果表明:(1)时间监控观、时间效能感能够显著正向预测大学生的生命意义体验;压力与时间监控观的交互作用显著,表现在高压力下,时间监控观对意义体验的预测作用更加显著;压力显著负向预测大学生的意义体验;多重任务取向没有影响;(2)时间价值感、时间监控观能够显著正向预测大学生的生命意义寻求;压力与时间价值感的交互作用显著,表现在高压力下,时间价值感对意义寻求的预测作用更加显著;压力和多重任务取向对大学生意义寻求没有直接影响。     

网络负面图文评价对大学生出游意愿的影响：一个有调节的中介模型

大学生群体在旅游市场表现活跃,但对其出游意愿产生的心理机制还缺乏有深度的科学解释。为探讨网络负面图文评价对大学生出游意愿的影响,基于SOR理论模型,采用网络负面图文评价量表、感知风险量表、出游意愿量表,调查了868名在校大学生。结果发现：网络负面图文评价显著正向影响感知风险和负向影响大学生出游意愿,感知风险显著负向影响大学生出游意愿;感知风险在网络负面图文评价和大学生出游意愿之间起到部分中介作用;性别能够调节“网络负面图文评价—感知风险—大学生出游意愿”的前半路径。具体来说,与男生相比,网络负面图文评价越多,女生的感知风险更大。