追寻红色足迹 传承红色基因

《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》指出,要整体推进高校课程思政和中小学学科德育,深度挖掘各级学校所有课程,尤其是文史类课程所蕴含的思想政治教育资源,解决好各类课程与思政课相互配合的问题,发挥所有课程育人功能,构建全面覆盖、类型丰富、层次递进、相互支撑的课程体系,使各类课程与思政课同向同行,形成协同效应。随着人们生活水平的提高,旅游已经成为一种普通休闲娱乐方式。     

传承红色基因 赓续红色血脉

<正>共青城市耀邦红军小学立足《中小学德育工作指南》,传承红色基因,培育新时代红色少年,创设“红色+”德育品牌,抓实抓细立德树人根本任务,逐步形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局,充分发挥红色资源育人功能,用红色文化铸魂育人,推动红色教育走深走实。学校加强思想政治理论教育,引导广大师生传承红色基因,赓续红色血脉,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。     

利用红色资源 传承红色基因

党的十八大以来,习近平总书记一再强调“把红色资源利用好、把红色传统发挥好、把红色基因传承好”。红色基因是指共产党在中国发展的各个历史阶段相继形成的内涵一致、精神相同的红色文化的精髓,也是思政教育的一种重要载体,为思政教育提供了重要资源,对增强学生文化自信、落实立德树人根本任务、培养时代新人具有积极的促进作用。文章阐述了红色资源的主要特点,指出依托红色资源、传承红色基因的方法,同时探讨传承红色基因的时代价值与现实意蕴。     

学习红色党史 传承红色基因

中国共产党的百年历史是中国共产党领导中国人民实现从站起来、富起来再到强起来的伟大征程,是一座以史鉴今、资政育人的丰富宝藏。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视传承和弘扬党的光辉历史,发挥党史资政育人的重要功能,积极推动党史学习教育进学校、进课堂、进学生头脑。大学生肩负着实现中华民族伟大复兴的重任,是社会主义建设者和接班人,积极面向大学生开展党史学习教育,传承红色基因,赓续红色血脉,对于高校落实立德树人根本任务,培养大学生爱国、爱党、爱社会主义情怀具有重要意义。     

幼儿园红色基因教育浅论

幼儿教育中挖掘红色文化资源,将红色教育与户外活动相结合,让革命精神走进幼儿园,让孩子们在接受素质教育中学习传承红色基因,发扬革命精神,使孩子们成为合格的社会主义事业接班人。     

聆听红色故事,传承红色基因

<正>今年“五一”假期,我在外公家玩的时候,无意间翻到家里的老相册,看到了一位英姿飒爽的军人的黑白照片,我想他应该是外公的父亲吧。我拿着相册去问外公,他证实了我的猜想,那位军人确实是我的外曾祖父。外公拉着我坐下来,给我讲起了外曾祖父的故事。原来,我的外曾祖父曾经在绥德干过许多工作,他就像一颗螺丝钉,始终服从组织的安排,无论在哪个单位,无论在什么岗位,从不谈条件,而是一心想着如何能够帮到老百姓。他在公安局工作时,因为忙于办案,常把五个孩子和外曾祖母撂在家里,自己彻夜守在单位处理案件。外曾祖父还绝不允许家人对粮食有一丝一毫的浪费。     

让红色基因永续传承

吉安师范附属小学始建于1918年,已有百年历史.1926年春,学校主事(校长)梁明哲加入中国共产党,成为中共吉安党小组首批党员;同年9月,学校教师梁一清加入中国共产党.他们利用学校阵地,开展各项革命斗争活动,先后遭国民党反动政府的迫害,为党的事业付出了年轻的生命.在百年的进程中,学校党组织永续接力,传承红色基因,孕育红...     

传承红色基因的路径探讨

红色基因是一种革命精神的传承.新时代传承红色基因要不断创新方式方法,充分利用红色资源,不断丰富发展党的红色基因库,为实现党和国家事业提供强有力的政治保证和精神动力.     

红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承

区域活动是幼儿园教育的主要组成内容,在幼儿园区域中,幼儿得以参加各类活动,既满足自身成长玩耍的需求,又能够学到知识。而将红色文化融入到幼儿园的区域活动,则是提高幼儿园区域活动质量的重要途径,也是在幼儿园传承红色基因的有力措施。一、红色文化在幼儿园传承的必要性幼儿处于人生的初始阶段,是塑造人生价值观念的重要时期。育人是一项长远的事业,只有在人生的初始阶段将方向选对,才能保障幼儿在未来的人生成长道路上树立起正确的人生价值观。     

红色文化在幼儿园区域活动中的挖掘与传承

晋江市地处红色革命区,具有非常浓厚的红色文化底蕴及教育资源.红色文化是一笔宝贵的财富,其深厚的文化精髓及历史价值,是我国社会主义核心价值观的重要组成部分,也是提升幼儿思想道德水平、崇尚革命信仰的基本途径.幼儿是发展中的人,3～6岁是观念、意识建立的关键期,将红色文化融入幼儿的区域游戏中,能让儿童在玩的过程中感受到革命精...     

在新征程中传承红色基因的思考

中国共产党百年风雨兼程,带领全国各族人民不断实现马克思主义中国化的创新性发展和创新性转化,生动展现出中国共产党人对于理想信念的锤炼,全面促进了中国特色社会主义建设的发展。通过传承红色基因,牢记共产党人的初心使命,展现党的百年史是不断推进的马克思主义中国化的光辉历史。以马克思主义中国化最新思想为指导,深刻领会理论创新、理论发展和理论实践探索的时代价值,全面开启第二个百年奋斗目标意义重大。在这新的伟大征程中把握时代发展方向,走好新时代长征路是值得深思的时代课题。研究并赓续长征精神,为全面建设中国特色社会主义现代化强国提供发展源泉,为新征程取得辉煌成就提供强大的精神力量。     

创新教育方式 传承红色基因

<正>习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“抓好青少年学习教育,让红色基因、革命薪火代代传承。”青少年是祖国的未来、民族的希望。四川省成都市盐道街小学(简称“盐小”)以国家课程为基础,通过学科内融合、跨学科融合、超学科融合等方式开展红色基因教育,利用红色教育体验馆发挥红色基因的整体育人功能,实现学生的全面发展。一、从四个维度建构红色基因教育内容盐小在“厚德如盐,适融入道”办学理念引领下,确立培养目标：以红色文化铸魂育人为导向,     

传承红色基因 守好精神家园

<正>红色基因,是党开天辟地、坚定理想、忠诚为民的特有气质,是中华民族从站起来、富起来到强起来最宝贵的精神财富,是青年人坚定信仰的时代密码、价值追求的碧波清流、浩然正气的定海砥柱。今天,我们传承红色基因,就是要让学子不忘初心、牢记使命,筑牢理想信念,确立价值坐标,鼓起奋斗风帆,为培养全面发展的社会主义建设者和接班人不懈努力。     

传承红色基因 培育时代新人

学校不忘初心、牢记使命,高擎红色旗帜、传承红色基因,以红色教育为抓手,狠抓思想意识形态教育;加强制度管理,借以规范师生行为;大兴教研之风,创新课堂教学模式;注重环境育人,用心打造美丽校园。在教育改革开放"大道"上,潜心"办人民满意的教育",致力于为中华民族伟大复兴,培育德智体美劳全面发展的时代新人。     

传承红色基因 培育时代新人

红色基因是革命精神的薪火相传,是中华民族的精神纽带,是青少年成长的精神之钙。我校依托红色资源优势,不断探索完善,逐步形成了具有学校鲜明特色的德育品牌。     

传承红色基因 培育五爱儿童

<正>近年来,红色文化课程已经成为幼儿园课程研究中较为热门的话题。如何充分挖掘红色文化资源,依托幼儿园及周边社区红色人、事、物等课程资源,构建幼儿园各年龄段红色文化课程的目标体系和主题框架是我们研究的主题。习近平总书记强调：“要用好红色资源,传承好红色基因,把红色江山世世代代传下去。”根据《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感”的教育目标,我园通过营造红色文化环境、开展红色主题活动、家园社区三协同的亲子体验活动等,     

重塑经典形象传承红色基因

中国共产党历史展览馆的正式落成、大型展览不忘初心 牢记使命——中国共产党历史展览的隆重开幕,是对建党100周年的光辉献礼.北京工业大学艺术设计学院创作团队参与了其中经典人物的雕塑创作,用具体而丰满的历史形象讲述了建党百年的伟大历程,领会了教育使命,弘扬了教育理想.