浅谈政府主导型的展会如何实现市场化——以中国-亚欧博览会为例

政府主导型的展会理论在国内逐渐成为我国会展理论界研究热点源于本世纪初,理论的研究对会展经济的发展起着重要指导作用。中国-亚欧博览会是一年轻的政府主导型的展会,要成功开办就离不开市场化运作与离不开政府的宏观调控。这就要求政府要在遵从亚欧博览会市场化运作模式基础上,加大宏观管理,双管齐下使得亚欧博览会能够健康发展下去。     

亚欧博览会经济效应探析

亚欧博览会是乌洽会的继承和升格。本文重点分析了三届亚欧博览会的短期和长期经济效应,包括城市经济拉动效应、对外贸易促进效应、产业和投资聚集效应、城市建设倒逼效应、区域经济增长效应、产业结构优化升级效应、商贸旅游名城提升效应等。为促进新疆会展经济发展提供一定的参考。     

中国——亚欧博览会大背景下新疆会展口译面临的问题及对策

连续两届中国-亚欧博览会的成功举办打开了新疆走向世界的大门,这也就对新疆的会展口译工作者提出了更多的要求。本文旨在通过对新疆会展口译的现状的分析,找出问题所在,并据此尝试提出适合推动新疆英语会展口译发展的对策。     

武夷山海峡两岸茶叶博览会管理模式研究

政府主导展会是我国会展经济向市场化发展过程中必须经过的一个阶段,海峡两岸茶叶博览会也不例外。海峡两岸茶叶博览会是政府推动的展会,政府既是组织者,又是管理者和实施者,政府与市场结合运营。这种管理模式存在四方面的问题:缺乏政府专门管理机构;缺乏会展协会行业组织,政府职能错位;服务工作不到位;缺乏专业化数据收集整理和评估工作。通过探讨武夷山市茶博会在政府主导下的会展经济特征与规律,提出海峡两岸茶叶博览会5项管理策略:成立政府会展管理机构,创造良好的法制环境;成立会展行业协会组织;借助第三方评估茶博会;打造一支高素质的茶博会人才队伍;走信息化办展路线,提高展会效益,为茶博会向市场化发展过渡提供有效参考。     

建立符合国情的会展教育模式的探索

一、设立学历会展专业的必要性作为服务贸易的一个新增长点,会展业从上世纪80年代在中国开始兴起,并且以惊人的发展态势跃居为亚洲地区最强劲的会展大国。世界各地看好中国市场,近几年全球性的高级峰会纷纷选址中国各大城市,如APEC、财富论坛、亚欧经济部长会议、亚行年会等;国际顶级赛事和博览会也相继落户中国,如F1赛事、奥运会、世博会等;无数国际展览公司入驻中国市场,等待时机主办巨型国际展览活动。中国会展业的迅猛发展,促进了会展市场的急剧扩张。全国掀起了会展热、建展馆热,随之而来的是对会展人才的大量需求。但会展从业人员的…     

第三届陕西大学生创业创新成果博览会暨招生咨询会取得圆满成功

本刊讯为期三天的第三届陕西大学生创业创新成果博览会暨招生咨询会于6月27日在西安曲江国际会展中心圆满落幕,受到了社会各界的广泛关注和好评。本次博览会由陕西省教育厅主办,陕西教育报刊社有限公司、陕西华商国际会展有限公司共同承办,无论是规模还是服务水平等方面,本届展会都较前两届有了全面提升。     

高校举办校园展会的现状分析及对策建议

近年来,开设会展专业的高校一直致力于探索会展实践教学的改革与创新。校园展会作为一种新的会展实践教学手段,被频频搬上会展实践教学的课堂。本文论述了举办校园展会的意义,调查分析了各高校目前举办校园展会的现状,最终向高校提出了举办校园展会的对策及建议,以期为其提供理论支持和实践指导。     

建立符合国情的会展教育模式的探索

一、设立学历会展专业的必要性 作为服务贸易的一个新增长点,会展业从上世纪80年代在中国开始兴起,并且以惊人的发展态势跃居为亚洲地区最强劲的会展大国.世界各地看好中国市场,近几年全球性的高级峰会纷纷选址中国各大城市,如APEC、财富论坛、亚欧经济部长会议、亚行年会等;国际顶级赛事和博览会也相继落户中国,如F1赛事、奥运会、世博会等;无数国际展览公司入驻中国市场,等待时机主办巨型国际展览活动.     

热点综合试题撷英

正【题目一】●热点综述新华网乌鲁木齐2013年9月2日电,第三届中国-亚欧博览会开幕式暨中国—亚欧经济发展合作论坛2日在乌鲁木齐举行,中共中央政治局委员、国家副主席李源潮,中共中央政治局委员、新疆维吾尔自治区党委书记张春贤出席讲话。第三届中国—亚欧博览会由商务部、新疆维吾尔自治区政府、新疆生产建设兵团及20余个国家部委、中央单位共同主办,以"开放互信,共谋发展"为主题,集中展示中国与亚欧各国优势产品,推介各国投资政策和旅游环境。49     

中国—东盟博览会复合型会展口译人才礼仪培训

文章就合理应用中国-东盟博览会复合型会展礼仪的重要性和必要性,以及如何进行中国—东盟博览会复合型会展口译人才礼仪培训作分析。     

论自主学习与创新学习

本文从我国大学英语教学现状出发,介绍了自主学习与创新学习的基本概念,探讨了自主学习与创新学习的主要内容,强调了在大学生中倡导学习革命,提倡自主学习和创新学习的必要性,从而提出了培养与提高学生自主学习与创新学习能力的看法与建议.     

质的研究方法与比较教育研究

建立在后实证主义、批判主义、建构主义三种范式基础之上的质的研究方法在比较教育研究中日渐显其重要地位。比较教育研究方法的发展走过了一个从简单到复杂、从低级到高级、从单一到多样化再到多样化统一、从感性到理性的演变过程，质的研究使比较教育研究趋向理性的多元整合。     

研究性学习与学习的探究性

“研究性学习”作为一门课程列入高中课程计划，对于课程和教材的改革，改变学生的学习方式，改革人才培养模式都将起到积极的推动作用。实施“研究性学习”课程，在认识上，要把学生(终身可持续)的发展作为一切课程的出发点和归宿；在实践上，教师要转变观念、转换角色，组织、指导学生开发和利用各种教育资源，选择研究专题，与学生一起参与研究性学习活动，发挥学生的自主性，并引导学生勇于实践，积极探索，增加体验。获得发展。“研究性学习”作为一种学习方式，对于其他的教学活动有着借鉴和指导的作用。要大力提倡教学活动的探究性，积极探索并建立新的教学模式。     

定量研究与定性研究的比较及结合

定量研究与定性研究是教育科研中的两种主要研究方法,各有利弊。本文试通过阐述定量研究与定性研究的畀同来说明定量研究与定性研究方法相结合在科研中的必要性。     

学习的不完全性与学习指导

文章分析了人学习的不完全性特征，揭示了它的重要意义，并提出了据此特征进行学习指导要注意的五个要点：最优化的选择、多维度的视界、全时空的开放、多级次的展开、本源性的反思。     

论综合学习与综合学习课程

（一）综合学习课程的产生 十年来，出现了许多问题，这些问题单凭一门学科的知识往往是不能完全应付的。缘此，如何将课程中各学科的教学内容联系起来，并以此来指导学生，成为一个越来越受到关注的课题。 比如“爱惜生命”这一课题，也许从来都是作为道德问题来处理的。但是，有的学校和老师却意识到，这个问题不是单靠某一门学科所能解决的，从而产生了把整个课程的教育内容联系起来，把诸如理科、语文、体育、特别活动等课程结合起来进行教育的想法和尝试。然而，像这样综合各学科多方面内容的课程该如何设计呢？这正是《学习指导纲要》…     

学习信念及其对学习行为和学习动机的影响

学习信念是指学生个体对知识、学习经验所持有的直觉认识,它涉及对知识性质、学习性质、学习过程与学习条件等维度的直觉认识.学习信念对学生的学习行为、学习动机有着重要的影响作用,成熟的学习信念导向积极的学习行为和学习动机.     

研究性学习:学与教的革命--学习方式和教学方式的全新变化

一、西部贫困地区发展高中教育面临的问题 （一）贫困落后,教育投资少西部地区是我国的贫困地区,尚未解决温饱的人口就达3200多万,占全国贫闲人口总数的近40％。全国592个贫困县,其中近90％的在西部地区。以1996年的统计资料来看,甘肃省86个县中就有41个国家级贫困县,贫困人口约有640万,占全省人口的近27．8％;四川省共有1．1亿人,其中43个国贫县和40个省贫县的贫穷人口达3784万,占全省人口总数的近34．4％;云南省127个县、市中就有73个贫困县,贫困人口约700万。     

史学的思想与思想的史学

我们处在一个社会大变革、世界大变局的时代。这个时代呼唤历史研究工作者贡献思想和智慧,以历史学特有的方式推动变革、引领潮流。中华文明历史悠久,积淀深厚,历史上一大批思想家、一系列思想学说构成了中华思想的基本谱系。中华五千多年的文明史,一次次证明了思想的伟力。新时代中国史学要大有作为,必须把握时代脉搏,聆听时代声音,回应时代关切。真正的史学研究,必须有思想、有灵魂、有立场。做有思想的史学研究,须反对碎片化的研究方式,以长时段的眼光、整体的眼光、发展的眼光看待历史;做有思想的史学研究,须推进学科融合创新发展,推动跨学科对话交流,探索打破学科壁垒;做有思想的史学研究,还须提升理论概括能力,透过纷繁复杂的历史现象,提炼历史演进的实践逻辑和理论逻辑,揭示尘封在历史中的记忆和思想。历史研究工作者要立足中国、放眼世界,努力形成历史研究的中国学派。     

中国古代学习思想与研究性学习

中国古代学习思想强调“知行统一”、“躬行践履”,忌“因循”,重“发展”,注重德识才学创新素质的培养,蕴含了丰富的研究性学习思想。对这些思想的研究有助于丰富现代教育观念和学习科学。