学生家庭作业拖拉现象的思考

学生家庭作业的拖拉现象，是一件令教师伤透脑筋的事情。为了全面了解学生家庭作业拖拉的深层次原因，我校十分注重倾听全体师生的真实想法，组织了全校教师的专题沙龙，访谈了六年级两个班的学生，查看了部分班的学生作业，最终发现传统作业中的一些长期存在的问题是影响学生完成家庭作业的积极性的重要因素。     

“捆绑式”学习——破解语文课堂疲沓的难题

一、问题的提出在语文课上,我经常发现有部分学生不肯积极动脑,不愿意回答问题。还有个别学生,经常不完成甚至不上交作业。这种学习状态致使课堂气氛沉闷,作业上交拖拉,学习效率极差。那么,怎样才能激发出大家学习语文的积极性呢?     

创新技巧尝试——罚你不做作业

学生拖拉、应付、抄袭作业，甚至不做作业的现象，常令老师十分头疼。对于个别严重者，无论老师怎样劝说教育，仍是涛声依旧，依然如故。“罚作业”也就理所当然地成为老师惩罚拖拉作业或不做作业学生的拿手戏、杀手锏。意在使其认识到不做作业的“下场”，从而痛改不做作业的恶习，亦起到威慑其他学生的作用。如此，在学生眼里，作业成为了“惩罚”物，     

让学生体会做作业的快乐

学生逃作业是老师最感头痛的问题之一.有些学生基础差,课堂听讲不专心,作业习惯欠佳,写作业有困难,畏惧情绪严重,就怕做作业;有些学生贪玩,受老师批评,对做作业具有逆反心理,拖拉作业.针对这些问题,作为教师,我们不妨从以下几个方面改进自己的教育方法,让学生快乐地完成作业,从中体会成功的乐趣.     

中国教育教学丛书编委会征稿启事

在乡下听课中，笔者发现有些教师课堂教学时间安排不当，大多把课堂作业放在课外让学生去完成。这样完成作业弊端不少，一是加重学生课外负担；二是造成学生拖拉作风，不利养成按时完成作业的习惯；三是会造成有的学生抄袭作业，不能真实地反映教学中的问题。     

学生家庭作业现状调查及对策思考

作业是学生独立进行学习活动的重要内容。学生完成作业的过程及其质量是检验学生知识掌握、能力发展水平的重要因素,也是反映教学状况的重要因素。而家庭作业又是学生作业内容中的重要组成部分,同样是学生课业的重要组成部分。布置家庭作业也是教师日常教学工作的一部分。然而,新课程实施以来,由于家庭作业在“量”和“质”两个方面存在着诸多的问题,学生家庭作业拖拉、字迹潦草、     

转变作业方式 彰显个性魅力

教师们都有一个比较头疼的问题,就是收作业时总有一些学生拖拉,不按时完成,或应付了事,质量太差。原因有很多,但最主要的原因是学生厌倦了千篇一律的作业形式。语文课程标准要求教师要勇于突破思维定式,多设计一些具有创新性和实践性的作业,让学生动手、动脑、动情。作业充满了情趣,学生才不会把作业当做负担。新课标大力提倡转变学生的学习方式,而作业方式的转变将成为新课程背景下转变教师教学方式和学生学习方式的突破口。     

先“放胆” 再“小心”——谈如何实现作文由小学到初中的过渡

中学生作文问题一直是困扰语文教师和家长的大问题。有相当数量的学生,作文程度低到了让人目不忍睹的地步:字体潦草、卷面一塌糊涂、错别字多、错句通篇不断、没有真情实感、千人一面。更为严重的是,有些学生对作文产生了畏惧心理,不愿意上作文课,怕老师布置写作任务,写作作业拖拉、应付、抄袭现象远比其他作业严重。     

巧治作业拖拉

正为了改变早晨学生交作业拖拉的毛病,让学生养成做事麻利、高效的习惯,我将班级44名学生按座位分为11个学习小组,要求以小组为单位上交作业,待组长收齐本小组作业后方可上交,同时在小组之间开展竞赛,每天按照作业上交速度和完     

刚柔并济,成就优秀作业

作业是一个不可或缺的教学手段,也是检验学生学习效果的一个重要途径,然而,在实际的小学教学中,部分学生对待作业的态度令人担忧:拖拉、字迹潦草、丢三落四……这些现象很明显是学生的学习态度造成的。那么,作为教师,该怎样帮助学生交出一份满意的作业呢?     

我的手是新的

班里的几个男生,作业总是拖拉,不能按时完成。尤其是小星同学,更是拖拉成性。十道数学计算题,做得快的学生也不过三五分钟,他却磨来蹭去的不是摆弄笔,就是摆弄橡皮,没把心思用在作业上。十道题下来,快则一节课,慢则两节课,有时还要拖到中午,严重影响了我的教学进度。小星的作业成了我的一块心病。     

完成作业从兴趣开始

小学语文老师谁都绕不开作业,作业是教学的一个重要环节,是课堂的继续和延伸,是巩固知识的重要手段,是了解学生学习情况、评价学生学习效果的重要方式。学生作业拖拉,不爱做作业是教师工作中的一大烦恼。催交作业,不但费时间,更会坏心情。什么样的作业才让学生喜欢？怎样批改才能减轻老师的负担？怎样布置作业效果会更好？在教学中,使用一些调动学生积极性的小方法,会有你意想不到的效果。     

“拖拉大王”变形记

孩子写作业拖拉,不仅仅是动作慢的问题。有自身的原因,也有外来因素的影响。做家长的,动气不如动心,花心思帮助孩子找出原因,对症下药,就能改变孩子拖拉的习惯。     

怎样布置课外作业--课外作业布置力求“五宜”

2013年1—3月话题征稿：1月：有的中小学教师喜欢在中午或傍晚放学后,把一些作业拖拉或作业出错较多的学生留下来。您对这种“留堂”的做法有何看法？2月：不少中小学生的书包塞满了各种各样的教辅书。您的学生有多少这样的书？您在解决学生教辅资料过多过滥问题方面有何好的做法？     

学生物理作业中存在的问题与策略

一、学生物理作业存在的问题与分析 (一)学生物理作业存在的问题 笔者一直担任高中物理教学工作,在教学过程中发现各年级均存在物理作业质量低下的情况.主要存在以下几方面问题. 1.物理作业拖拉,有的抄袭作业,甚至不交作业,也有的随便写写,应付了事. 2.从检查作业本情况看,常见问题如下: ①运用物理公式解题的过程中问题较多,主要表现在:写错物理公式、物理公式"张冠李戴"等; ②数学运算能力差,不少学生能写出正确的物理解题过程,但一代入数字运算就出错,尤其是涉及三角函数运算的问题; ③粗心大意,一些简单的数学运算如:32、1/0.2、100/25常算错; ④学习习惯不好.     

动动脑筋，问题总能解决

那些智商很高,可就是不肯用功的学生最可气。我教过一位姓翟的女孩,是出了名的拖拉作业的角儿。个别谈话、在大庭广众     

纠正学生不良的做作业习惯

作业拖拉、马虎是小学生中常见的不良习惯,很多教师为此伤透脑筋。对此,我总结了一些做法,对于纠正学生不良的做作业习惯,有一定帮助。     

实施四大策略,促进习惯养成

一、导向策略 小学阶段的学生,尤其是低年级学生,其好奇心、模仿能力强,但判断是非的能力比较差,往往在不知不觉中会有不文明的举止、违反纪律的表现、拖拉作业的现象.     

让孩子做好作业的6大策略——推荐《怎样辅导孩子做作业》

1.孩子做作业拖拉、磨蹭怎么办? 多数孩子写作业都比较拖拉,往往几十分钟的作业要花整整一个晚上的时间。如果父母不管,第二天就交不了作业。我们也常常听到有些父母抱怨孩子:“才写两个字就开始玩,要是他能拿出看电视的认真劲儿,写作业就不用操心了。”     

中学生厌学心理成因及矫治措施

一、学生厌学主要表现 注意力分散,上课不认真听讲,思维迟缓、提不起精神和情绪消极、作业拖拉、敷衍了事、伴随着学习效率降低、作业错误率上升,学习成绩差等后果.总之,就是对学习失去了兴趣和信心.