高职教育的重要环节是实践教学

通过对高等职业教育中进行实践教学的意义,实践教学与理论教学的比例、方法和途径,阐述了实践教学在高职教育中的重要性,及在进行实践教学过程中应注意的问题和实践教学评估。     

高职计算机专业课程实践教学模式研究

介绍了高职计算机专业课程教学模式中的实践教学模式的基本框架,实践教学模式的过程管理以及实践教学模式的效果并对实践教学模式的效果进行了分析。     

浅谈实践教学法在电视新闻教学中的应用

阐述实践教学法在电视新闻学这门学科教学过程中的重要性及意义,并分析了实践教学法在应用过程中,从教学环节设计到教学内容安排各个部分的实践情况,结合教学实际对实践教学法在电视新闻学学科中的应用及取得的效果进行阐述说明.     

浅谈建筑工程项目管理实践的关键因素

简述了建筑工程项目管理实践的关键因素,对工程项日管理实践过程进行探讨,以期为我国建筑工程项目管理实践的发展提供借鉴。     

小学综合实践活动课程小组合作的指导措施

在素质教育理念的提倡下,强化学生的实践能力培养是教育改革的重要方向之一,更是提升学生综合能力的关键因素所在。本文基于此,对小学生综合实践活动教学中开展小组合作教学模式进行分析,针对小组合作教学过程中分组、实践过程、实践评价三个环节的指导措施进行深入探讨。     

《单片机原理与应用》课程项目教学法探讨

本文介绍了在单片机教学过程中采用项目教学法进行实践的过程,使理论教学和实践教学相结合,既大大增加学生动手能力,又巩固了学生的理论知识。     

电子商务专业层次化实践教学体系的构建

本文从企业对电子商务专业人才的需求目标进行分析,将电子商务专业的实践体系构建分为三个层次,即课程实践、模块实践、综合实践(毕业设计),并进一步对增设模块实践的内容、各层次实践教学的模式、教学方法、实施过程及实践教学的考核方法进行探讨。     

以偏差信号为导向的新型教学方法初探——基于创新型人才培养的视角

对学生创新能力的挖掘是目前教学过程的首要任务,教学过程中负反馈信息是培养学生创新思维的基石,而在反馈过程中产生的偏差信号是引导学生继续探索的源泉。本文对研究型教学模式下创新型人才培养为目标的教学方法进行了深入的探究、创新与实践,提出了以偏差信号为导向的新型教学方法,并结合自动化专业的特点进行了应用与实践,取得了良好的实践效果。     

实践教学管理规范化、合理化和虚拟网络实验室的探讨

本文结合当前地方高等院校实践教学过程中的具体情况,对实践教学管理的规范化、合理化进行了阐述,并且对利用虚拟化、网络化的手段实现实践教学改革进行了探讨,给出了虚拟网络实验室的构建方案。     

初探高职生实践能力的培养

本文从高等职业生实践能力培养角度,较深入地研究了人才实践能力的培养问题。突出职业技术教育的实践能力培养的特色,并根据自己在高职教育过程中进行的对学生实践能力培养的探索进行思考。     

科研管理信息化的实践及其管理创新

科研管理信息化是一项复杂的系统工程,在实践过程中除了信息技术的应用,还要结合实际进行管理理念、管理流程和安全管理等方面的创新。本文就信息化实践过程中存在的问题进行了论述,并提出了相应的对策。     

高职商务英语专业实践教学存在的问题及对策

实践教学是高职专业教学的重要内容,也是培养学生实际工作技能的关键环节和主要手段.本文对高职商务英语专业实践教学过程中存在的问题进行理性研究,深入研究现代化的商务英语教学方法、手段,探索如何解决实践教学过程中遇到的问题.     

刍议综合实践课程中的几个关系

随着综合实践课程的深入实施,在综合实践课程过程中如何同时进行教学内容、教学模式、育人环境的改进等几个规律性关系问题逐渐凸显出来。本文结合作者的长期综合实践课程的相关教学实践,就几个规律性关系问题进行分析论述,尝试提出解决策略。     

本科高校中电力类专科实践教学改革探索

高等职业教育着力培养专业基础知识扎实、具有较强实践能力和创新意识的高等技术应用性专门人才。针对在本科高校中办学,依托本科教学资源,电力类专科专业实践教学进行的探索与实践,实现教学过程与生产过程对接,阐述了实践教学改革取得的成果及存在的问题。     

管理类课程实践教学质量监控体系探讨

实践教学质量的高低,对管理类人才培养意义重大,建立完善的实践教学体系并进行有效监控是提高教育质量的必然要求。本文针对管理类课程实践教学过程中的特点和难点,根据实践教学的根本目标和基本方法,对管理类课程实践教学质量监控体系的构架和基本内容进行了初步探讨。     

“金字塔”实践教学体系建构

分析实践教学在高等工科院校人才培养过程中的重要作用,根据电子信息类专业实践教学探索,应构筑一个完整的金字塔实践教学体系,进行实践教学改革,充分体现因材施教的教学思想,真正提高实践教学质量,培养出实践技能高、创新能力强的合格人才。     

导致电子天平检定结果差异原因分析

本文结合作者的工作实践,就电子天平在检定过程中出现的结果差异的原因进行了分析,并就检定过程进行了叙述.     

基于CDIO的《数据库原理及应用》实践课程教学改革探究

针对当前《数据库原理及应用》实践教学过程中存在的一些问题,提出采用CDIO模式进行实践教学改革。从实践课程的构思、实践课程的设计、实践课程的实现和实践课程的实施等4个方面提出了基于CDIO模式的教学改革措施。     

“感·知·用”科学教学模式的实践探索

从科学教学过程的特点来看,无论采用什么样的教学模武,都要遵循从感性认识到理性认识再到实践应用的教学过程,即都可归结为“感·知·用”教学模式。本文结合初中科学教学实践,对“感·知·用”科学教学模式进行了实践探索。     

在PLC教学中综合性实践活动的探讨

在PLC(可编程控制器)课程教学过程中,其实践活动一般是进行监控运行或外接模型模拟运行,这样的实践活动离实际操作还是有一定的距离.笔者认为可以创造条件进行一些综合性实践活动,以提高学生的动手能力.文章就谈谈自己在进行PLC课程综合性实践活动一些做法和体会.