领导干部马克思主义经典阅读推广研究——以成都市党政干部为例

采用访谈和问卷调查结合的调研方式,以成都市党政干部为研究对象,通过描述性统计和因子分析,论证马克思主义经典原著的阅读行为特点和影响因素,并提出对策建议。     

四川省领导干部阅读推广研究

通过对四川省领导干部阅读推广数据的梳理,分析四川省领导干部阅读推广现状及存在的问题,提出改进建议:加强领导干部阅读推广的顶层设计、打造领导干部阅读活动品牌、加强领导干部优质阅读产品供给、发挥党校等干部教育培训机构的阵地保障和阅读引领作用以及发挥县处级以上领导干部阅读的示范和表率作用等。     

公共图书馆开展阅读推广活动的路径与策略研究——以上海浦东图书馆为例

近年来,随着我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,人民对精神文化生活提出了更高的要求。党的二十大报告中指出,要健全现代公共文化服务体系,继续加大对全民阅读和公共文化服务的支持和投入。作为打造现代公共文化服务体系的有力支撑,开展阅读推广活动是将我国建设成为书香社会、提高全民精神文化生活水平的重要举措。公共图书馆作为全民阅读推广活动的主力军,要充分认识到推广全民阅读活动的重要性及自身肩负的使命和责任,主动回应人民群众对美好生活的期待,积极通过多样化方式引导全民参与阅读活动当中,用书香涵养城市的活力、温度和品位,为实现我国“书香中国,文化强国”贡献最坚实的力量。     

图书馆绘本阅读推广对儿童阅读行为影响实证研究——以长春市少年儿童图书馆为例

本文以长春市儿童图书馆的品牌活动——"蒲公英"主题绘本馆为例,阐述少年儿童图书馆开展绘本阅读推广的意义,并详细介绍了开展绘本阅读推广的具体做法和积极作用,通过跟踪回访、问卷调查的研究方法,调研分析了绘本阅读推广的效果及影响因素,进而提出图书馆开展儿童绘本阅读推广工作的策略。     

大学生心理健康方面的阅读心理与行为研究——以华南师范大学为例

本文从阅读认知、阅读行为、阅读态度三个由高到低的层面进行问卷设计,通过对与大学生心理健康相关的阅读心理与行为的调查,从中得到一些启示与思考以飨同仁。     

公共图书馆阅读推广活动研究——以辽宁省图书馆为例

公共图书馆是推动全民阅读活动的主要阵地.以辽宁省图书馆的阅读推广活动实践为例,探讨公共图书馆如何开展多元化的、与多方合作的阅读推广活动,以期为我国公共图书馆开展全民阅读推广工作提供参考.     

新媒体环境下大学生阅读行为及阅读推广路径创新——基于浙江省大学生阅读情况的调研

本文在《新媒体环境下大学生阅读情况问卷调查表》的基础上,对高校大学生阅读方式、阅读动机、阅读类型、阅读载体、阅读平台、阅读推广活动等进行探索性实证研究,探析新媒体环境下大学生阅读的特点、动向和趋势,发现高校图书馆传统阅读推广存在的问题。提出高校图书馆阅读推广应顺应新媒体环境下大学生阅读行为变化,通过践行社会主义核心价值观、细分读者群、构建线上推送平台、开发线下活动新优势、联合各方资源共同助力推广等创新发展路径,引导大学生进行深层次专业化阅读,有效发挥图书馆的隐性教育职能。     

出版社阅读推广策略探索——以商务印书馆阅读推广实践为例

出版社作为全民阅读的重要一环，一方面，应坚持“精品化”出版策略，出版精品好书；另一方面，出版社可发挥自身图书、专家、空间等资源优势，挖掘图书的内容价值，参与阅读推广。在阅读推广中，可采取“分众化”策略，通过开展形式多样的阅读活动、研发阅读书单、打造实体阅读空间等形式，助力书香社会建设。商务印书馆在全民阅读推广方面进行了有益的实践探索。     

基于有声阅读的图书馆阅读推广新路径研究

数字技术、互联网技术、移动通信技术的迅速发展为有声读物的蓬勃发展注入了强劲的动力,国民阅读已开始迈入有声阅读时代,给以提供视觉阅读服务为主要内容的图书馆带来了挑战和机遇。分析有声阅读的衍变历程、网络环境下有声阅读的特点,明晰有声阅读在图书馆阅读推广中的作用及定位,探寻图书馆利用有声阅读创新阅读推广的路径。     

基于市场细分的大一新生阅读推广研究——以燕山大学为例

[目的/意义] 根据学业规律和成长历程,高校不同年级的读者存在不同的阅读行为特征。借鉴市场细分的概念,建议重点针对大学一年级新生开展阅读推广活动。[方法/过程] 分析历史借阅数据,认为第一学年入馆借书的新生比例不高,借书次数较少;第二学年读者流失率过高;提出大一新生对阅读认知的4种类型及重点推广对象,分析开展新生阅读推广的优势,提出相关策略建议。[结果/结论] 充分利用大一新生的行为特征和心理需求,唤醒其阅读意识、引导其阅读兴趣、培养并固化其阅读习惯,更有利于全民阅读工程的整体推进。     

创意为先,实效为王——北京大学图书馆阅读推广活动的案例研究

从关注读者的阅读需求、创新活动形式、重视互动交流、综合运用各种媒介进行宣传、探索建立长效机制等方面,介绍北京大学图书馆推广阅读的具体做法与经验,并对今后工作的进一步完善提出建议。     

短视频平台阅读推广的创新实践及经验——以BookTok阅读社区为例

以抖音海外版(TikTok)平台的阅读社区图书推荐标签(BookTok)为研究对象,通过介绍BookTok社区的概况、视频主题以及主要特征,分析以用户生成内容(UGC)为主的短视频阅读社区形成阅读效应的原因.在互动交流方面,BookTok促进了多元种族和文化的平等沟通;在视频创作方面,构思创新和算法推荐扩大了优秀作品的传播空间;在情感交流方面,视听结合的传播手段强化了用户的情绪感知.通过探析BookTok促进阅读推广的原因,文章提炼了推动我国全民阅读的借鉴经验.     

公共图书馆少儿阅读推广及其策略研究

分析我国公共图书馆开展少儿阅读推广活动及其成效,通过与国外少儿阅读推广活动对比,发现我国少儿阅读推广活动所存在的一些问题,提出我国公共图书馆少儿阅读推广策略。     

图书馆代际阅读推广的路径与策略

通过对代际阅读推广的概念与社会价值的深入挖掘,探索当代图书馆开展代际阅读推广的基本路径,尝试提出建立完善代际阅读推广的法制安排、组织形态与激励机制,营建支持代际阅读推广活动的适宜场所或空间,开发支持代际阅读推广的开放智能传媒平台,创建支持学校、社区和家庭代际阅读推广的微服务社会网格,联结整合社会力量在更大范围实施常态化代际阅读推广,精心设计代际阅读推广特色服务项目,策划实施可持续发展的代际阅读推广常规活动,重点提升老年和青少年的核心信息素养等若干较为可行的实施策略。     

脉脉书香润心灵 家庭阅读伴成长——基于现代书香家庭建设的图书馆阅读推广路径思考

分析了图书馆助力书香家庭建设的必要性,对书香家庭应具有的基本素养进行了阐述,指出公共图书馆在开展阅读推广时可以从书香家庭阅读价值观着手,通过各类丰富多彩的阅读推广活动帮助孩子在与他人、与自然、与地域文化建立链接的过程中,发展出阅读——思考——表达——反馈——再阅读的五环阅读能力,让阅读启智、书香致远的家庭精神得以代代相传。     

图书馆党史学习教育与红色文化推广融合路径探究

[目的 /意义]针对党史学习教育中高校图书馆红色文化推广的现状及存在问题,寻找一条将党史学习教育与红色文化推户有机融合、充分发挥图书馆红色文化资源优势、助力实现高校立德树人根本目标的新路径.[方法/过程]高校图书馆以开展党史学习教育为抓手,以提高服务效能为目标,运用调查法、比较分析法、例证法,探究彰显图书馆红色文化推广...     

阅读推广与能力鉴定——咸阳师范学院图书馆阅读推广活动研究

阅读推广活动是高校图书馆所要进行的核心任务。本文以咸阳师范学院图书馆为例,阐述阅读推广活动开展的思路、过程与实施、效果与启示,以期为各高校图书馆提供参考和借鉴。