小六班

九、小李叔叔(二)小夕知道了小李叔叔和炮炮的故事后,见到小李叔叔总是笑着说:"终于有个害怕你的了,小李!"炮炮如果故意洒饭,所有的孩子会很小声地对他说:"小李叔叔……"炮炮如果抢了别人的玩具,旁边的孩子会很认真地提醒:"小李叔叔……"要是炮炮实在有不愿吃的东西,他会先看看周围的小朋友,然后把挑出来的食物放在桌子上,这时候是不会有"小李叔叔……"的。     

小六班(生活故事)

八、小李叔叔(上)小李叔叔是幼儿园里唯一的男教师,大块头,帅得很,重要的是很喜欢孩子们。当然了,孩子们也是喜欢他喜欢得不得了。不管在什么地方,要是一个孩子见到他,会喊"小李叔叔",要是两个以上,就是有节奏的"小李——叔叔——",要是一群,想想吧,那场面,是女老师永远都得不到的待遇呢!     

把握教育契机

小李是一名六年级的学生,全年级数他个儿最高。由于上课时他管不住自己的嘴巴,经常随便说话,影响同学听课,且"屡教不改",该班学生家长很有意见。无奈,班主任季老师只好将他安排到教室最前面右侧靠窗户的一个位置上,使其尽可能"远离"他的同学。小李没有了"交流"的对象,就一个人唱起了"独角戏"--拆文具盒、叠纸飞机、"画眼描眉"……每天都有新花样,老师们对他无可奈何。小李渐渐成了班上谁也不愿管的"自由人"。     

发展学生智力,教师要做有心人

前不久某小学数学教师老张讲给我听一件事,颇受启发。张老师班上有一学生小李,三年级时成绩平常,平时不大声响,上课举手发言也很少。总之小李是属于一般的学生,通常这类学生是不易引起教师的注意的。但张老师是个有心人,注意到小李这个学生有两大优点:一是上课虽然发言很少,但若发言,却有“一鸣惊人”之感,思路清晰,表达简洁,题解方法有时也有独到之处;二是小李在做习题时坐得住,容易的题目不轻视,较难的题目也肯去钻,千方百计地想办法把它解出来。但是张老师也发现小李有个很     

专家提醒家长 早入学孩子问题多

许多望子成龙的家长希望孩子能早上学早成材，甚至不惜改孩子户口上的年龄，但结果却往往适得其反。哈尔滨市某校一名一年级学生，今年才６岁。上课时总不注意听讲，课间玩耍经常过了点，老师和家长虽多次教育，但小李研根本听不进去。专家认为，像李研这种情况是早入学孩子较普遍遇到的问题，这样反倒影响学业。有的孩子可能能跟上课程，但体育和德育却较弱。另据调查表明，６岁儿童按一年级教学大纲教育，一年后神经方面异常的比正常年龄入学的孩子增加了４倍，视觉不良的增加了３倍。其全面发展远不如正常年龄入学的孩子。《新华每日电讯…     

怎样帮初中孩子和老师沟通

河北邯郸一位家长来电说:"我的孩子上初中二年级。不久前,他和学校老师因学习发生矛盾。孩子很苦闷,我也很苦恼,不知该怎样帮助孩子化解他与老师的矛盾和冲突。"     

不省心也过去了的一年级

正虽然每个孩子在一年级时都要"搞事情",但幸运的是,时间会流逝,事情也都会过去。加油,新一年级孩子的爸爸妈妈们!适应性、写作业、交往、情绪、学习……孩子上一年级总会遇到各种问题。不过,5位"过来人"用故事告诉你,这些问题都能解决。她们还根据自己的经验,给新一年级孩子的爸妈们提出了一些小建议。     

学生教我当老师

踏入九月,我的教学生涯就进入第21个年头了。一路走来,从教的日子充实而美好。我且行且收获,教会我当老师的除了领导、专家、同行,还有我的学生。要保持虔诚与敬畏从教的第8年,我被评为广东省南粤教坛新秀,这是对我教学水平的肯定,也是对我班主任工作的肯定。我开始有点飘飘然。就在这一年,我接手一个五年级的新班,班上的小李让我感到了深深的无力感。虽然五年级了,但小李的字典里从来就没有"规矩"     

由“心机”引发的讨论

<正>【背景介绍】在准备《道德与法治》八年级上册第七课"积极奉献社会"第一框"关爱他人"教学时,我看到书上有一个经典案例——南瓜大王的故事。在每年举行的南瓜大赛上,小李因培育的南瓜个头大、品质优而夺冠。每次得奖后,小李都     

面对“偷钱”的孩子

孩子偷偷拿钱,放在谁身上谁都会生气。一向稳重的小李一到办公室便垂头丧气:“太不像话了!怎么也想不到我的孩子竟敢偷钱。”原来,今天早晨上班时,小李发现几天前放在桌上的零钱不见了,想来想去,觉得是孩子拿的,怎么问孩子也不承认,气得他揍了孩子一顿。孩子承认了,让他去找,满屋子转了几圈也没找到。小李一边说,一边叹气。我给他倒了杯水,向他讲述了我的想法。也许钱并不是孩子拿的,是因为我们放错了地方或者自己花了。大家整日挺忙的,把这种琐事忘掉很正常。孩子之所以承认是因为父母对他的态度造成的。孩子怕打,只好说自己拿的。当父母让…     

校园危机事件的干预及思考

一、事件回顾 2014年初的某天下午两点左右,我校一名初二男生小李从教学楼五楼跳下,摔至教学楼前的花圃中。学校老师发现后,立即送往医院,因抢救及时,小李的生命得救。在这个过程中,五楼的部分初三年级学生以及刚进学校的部分学生目击小李跳楼摔落,有一位初三女生发现小李准备跳楼,试图去抓但未能抓住。     

化解师生矛盾考验家长的智慧

<正>家长面对师生矛盾时不问青红皂白、一味地责骂孩子,会让孩子对父母失去信任,失去他们最后的心灵避风港——家庭。而求全责备地责难老师,不仅无助于孩子解决问题,还可能把孩子推到一个更加尴尬的孤立境地,为孩子今后的学习生涯设置不必要的人为障碍。一个非典型案例小李刚上初一,身高却已超过1.70米,看着像个大男孩,其实内心还很幼稚。这不,这两天回家脸上没有笑模样。甭问,准是在学校里跟谁又闹别扭了呗。小李的妈妈有点沉不住气了,吃晚饭时顺便就问出了口。孩子还爱搭不理的,妈妈知道这是小男子汉的自尊心在作梗。再三追问下,小李这才吞吞吐吐地说出了事情的原委。原来,小李和班主任张老师闹了别扭。他成绩不理想,让张老师当着全班同学的面儿批了一顿,面子全没。小李血性上来,顶了几句,     

中学生个性培养例谈

1995年,我担任电子中专班的班主任。我班学生小李智力较好,但打架成性。入学第一个月,他就打架三次。作为班主任,我有责任帮他改掉打架的恶习。一、中学生个性养成分析小李为什么打架成性?通过调查研究,我总结了三个原因。1.家长的不正确观念小李7岁时,父母离异,他随种地的父亲生活。父亲没什么文化,缺乏教育孩子的好方法。在知道孩子     

放过别人,就是放过自己

我们姑且把案例中小何与小李之间的关系称为"恋爱",也暂时先把小何的"遭遇"称为"失恋"。在这种假设状态下,我们先来读一段很经典的对话——苏格拉底与失恋者的对话:苏(苏格拉底):孩子,为什么悲伤?失(失恋者):我失恋了。苏:哦,这很正常。可是,年轻人,我怎么发现你对失恋的投入甚至比对恋爱的投入还要倾心呢?     

善待患多动症的孩子

邻里的孩子李园是一名小学四年级学生。上一年级时情况尚可,学习成绩也不算太差,尽管时有上课做小动作、与邻座同学讲话等不良行为,但老师予以制止后都能较好地改正。然而从二年级下半学期开始,这孩子上课捣蛋的频率增加,学习成绩也大幅度下降,老师为之头疼。班主任虽数次走访这名学生家长,希望他们对孩子是否患有多动症引起重视。谁知,对方一听老师说他们的孩子可能患有多动症,很不高兴地断然否认说:这是不可能的。理由是作为孩子的父母,他们神经都很正常,孩子虽然有时因贪玩忘了做作业,但在家长督促下均能完成。由于家长对老师的提醒未能…     

有问有答

孩子不笨但为什么学习很费劲？ 孩子今年刚上小学一年级,应该说还是一个比较聪明的孩子,学围棋讲故事都比同班孩子进步快,但就是上课注意力不集中,刚刚讲过的数学题让他做他就不会,     

我教儿子学控制

情绪发展是由易变性逐步向稳定性过渡的。三、四年级是教孩子学会情绪控制的关键期。但孩子毕竟是孩子，情绪控制能力还是很有限的，需要家长的悉心呵护和耐心引导。     

特殊的实验

自从接手了六年级二班,我和晓阳等"调皮鬼"之间的"战争"就从来也没有停止过。这帮孩子,爬墙、上树、摸鸟窝,没有什么干不了的,他们的安全成了最让我头疼的问题。说心里话,我很同情这些孩子,因为这些游戏本来     

解除家庭变故学生“假性自我封闭”的个案研究

小李是个活泼开朗的女孩。她兴趣爱好广泛，尤其爱写作，因为有习作在常州日报上发表，所以同学们常围着她讨教……可是，升入六年级后，却发现她常会发呆，走神，出现了好几次“没带”作业现象，看老师的眼神是躲闪的。虽然有时跟同学在一起时显得很开心、很若无其事的样子，但离开同学们时又显得     

如何教育成绩不好的“问题孩子”?

Q编辑老师:您好!我的孩子今年上四年级,成绩不好,是老师眼里的"问题孩子"。据老师反映,他调皮好动,脾气急躁,经常和同学发生冲突,打架、吵架时有发生,还喜欢跟其他同学搞"恶作剧"。因此,同学们都不喜欢他,也没人愿意和他同桌。孩子也跟我们说,他在学校很孤单,没有朋友。我和他爸爸都是公司职员,工作很忙,平时很少有时间照顾孩子,和孩子交流也比较少。他爸爸很严厉,当孩