城市生态文明建设的问题与对策

随着生态文明理念的深入和我国城市化进程的加快,城市生态文明建设成为现代城市建设的重要一环.城市生态文明建设进程中不可避免会出现一些问题.本文着重探讨了城市生态文明建设中可能出现的问题及其对策,部分以所在城市苏州为例.     

承德生态文明城市景观建设研究

承德市基于山水城市理念,践行生态文明建设并达到新水平,分析承德生态文明城市景观建设的制约因素,结合现状提出建议对策,以期将承德建设成为具有独特地域文化内涵、风貌的,宜居、宜游的山水园林城市。     

我国生态文明建设面临的问题及策略探讨

生态文明建设是中国特色社会主义"五位一体"总体布局的重要组成部分,正确认识我国生态文明建设面临的挑战、推进生态文明建设健康发展已经成为全社会共同关注的问题。本文主要就我国生态文明建设面临的问题进行探讨,希望找出解决我国生态文明建设中存在问题的有效策略。     

生态文明建设的对策研究

党的十七大报告提出生态文明建设,是中国特色社会主义现代化建设理论体系的又一重大创新,是对落实科学发展观、深化全面建设小康社会目标而提出的更高要求。本文从生态文明的科学内涵入手,进一步论述建设生态文明的重要性,最后提出生态文明建设的对策和有效途径。     

论生态文明城市建设中的法治建设

生态文明是整个社会文明的最高形式,良好的法治环境是建设生态文明的根本保障。我国生态文明建设的法律支撑存在很多缺陷,建设生态文明城市,必须完善生态法律制度,加强生态建设执法力度,健全司法机制,增强民众的法律意识。     

“全球”视域下生态文明建设存在的问题探析

生态文明建设是世界各国近年来最为关注的重要问题,也是一个国家战略发展的重要内容之一。在全球化快速发展的新时代背景下,生态文明建设不是一个国家就可以建成,而是需要世界各国共同努力才能实现。生态文明建设存在的问题主要从自然层面生态问题、国家发展方式、企业本质三个方面来加以探讨。以此,来增强世界各国人们对生态文明建设重视度以及提醒人们重视对生态文明建设过程中面临的威胁性。     

贵新高等级公路生态经济示范带建设存在的问题及对策

对贵新高等级公路生态经济示范带建设存在的问题进行分析,从生态优先、树种选择、资金筹措、施工组织措施等方面提出了相应的对策。     

云南省生态补偿机制建设对策研究初探

云南生态补偿机制建设是生态文明建设的重要组成部分;当前,云南的生态补偿机制建设取得了进展,初步建立了财政转移支付制度,对各市县生态环境进行严格的考核,生态补偿的方式也多种多样;但云南现有的生态环境状况,生态补偿机制不够科学,生态环境问题成为云南经济发展的阻碍,协调生态发展与经济发展势在必行;云南生态补偿机制的建设以因地制宜为关键,不可千篇一律;以政府为主导、以市场为辅助来完成;尝试多种生态补偿措施,保持政策的持续性、稳定性;由点到面扩大补偿范围;发动民众参与到生态补偿机制的建设中.     

科学发展观与生态文明建设

生态危机的发生呼唤着生态文明建设,生态危机产生的深刻原因正是两个极端的发展观所导致,一是宿命观导致的非发展的发展观。另一个是极端利己主义支配的“反发展的发展观”。生态文明建设必须有科学发展观的指导,首先是要在其指导下安排科学合理的制度体系。     

高校心理健康教育队伍建设存在的问题及对策

近年来,高校频发的大学生自杀现象,已引起社会各界的普遍关注,各高校为加强大学生的心理健康教育也做了不少努力。心理健康教育的成效很大程度上取决于实施教育的这支队伍的素质。目前,高校心理健康教育队伍普遍存在着专职人员缺少、队伍太年轻、兼职人员专业知识薄弱、工作不专一、缺乏交流合作等问题,应引起足够重视并认真加以解决。     

生态文明建设的制约因素及其对策

生态保护意识不强,缺乏对生态文明建设的深层次理解,有待完善的制度设计,急功近利的行为,是目前生态文明建设的主要制约因素。生态文明建设应普及生态文明观念,提高生态道德素质,进一步协调人与自然的关系,发展循环经济,倡导绿色消费,创新生态文明建设体制。     

论少数民族地区生态文明建设

我国少数民族自治地方的面积占全国国土总面积的64%左右,大多处于边疆或接近边疆地区.由于历史等原因,这些地区的经济、社会发展相对落后,自然生态环境比较脆弱,是我国生态环境建设的前沿阵地.少数民族地区生态文明建设,不仅对民族地区和整个国家的经济、社会、人口与环境的全面协调发展会产生重要的作用.同时,对党和国家落实科学发展观、维护民族团结与统一、保障国家安全与稳定,也具有重要的理论与现实意义.     

基于生态文明的生态体育城市建设论纲

对"生态体育城市"进行了引入与探讨,认为生态体育城市是生态体育、生态城市和体育城市三个上位概念的聚合.生态体育城市的建设契合了当前我国建设"生态文明"、"美丽中国"、"健康中国"的基本国策,有利于促进体育生态本源的回归,对城市的发展和市民幸福感提升具有积极的意义.建立了融"生态体育资源"、"资源单位"、"体育治理"、"结果评价"、"制度建设"、"用户享用"于一体的基本分析模型.并指出主体的生态体育意识薄弱、体育内部生态的发展失衡、城市生态体育资源的不足等是制约生态体育发展的重要因素.提出了自然资源驱动、城市交通驱动、传统文化驱动、体育科技驱动的生态体育建设模式.并提出了"公众生态体育意识的培养"、"生态体育资源的整体规划"、"体育生态城市建设的制度建立与完善"、"畅通市民体育需求通道,搭建市民参与机制"等生态体育城市建设推进路径.     

生态文明建设的制度模式探析

面对当今全球生态危机的冲击,世界各国都努力采用不同的方法和措施实行改革,提出新理念,实施新方案,以减少或化解人类面临的生态危机问题。从目前全球生态文明建设的实践来看,最具有代表性的制度模式就是:资本主义制度下的生态文明模式和中国特色社会主义制度下的生态文明模式。两种社会制度在生态治理中各有优劣,应取长补短、相互借鉴,共同应对全球生态危机的挑战。     

对生态文明建设的思考

为了进一步贯彻落实党的十八大关于生态文明建设的精神,提高人们对生态文明的认识,推动生态文明建设向前发展,在认识上应深刻理解生态文明的内涵,在思想上应树立先进的生态文明理念,在理论上应妥善处理生态文明建设与其它建设的关系,在政策上应从国家发展战略层面解决环境问题,在措施上应实行最严格的环境保护制度.     

高校生态文明教育的内容体系构建

高校生态文明教育内容是我国高校生态文明教育理论构建的重要组成部分。高校生态文明教育的内容包括:生态人文和生态科学在内的知识教育、生态环境世情国情教育、生态共同体教育、生态实践教育。形成包含生态文明知识、生态道德情感、生态价值观念、生态保护技能和生态文明行为为一体的高校生态文明教育内容体系。