口哨风波

我手捧教本,像平常那样迈着轻松的步伐走向教室。刚到教室门口,一声清脆的口哨声使我脸上的笑容僵住了。竟然有学生用这样的方式迎接自己的语文老师。我的气不打一处来,非把那个可恶的人揪出来不可。我紧绷着脸,大声说:“敢做要敢当,谁吹的,自己站起来。”气氛紧张极了,教室里鸦雀无声,但对于是否有人会站起来,我一点把握都没有。果然,1秒、2秒……人没抓到,我的尊严却在一点点地丧失。一计不成,再用一计。我对那个嫌疑最大的A同学说:“请你去一趟办公室。”在离开教室之前,我又对坐在那里发呆的学生们说:“自学吧,你们不就希望自学吗?”来…     

以爱为名 厚植希望——与李庾南老师相处的点点滴滴

<正>李庾南老师曾说:"身份可以普通,境界不能低下,一生勤勉奋斗,始终追求不止。"她这样说,也这样做了。我与李老师搭班教学多年,近距离地感受到她的处事风格和教育艺术:学生在她的精心呵护下,由冲动走向理智,由慌乱走向从容,由踌躇走向坚定。犹记得,当我工作十余年后遇到瓶颈,陷于困境,感到茫然,是李老师为我指明了前行的方向,为我厘清了教学的混沌,为我展示了最佳的范例。在李老师身边,我似乎总被一根绳子牵引着,被一种力量推动着,不敢懈怠,不敢迟疑,不敢退缩。     

感谢那年遇见你

<正>央视主持人董卿在一期节目中说:"遇见仿佛是一种神奇的安排,它是一切的开始。"我想说,教师教学生涯中与每位学生的遇见都是一种缘分,我们彼此享受着师生相遇的那份美好,心怀梦想,只为遇见更好的明天。那年,我所带的五年级二班在距离放寒假只有一个多月的时候,突然转来一名叫晓亮的男孩,在这个时间点上,他从市区一所小学转到我们学校,我对此事充满疑惑。晓亮的到来在班级引起了不小的风波,五年级的学生正处于叛逆期,他们总是用异     

“小木匠”的故事

<正>那年我新接手了一个初三班级,学生们正处青春期,情绪非常不稳定,师生关系的构建一度让我头疼。有一天,午休时间到了,我像往常一样走进教室,发现有两排桌椅间的距离特别大,还有两张课桌坏了,被损坏的课桌一看就是因为强力导致的。与此同时,所有的学生都盯着我,等待我的反应。说实话,看到这样的情景,我非常气愤,想立刻进行处理,但是考虑到这样做会影响学生们的午休质量,而且处理不好的话还会影响他们下午上课的心情。     

拔气嘴风波

我被这突如其来的一切打懵了,心情陡然沉重起来     

宽容——教师必备的品格

当前，中小学校学生出走、自杀，教师在学生脸上刺“贼”字、罚学生刮破脸皮等恶性事件不时见诸报端。究其原因，除了部分教师法制观念淡薄外，更重要的则是由于不少教师对学生缺乏必要的宽容。英国思想家欧文很早就说过：“宽容精神是一切事物中最伟大的。”我认为伟大的宽容精神尤其应该成为现代人民教师必备的品格。（一）宽容有利于学生个性的发展，苛求会窒息学生的创新精神。学生个性的发展是当今社会发展对教育的要求，但直至现今仍有不少教师津津乐道于把学生培养成循规蹈矩的乖孩子，这严重束缚了学生个性的发展。学生个性的发展需…     

篮球风波

暑假,我在家觉得老头儿痰喘——憋气,就叫上我几个好哥们,组织个篮球队,在空地上拉开帷幕。虽说场面没那么大,但也算是个“完美”的球场了。人到齐后,比赛正式开始了。     

小A的风波缘起缘落

一、缘起：小A的风波 开学初．由于特殊原因学校把我们年级分了班。没几天,学生A家长来找我说：“把小A调到你们班行不行？”她有些着急地对我说：“上周分完班回家以后A就闷闷不乐的,饭也不吃,谁也不理,说不喜欢二班,不想上学了。”我说：     

剃头风波

“平时我还理你听你，但是今天你让我太失望了，你把我的头剃了．你要赔我头发!不赔别怪我师生不让了，从明天起，你就没有好日子过了。”这封信让我觉得挺有意思。[编者按]     

练习本风波

教育是一门艺术,更是一种智慧。真正的教育智慧在于教师从不伤害学生的自尊心,而是激发他做一个好学生的愿望。在多年的教育实践中我深刻体会到,班主任要做一个有心人．用一颗真诚的心、一颗明敏的心、一颗期待的心去捕获最佳教育时机．春雨润物般感化每一位学生。     

名字风波

<正>当了多年的职业院校班主任,我深知与学生的第一次见面非常重要,是树立威信、建立良好师生关系的好时机。今年我所带的是高职机电班,男生为主的班集体往往会有更多的纪律问题,因此,我更为精心地准备与学生正式见面的第一课,希望能让同学们迅速认可和接纳我。"同学们,我是你们的班主任,从今天开始,我将陪你们一起度过高职生活。有缘才走到一起来,希望五年的时间能让我成为你们的朋友,请大家给我这个机会。先自我介绍一下,我姓刘,名必胜。"我的话音还未落,学生阿毛(因为头发有自然卷,同学都叫他阿毛)就脱口而出"必胜客",并夸张地做出吃披萨的动作。其他学生看了哈哈大笑,有几个学生还吹起了刺耳的口哨,甚至拍     

“换书”风波

2011年,《北京教育》＂育人经纬＂栏目特为班主任开辟一方园地,分享班主任在学生教育和班级管理中的智慧。班主任的智慧体现在哪里？体现在班级建设中您经历的一件件小事上,体现在您成功解决一个个棘手的教育问题之后所做的反思和提炼中。班主任、曾经的班主任、未来的班主任朋友们,奉献出您的故事和思考吧,一段时间后,您将收获班主任专业成长的欣喜!本期＂班主任智慧＂主题——那些教育的契机     

双簧

<正>我的新搭档王老师刚走进办公室,数学组长们就将数学作业送了过来。"王老师,我们组张海东没交,他说忘记带了。"欣然边放作业本边汇报情况。"怎么回事?让他到办公室来一趟。"王老师说道。海东来了,眨巴着大眼睛看着王老师。"作业做了吗?是没做还是忘记带了?"王老师开口问道。"我……没有做……"海东吞吞吐吐地说。"说说吧,为啥不做作业?"王老师平     

“小讨厌”不讨厌

<正>为了鼓励学生们积极阅读,我坚持每周推荐阅读文章,要求他们每天阅读半小时,每两周进行一次阅读分享,每月开展一次阅读小竞赛。同时,我还鼓励他们尝试写一写阅读摘抄。考虑到学生间的能力差异,我并没有要求每个人都必须做。但是,对于那些坚持做摘抄的学生,我会给予一定的奖励。     

被学生“报复”之后

<正>为了提高班级公约的权威性,增强班级的凝聚力,开学时,我把自己的姓名也打印在班级学生的花名册中。由于全班有35名学生,理所当然我的学号是36号。我还在教室的最后面安排了一套桌椅,作为我的办公专座,这样我也算是集体中的一员,真正地与学生们生活     

弹劾数学老师风波

一、风起:弹劾老师,成绩下降高二开学后不久,一名学生和一名班干部先后找到我要求换数学老师,主要理由是数学老师上课经常训斥学生,讲课速度慢,反应有些迟钝。不久,小G的家长也给我打电话,说孩子听不懂数学老师的课,担心这样会     

“外号”风波

正外号,可以是戏弄人的笑称,也可以是突出优点的爱称。为自己的学生选取一些更合适的"外号",能沟通师生的感情,融洽师生关系,提高学生学习的积极性,为学生的"乐而好学"提供最基本的情感投资,不仅能达到提高教学效率的目的,甚至会成为学生积极进取的潜动力。新学期刚开始,王振波又为给马洪亮起外号打起架来。王振波思维活跃,可是就爱给班里的同学起外号。例如王强说话慢声细语,就叫他"娘娘腔";贾建长得人高马大,他叫人家"胖猪";徐斌长得小巧玲珑,他叫人家"瘦猴";     

如何面对学生的“低质量”发言

课堂上少不了学生的发言.当一个学生是发言者,老师和其他学生是倾听者时,那么这个学生实际上已在“掌握“着课堂,其发言质量直接影响着这节课的教学进程和效益等.在课堂上我们常会看到由于一个或几个学生的发言浪费了时间,致使下面的教学进程直接受到影响.有的教师面对这种情况常常陷于被动,就像踩西瓜皮一样,滑到哪里算哪里.但一节课毕竟有既定的目标任务,虽说目标任务可以暂时不完成,但这种情况毕竟不能太多,因为学生在课堂上分科学习的时间是既定的、有限的.这就要求我们在学生发言浪费时间时,不能被动地等待,不能进行所谓“耐心“的等待,而应针对不同类型的学生和课堂的即时情况,主动“出击“,把可能浪费的宝贵时间限定在最小的范围内.……     

我的两份说明书

<正>师范学校毕业后,带着对教师职业的无限向往,我走上了教育工作岗位。那一年,我受命教两个班的语文,还担任一个班的班主任。面对学生时,我故作镇静,时常摆出"高高在上"的姿态,为的就是让学生忌惮我,从而遵守班级的各种规则。然而,外表的威严并没有完全吓到顽劣的学生,该来的还是来了。一些学生忍无可忍,"原形毕露"——不做作业者有之,违反自习课纪律者有之,对同伴恶语相向者有之。犯错误的学生被我一个个请到办公室"喝茶",接受我     

浅谈高校学生管理工作中师生关系的处理

师生关系是教育过程中人与人之间最基本、最重要的关系。直接关系到大学生素质的提高和健康成长,关系到学生管理工作的稳定和发展。学生辅导员应该热爱学生、信任学生、慈严并举,促进大学生全面发展,以此推进高校的可持续发展。