关于如何提高我省大学生体育运动水平的思考 --从我省参加历届大运会的成绩谈起

贵州省高校大学生体育运动水平在全国处于落后地位,本文从贵州实际出发,从几个方面,提出了对提高贵州省大学生体育运动水平的建议,这只是抛砖引玉,但愿更多的有识之士,来关注高校体育工作,为不断提高贵州高校体育运动水平而献计献策.     

“双融合”视角下贵州大学生创新能力培养刍探

科教产教“双融合”（以下称“双融合”）背景驱动下，贵州省高等院校需重视培养大学生的创新能力，进而培养高素质的创新型人才。贵州高校培养大学生创新能力，有利于推进贵州高等教育“双一流”建设，促进教育链、创新链与产业链的紧密对接，助力贵州经济高质量发展，能够为全国其他高校大学生创新能力培养提供参考建议。贵州高校可以基于“双融合”视角，按照“贵州教育理念创新→贵州高校课程体系重构→贵州人才培养模式转变→贵州高校配套机制改革”的逻辑，构建贵州省大学生创新能力培养体系理论框架。     

高校阳光体育运动中拓展训练的实施

拓展训练作为高校开展阳光体育运动的重要手段之一,为大学生提供了全新的体育运动模式。在提高团队凝聚力与向心力、锻造个人意志力、促进个人素质综合发展等方面,拓展训练有其特殊的作用;同时,它也与阳光体育运动的宗旨相呼应,为高校大学生的日常学习与生活增添了活力。     

普通高校实施阳光体育俱乐部教学模式的探讨

本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现。     

普通高校实施阳光体育俱乐部教学模式的探讨

本文结合普通高校的具体情况,从分析高校开展阳光体育运动的目标、意义以及课外体育活动在开展阳光体育运动中的作用出发,探讨研究高校阳光体育运动与体育课程教学俱乐部相结合,构建一个能有效促进大学生体质健康水平提高及可持续发展的体育课程体系,为推动高校阳光体育运动深入广泛地开展提供可行措施,以确保高校阳光体育运动目标的顺利实现...     

高校体育对大学生社会化进程的影响

大学生的社会化是高等教育的目的。在当今社会日趋激烈的竞争环境中，大学生能否实现社会化，不仅关系到他们自身的生存与发展，同时也关系到整个社会的可持续发展以及整个社会的进步与繁荣。本从对人的社会化的界定出发，分析了当代大学生提高自身社会化水平的必要性，并从高校体育教学、高校校园体育化、高校体育运动竞赛和高校体育社会化等几个方面系统深入地论述了高校体育对大学生社会化进程的影响，指出高校体育在促进大学生社会化的过程中，有着其他教育形式所不可比拟的优势。     

形体训练在高校健美操运动中的运用研究

健美操作为高校体育运动项目的重要构成，始终在培养大学生运动能力及提升大学生体能素质方面发挥重要作用。以新时期高校健美操运动为需求，分析形体训练在高校健美操运动中运用优势及作用，采用实验数据采集的方式，了解形体训练对于健美操运动员的影响。以此，从更多视角探究形体训练与健美操运动之间的关系，为未来阶段高校基于形体训练开展多元化健美操运动实践奠定坚实基础。     

贵州高校在校大学生创业实践模式研究

文章通过对贵州具有代表性的七所高校大学生进行问卷调查和访谈。对贵州省大学生的创业现状、特点、模式及成败因素进行了分析,并提出了贵州大学生创业的新思路。     

贵州高校体育教学与学生体质下降相关的问题探究

近几年的体质测试结果显示,贵州省的大学生很多方面的指标都不达标。尤其心肺耐力、速度、爆发力、力量素质呈下降趋势,视力不良检出率居高不下。从总体上看,贵州大学生的体质健康状况不容乐观。文章运用专家访谈法、实地观察法、文献资料法等研究方法,对贵州省的10余所高校体育教学情况进行调查和分析,发现这些高校体育教学中存在一些与大学生体质下降相关的问题,最后结合贵州高校的实际情况,提出几点建议。     

高校体育开展拓展训练课程教学的策略

高校体育拓展训练旨在通过强化体育运动挑战与加强学习实践合作,促进学生全面成长与健康发展,推动大学生个人素质与团队合作水平的全面提升。基于高校体育拓展训练课程教学的实践意义,探究了高校体育拓展训练课程教学的优势,并充分结合拓展训练课程教学设计要求,制定了科学的体育拓展训练课程教学实践策略,以提高高校体育拓展训练课程教学的质量。     

体育运动参与对促进大学生心理健康的发展研究

对贵州民族高校大学生心理健康状态进行调查研究,针对当前大学生心理健康状况存在的具体问题,阐述体育运动参与对促进大学生心理健康的理论依据,提出以人为本,构建和谐的校园体育文化建设、设立“大学生心理健康咨询研究中心”、建立良好的师生关系、培养意志品质,提高学生的社会适应能力。     

少数民族传统体育纳入贵州高校体育课程资源体系的必要性分析

通过对贵州省高校体育课程资源利用中存在的主要问题的分析,结合当前全国高校体育教学改革的情况和贵州高校实际,提出贵州高校体育课程资源体系引入少数民族传统体育课程不仅可以更好地传承民族传统文化,形成贵州高校的发展特色,促进自身发展,而且也能适应当前《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的要求,进一步满足贵州高校体育教学改革的需要,同时还能有效拓宽贵州高校体育教材的建设,促进贵州高校与中小学体育教学的有效衔接;利于巩固第九届全国少数民族传统体育运动会成果。     

排舞在高校阳光体育运动推广中的作用研究

在高校开展排舞运动不仅能有效促进大学生的身心发展,有助于大学生审美水平的提高和团队意识的培养,而且符合高校体育教学改革的趋势和阳光体育运动理念的推广;不仅能丰富高校阳光体育运动推广的手段,而且能活跃校园文化氛围。     

高校体育运动对于提高大学生身体素质作用的调研

随着社会进步和人们生活质量提升,大学生参加体育运动的热情不断提高;高校体育运动是实施全民健身计划的重要环节,其开展水平直接影响到"阳光体育"工程的落实效果。然而1985年以来由教育部,国家体育总局,卫生部等部委组织的全国性学生体质调研结果显示,青少年的体质状况不容乐观。高校体育作为教育最后阶段的重要组成部分,对于提高大学生的身体素质和形成大学生群体的终身锻炼意识举足轻重,高校体育运动不仅是高等教育改革的重要方面,更是拓展素质教育阵地、培养高素质人才不可缺少的内容。本文将通过问卷调查法、专家访问法和对比试验法,分析大学生体质下降的原因及体育运动对提高大学生身体素质的作用,以期对高校体育的改革和发展有所借鉴。     

普通高校课余运动训练的探讨

本文采用文献资料及调查研究等方法,对我国目前普通高校课余运动训练的模式、管理、生存及发展进行研究,阐述了高校课余运动训练的特点及发展趋势,逐渐从过去的传统经验训练过渡到具有高度科学性、系统性的训练模式上。旨在提高高校体育运动和训练管理的水平,为我国体育事业作出贡献。     

贵州省大学生孤独感与人际交往关系研究

本研究以402名贵州高校大学生为研究对象,通过问卷调查研究贵州大学生的孤独感和人际交往关系的现状以及两者之间的关系。研究结果表明：1.贵州省大学生总体上孤独感水平偏高,并与人际交往关系呈显著正相关;2.年级越高孤独感越强。本研究对于大学生构建自己的人际关系,更好融入学校生活、融入社会有重要意义,同时为学校开展心理健康教育有一定的借鉴意义。     

阳光体育运动背景下高校体育有效实施的探讨——以闽南高校为例

运用问卷调查法对高校体育教育的有效性进行实证研究,探讨了阳光体育运动背景下我国高校体育教育教学质量的提升的影响因素.结论认为,阳光体育运动对我国高校体育教育质量的提升具有一定的积极意义,深入开展阳光体育运动对响应教育部号召以及提高大学生体质健康水平具有应用参考价值.     

工程训练对大学生实践创新能力培养的探索

培养大学生的实践创新能力是当前高校教学提升的主要方向,工程训练作为各大高校校内重要的实训基地,对于提高大学生创业创新兴趣综合实践水平发挥着越来越重要的作用。本文从当前工程训练在大学生实践能力培养中的实施现状出发探讨今后的改进策略和思路。     

立足学生健康发展 提高学校体育科研水平

近年来,我国高校体育教师和体育科研工作者,以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,按照科学发展观的要求,以促进大学生的身心健康发展为出发点,不断提高体育科研水平,为提高大学生的健康素质和高校体育运动水平做出了重要的贡献。     

我院2007年获贵州省高校社科成果奖4项

2007年我院获第二届贵州省高校社科成果奖4项，分别是：曾羽教授的《贵州高校大学生思想政治教育工作评价体系研究》获研究报告类一等奖；张雪梅教授的《欠发达民族地区旅游人才短缺问题与对策分析——以贵州黔东南苗族侗族自治州为例》获论文类二等奖；罗永常教授的《民族村寨社区参与旅游开发的利益保障机制》；吴永忠副教授的《贵州黔东南少数民族大学生心理健康调查与分析》同获论文类三等奖。