别让孩子再流泪

有节课，由于心情不好，我板着脸走进了班级，大部分学生察觉到了我的变化，便没有像往常那样欢呼雀跃，争抢着回答问题。课堂气氛显得有些紧张。而王字同学(化名)并没有注意到这微妙的变化，依然激情飞跃，抢着答题。“第五题答案是……”“A!”不等我公布答案，他便喊道。“第八题，由于……”不等我     

别让父母再流泪

刘禹上高二那年,迷上网络游戏,总往网吧跑,老师没有办法,让人把他的父母叫到学校。 正是农忙时节,父亲干完地里的活骑车带着母亲,走了十多公里的山路,中午才赶到学校。     

请别再让我们流泪

今天早上,我早早地就来到了学校,同桌冯刚也来了。咦,他怎么哭了?而且哭得很伤心。我急忙问他:“冯刚,你怎么了?”他边哭边说:“前几天晚上,我爸爸妈妈因为一点小事又吵架了,最后竟然动手打了起来。昨天,我爸爸妈妈就离婚了。”你想,冯刚能不伤心吗?听到这里,我不禁也想起了我家的往事。有一天晚上,爸爸妈妈心情都不怎么好。当时,已是晚上九点多,我正在卫生间刷牙,忽听爸爸来了句:“什么玩意儿,水都没烧开!”这句话好像是对妈妈说的。妈妈喊道:“什么,你说什么呢?”为了烧水壶开关没打开这事,他们大声争执起来。我真是百思不得其解,大人究竟…     

别让太阳流泪

儿子是悬挂在我心灵天空的那轮太阳,他的阴晴是我的悲喜。我的太阳流泪了——都是考试惹的祸!     

让孩子学会流泪

流泪,人类特有的情感表达方式,因为感动,因为后悔,因为同情,让多少人潸然泪下。可不知从什么时候起,许多人,包括我的学生,失却了这份自然的正常的美好的感情流露。看着谭千秋老师最后的姿势,他表情漠然;读着巴金老人的我有病,写字困难,他嘿嘿笑出声;面对妈妈的教育,他梗着脖子……我亲爱的学生,你们究竟怎么了?孩子的心不应仅是真理的仓库。身为人民教师,我竭力要防止的最大恶习就是冷漠,缺乏热情。儿时内心冷若冰霜,来日必成     

别让黄玫瑰伤心流泪

我发现妈妈的包里有一本陈旧的书。劣质的封面上写着《哭泣的黄玫瑰》。不知道她是从哪里淘来的小道书籍.纯粹出于好奇,我拿出来看了一下。主角是那个台湾女作家三毛。写到了她的死,是自杀死的。10年前的1月4日,三毛用一支丝袜结束了自己在人世间的流浪。     

别让冰川继续流泪

冰川是世界上最大的淡水库,也是地球上除了海洋以外最大的蓄水池。它在高寒地区由雪再结晶聚积成巨大的冰川冰,后又在重力这一主要因素的推动下形成。全球70%的淡水被储存在冰川中。除了大洋洲以外,其他六大洲都有冰川。其中淡水资源最富余的是南极洲、格陵兰岛和喜马拉雅山等山脉。自1850年小冰期结束以来,全球冰川开始发生退缩,这种退缩属于正常气候变化现象。然而,近几十年来自世界各地的资料表明,全球冰川正在以有记录以来的最大速率在世     

别再让孩子稀里糊涂过洋节

正不知从什么时候开始,万圣节在中国年轻人中间流行了起来,但是,对大部分人来说,恐怕并不清楚万圣节到底为何物。那天7岁的小侄子正好要参加万圣节活动,问他这是一个什么节日,他说:不知道,反正老师说要戴最可怕的面具,穿最吓人的衣服去跟大家一起玩儿。于是,赶紧百度了一下,告诉他详情:10月31日是万圣节前夜,当晚小孩会穿上化妆服,戴上面具,挨家挨户收集糖果。次日则举行重大的弥撒仪式,追思圣徒。我想,如今像我小侄子这样被大人带着稀里糊涂过洋节的,在中国一定不在少数。     

WEEP NO MORE别再流泪

啊,当我爱上了你,穿着讲究又干净。方圆数里人觉奇,赞我举止好文明。     

别让孩子再“心理感冒”

在孩子的学习生活中,经常会出现下列两种现象:第一种现象:孩子"生理感冒"了,大人往往心急如焚,非常重视。孩子"生理感冒"是很平常的事,可是家长总是这样说:你今天在家里休息,不用上学去了。老师经常     

别再让孩子“夹道欢迎”了

正近日,四川省内江市一所小学在举行和谐学校授牌仪式时,组织学生在寒风中夹道欢迎莅临的内江市妇联领导。此事被披露后,内江市妇联和涉事小学分别发表致歉信。类似组织学生夹道欢迎的事情太常见了,是借此表达诚意还是借孩子的单纯制造出热情洋溢的欢迎气氛呢?这是哪种都说不过去的。教育部早就明文规定:严禁组织学生参加与     

别再让孩子“作文”了

痴迷作文教学20年,我也越来越觉得“作文”这个提法一定要改,我打心里发出呐喊：别再让孩子“作文”了。小孩子写作就痛苦,中国文学的未来堪忧。尽管我在这十余年试图用游戏引领的方式让孩子喜欢作文,通过百字作文的形式加强练笔以形成习惯,还研读了国内外作文教学革新的各种流派、成果,但我发现同道教师们的努力是微乎其微的,大量孩子不喜欢作文,畏惧作文,这是显而易见的。     

别让家庭作业再成为孩子的负担

<正>小学语文新课程标准中指出:"学生是语文学习的主人……鼓励学生选择适合自己的学习方式""积极倡导自主、合作、探究的学习方式"。家庭作业作为语文课堂教学内容的一个延伸,其作用同样不应该被忽视。而在我们的记忆中,孩子放学回到家里做的第一件事就是完成老师布置的家庭作业,或简单的重复抄写,或枯燥的题海苦练,做一两个小时甚至更长时间     

别让孩子生闷气

一天晚上,我发现9岁的女儿小丽满脸不高兴,就问她怎么了。但是无论我怎么问,小丽就是不说话。一连几天,小丽都不和我说话,紧绷着一张生气的脸。我感觉不对劲,于是就打电话给小丽的班主任。通过与班主任通话我才知道,原来几天前小丽的妈妈在算家庭开支的时候,找不到草稿纸,就在小丽作业本的尾页上列     

别让孩子失望

教育要"以人为本",说起来容易做起来却很难。在现实生活中,教师和家长习惯于要求孩子应该做什么,不应该做什么,要他们这么做,不那么做。可是,我们是否也需要想一想:当孩子向我们提出要求时,我们是否让他失望了?师范毕业前夕,我到一所小学实习。这是我第一次教二     

别让孩子对号入座

看到这期的《你看不见的多面宝宝》，心情有点复杂：一方面佩服作者细致入微的观察，能把孩子分成这么多种类型，惟炒惟肖；一方面担心这些帽子一旦扣到孩子头上，会不会一直伴随他长大？     

别让孩子生闷气

一天晚上,我们发现9岁的女儿小丽满脸的不高兴,就问她发生了什么事。但是无论我们怎么问,小丽就是不说话。一连几天,     

别让孩子当众出丑

英国哲学家洛克说:“父母不宣扬子女的过错,则子女对自己的名誉愈看重。他们觉得自己是有名誉的人,因而会更小心地去维护别人对自己的好感好评。若你当众宣布他们的过失,使其无地自容,他们愈是觉得自己的名誉已受了打击,设法维持别人好评的心     

别让孩子鹦鹉学舌

5岁的妞妞从大朋友那里学到一句自认为很有用的话"你也太幼稚了吧"。有一次,乘电梯时看见有位叔叔将烟头随地乱扔,妞妞知道这种行为不文明,嘴里很快蹦出了那句话,弄得大家都处于尴尬中。     

别处处让着孩子

儿子很爱吃大樱桃。他从电脑前走到餐桌旁边来吃的时候,樱桃已经不多了。他一边吃一边说：“嗯,真好吃,我爱吃大樱桃。”儿子快速将几个大樱桃吞下肚后,忽然把盘子递到了我面前：“爸爸,再吃一个!”盘子里只剩下几个了。儿子真的不是谦让,他是非常真诚的。