加强卫电学员的自学指导和自学管理

卫电教育主要有收看录象、面授辅导和学员自学3个环节。根据过去办卫电的经验和我县教师队伍的实际情况,我们制定了“自学为主、看象为辅、互帮互学、能者为师”的办学原则。两年来的实践使我们更加认识到,面对文化水平参差不齐的学员和卫电高师这种办学形式,必须强调自学为主,把自学做为卫电工作的基础和重点。在抓好学员的自学指导和自学管理方面,我们是从以下5个方面开展工作的。一、提高认识把抓好自学作为进修学校的根本任务我县参加卫电学习的学员有以下特点:(1)农村的多,分布面广。在565名学员中有492名分布在农村24所中学,居住在114个自然屯中,最远的     

用科学理论武装学员

用科学理论武装学员第二炮兵工程学院李贤勋，朱松山用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论武装学员，培养和造就人民军队合格的建设者和接班人，是军队院校政治理论教育的根本任务。总结我院这方面的实践经验，本文就“用科学的理论武装学员必须树立超前意识、总体优化...     

对中小学生流失现象的分析与思考

在对全省中小学教育五项工作进行督导检查过程中，我们感到，深入分析当前我省中小学生流失现象，认真研究进一步制止学生流失的对策，对于     

对教师流失现象的分析和思考

<正> 教师流失已经历了几个浪潮,“出国热”、“跳槽热”和当前出现的“下海热”,一浪未平,又掀一浪,一浪高过一浪,几个浪潮同时撞击着高师院校这块“净土”,使高师院校本就结构不合理的师资队伍,被冲击得人心浮动,难以稳住阵脚。尽管各院校早已采取一系列积极措施来稳定教师队伍,特别是对中青年教师实行政策上的倾斜,但流失还是客观存在的。本文就我们对某师范院校教师流失问题的调查作些分析,并谈点看法。     

幼儿园青年教师流失现象分析

近年来,幼儿教师特别是幼儿园青年教师的流失现象越来越突出。幼儿教师的流失不仅给幼儿园正常的教育教学和管理工作产生严重影响,而且是社会资源的一种流失,使幼儿园的人力资源造成很大浪费。文章应用教育经济学原理对幼儿园青年教师的流失现象进行分析,旨在找出流失的原因及预防和缓解教师流失的对策。     

用科学理论武装军校学员

用科学理论武装军校学员解放军南京政治学院青年是民族的希望。用邓小平同志建设有中国特色社会主义理论教育、培养一代青年，是时代赋予我们的神圣使命，关系到党和国家的前途、命运。近些年来，我院作为军队政治理论教育人才培养的重要基地，坚持把系统、深入地进行邓小...     

对教师流失现象的思考

教师流失现象及其负面影响 20世纪90年代以来，永州市教育人才不断流向经济发达地区，已成为社会关注的热点问题。以芝山区为例，据不完全统计，10年间共流失教师230多人，其中90％是1996年市改区以来流失的。     

对加强卫电教育的思考

国家教委师范司领导最近强调:在当前加快学历培训步伐的工作中,一个至关重要的问题是如何保证培训质量。这个问题如果解决不好,只求数量,忽视质量,就会使学历教育工作走过场,花费了大量人力、物力、财力,实际效益却不大。这是绝对不应出现的局面。这是特选发万里凤同志的文章,意在引起大家对此问题的重视。     

对成人教育生源流失现象的思考

在函授、夜大等各种形式的成人高等学历教育中,生源流失是非常普遍的一种现象,对此加以分析从而有一个清醒的认识对于指导成人教育工作来说具有一定的积极意义。一、成人教育生源流失现象分析一般意义上的生源流失主要有三种情况:一种流失发生在录取新生报到时。一方面由于学生在参加成人高考后由于工作单位或性质发生变化,无法到校学习,另一方面是由于与普通高考、自学考试的互相竞争等原因造成的流失。普通高校同样存在这种流失,但考虑到成人教育的特点及与普通高教的差距,这种流失大部分时候是不可避免的,并且比例较高。一般的学校流失率…     

高校教师流失现象的分析与对策

一、高校教师流失现象严重几年前,人们被一批批迫不及待地抛却书包走上社会的读书郎所震惊,“流生”一时成为热门话题。有识之士惊呼长此以往,十数年后中国将不再有大学生。然而,曾几何时,高校也有不少教师及其他专业人才流向社会,流向国外。例如,1991年,无锡轻工业学院、江南大学和无锡轻院纺织分院三所高校调离本校工作的专业技术人才一共20多人,出国的20余人,占三所高校专业人才1500人总数的30％。1992年1—5月份,这三所高校已办调动的或领导已同意调动的包括辞职、自动离职的已达30多人,出国逾期未归被除名的19人,而经再三动员未走、因房子等问题被     

中职生流失现象的分析及对策

中职生流失现象是中等职业学校普遍存在的客观现实,对学校形象和社会安定都有着严重的负面影响。中职学生流失的原因是多方面的,有社会的原因、家庭的原因、学校的原因、教师的原因,也有学生自身的原因。要解决中职学生流失的问题,需要多方面的共同努力,特别是学校方面要在改善办学条件、加强学校管理、改进教学方法、提高服务质量、加大救助力度等方面做大量的工作。     

无所不在的突变现象

20世纪下半叶,一门新鲜科学理论一“突变论”诞生了.尽管不为人熟知,但它在人类社会的科学技术发展史上同样具有十分重要及深远的意义.它几乎无所不在地涉及到人类所畏惧的、期待的、形形色色的可喜、可怕或有趣的现象.     

课堂教学生命流失现象及其成因分析

目前课堂教学生命性存在严重的流失现象主要表现在:教学环境物化特征明显,人化特征削弱;教学设计经验为主导,生成性流失;教学内容知识为中心,学科隔阂较大;教学过程互动性不强,方法手段单一;教学评价主观判断性强,方向引导失误等。究其原因,主要是由于教学过程被简化为单一的认识过程、三维目标未能有机结合、评价不够客观公正、教学设计和操作过程缺乏生成、教学理论元研究意识不强造成的。     

对高校教师流失现象的几点思考

对高校教师流失现象的几点思考郑汉华，卞光文《中国教育改革和发展纲要》明确指出；“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”教师是学校的灵魂和财富。教师队伍的建设是高等学校一项带有全局性、战略性意义的工作。但是由于多方面的原因，这几年，高校教师的流...     

远程开放教育学习者流失现象和沉淀现象的分析

目前,随着远程教育的不断发展,其学生数量也不断加大,但随之而来的是流失现象以及沉淀现象的加剧,这严重影响远程教育的发展和质量的提高。因此,现对远程开放教育入学学生流失以及沉淀现象进行分析,希望通过研究找出原因,并进一步探求解决这一问题的措施,以提高远程教育质量,促进远程教育发展,促使学生顺利完成学业。     

对卫电教材《异体字》的商榷

卫星电视教育·小学教师培训教材《语文基础知识》(第三册)中的《异体字》有几点似乎欠妥,有必要提出商榷。一、关于《异体字》的定义教材中说:“汉字里还有些字,字音和字义完全相同,却有两个或两个以上的字形,这种字,叫异体字,又叫‘或体’‘重文’。”这个定义之所以欠妥,是因为概念不准确,外延过大,既包括了异体字,又包     

人性假设理论视域下的地方高校教师流失现象探析

近年来地方高校教师的频繁流失,使得学校发展滞后,也削弱了教育人力资源服务经济发展的功能。从埃德加·沙因的人性假设理论角度出发,以经济人、社会人、自我实现人和复杂人的人性假设的四个维度来分析地方高校教师流失的原因,并在此基础上提出了建立人本化的激励机制、人才流失善后体制、特殊人才津贴制度等建议,以期稳定地方高校院校师资队伍。     

用理性选择理论分析农村贫困学生的辍学现象

教育在现代社会中的作用越来越重要,工作职业、社会地位与教育的关系越来越密切了。而贫困学生在接受教育特别是高等教育时会遇到各种困惑与问题,这些困惑与问题会严重影响了他们接受教育的程度。作者从社会学的理性选择理论试分析当前农村贫困学生辍学严重、农村贫困大学生比重低的诱因并提出相应的对策。     

高等教育自学考试考生流失现象分析研究

高等教育自学考试(自考)是我国高等教育的一种重要形式,考生流失是自考中的一种普遍现象。流失原因分析对自考管理方法的改革有着重要的意义。本文是对过去7(2001—2007)年的自考数据库进行分析整理,通过科学定义流失的概念,提取流失样本,统计出自考是目前远程教育流失率两倍的结论;并合理选择影响考生流失的主要因素,运用数据挖掘中聚类方法与常规统计分析方法结合,得到流失考生的大体分布。