试析戴明的管理目标论(上)

“管理目标十四要点”是享誉全球的品质管理大师爱德华.戴明对企业管理理论的重要贡献,包含着他对管理法则、管理重心、管理范畴、管理境界的全面阐述,对正在进行企业管理体制和管理机制变革的我国企业家而言,戴明的“管理目标十四要点”应该成为一种重要的管理原则加以深刻理解并消化吸收。     

试析戴明的“现行管理九大弊病”

企业的现行管理方式存在着严重的错误 ,导致大量的浪费和损失。这些错误的管理方式包括 :只讲技巧而没有管理理论、考绩制度、奖金制度、向部门和个人下达利润指标、目标管理、设定数字化目标、成果导向管理、以最低标购买物料及服务、将品质管理授权给某个人或某个团体等等。了解这些管理弊病 ,将有助于现代企业在新经济条件下找到立于不败之地的新方法和新途径。     

浅谈学校的目标管理

目标管理,是现代管理科学的重要理论,也是一项先进的管理制度.本文从以下三方面论述了学校目标管理的效能:(一)目标的特点及其在管理中的运用;(二)学校管理目标与教育目标的关系;(三)学校目标管理的实施.     

目标管理视阈下的教师管理研究

教师是学校里重要的人力资源,如何对教师进行科学的管理,以充分开发并有效利用这一重要人力资源是每一位学校管理者必须面对的问题,也是具有重要意义的学术研究课题.目标管理理论作为一种激励理论强调设置共同的、具体的目标,参与型决策,明确的时间框架和绩效反馈.从这一理论实际出发,教师的管理要抓好“四个环节”——制定明确的目标,鼓励广泛参与,明确时间框架,建立绩效反馈机制,从而实现教师的科学管理,促进学校的发展.     

论科学发展观指导下的高校目标管理优化

科学发展观是马克思主义的世界观和方法论,是新世纪、新阶段做好各项工作的根本指针.目标管理是当前高校管理的主流模式,它具有导向、激励、整合等功能.然而,在其运作过程中,极易带来一些弊端,必须在科学发展观的指导下加以优化.文章就科学发展观和目标管理的内涵、科学发展观指导下优化高校目标管理的方法与策略等进行了论述.     

论远程学习者的目标管理

从目标管理的定义和意义入手,探讨了远程学习者设置、实施、反馈学习目标的策略和工具,试图为远程学习者通过自我目标管理,提高学习绩效提供有益思路。     

学校目标管理论纲

学校目标管理是指学校领导者和学校成员共同确定学校目标体系,并以目标为中心来推进学校各项工作的组织活动。学校目标管理不仅关注整体的系统管理,也重视成果的结果管理,更强调自觉的自我管理。学校目标管理要获得良好效果就必须做好三个阶段的工作。目标确定阶段要构建完整的学校目标体系;目标实施阶段要激励下级进行自我管理;目标评估阶段要准确评估下级工作。     

论企业财务管理目标的选择

企业财务管理目标隶属于企业的总体目标,但不能用一个财务目标涵盖所有企业,而保持财务管理目标的多元化和多层次化也是一种客观必然。     

论班级目标管理的有效控制

在班级管理中一种重要的科学管理方法就是根据班级目标进行管理。在管理过程中,班级目标能否实现的关键就是能不能对班级目标的有效控制问题。本文主要围绕三大过程进行论述,即目标制定过程中有效的预先控制,目标实施过程中有效的运行控制和目标实现时有效的终点控制。     

戴明理论与教育装备过程管理研究

戴明理论是全面质量管理（TQM）的重要理论基础,也是质量管理理论的精华所在。将戴明理论应用到教育装备过程管理,可以提高教育装备的过程管理效益,提高教育装备服务于学校教育教学的质量和水平。通过对戴明理论的梳理,研究戴明“十四要点”和戴明环对教育装备过程管理从理论到操作过程的影响。     

从戴明管理思想谈有效的人力资源管理

戴明管理思想的核心内容是使企业能持续发展和兴旺,达到该目标的途径是质量,而质量则来源于系统。从这种观点出发,戴明认为有效的人力资源管理应把握这样的核心,即从系统出发寻找问题的真正原因、相信员工因人而异做到人人受益。     

基于项目管理理论的事件旅游管理分析

基于事件旅游的特点与项目有着相似之处,尝试运用项目管理的基本理论和方法,结合事件旅游的特点,研究分析事件旅游几个方面的管理问题。分析结果表明,引入项目管理方法可以更好的管理事件旅游,提高旅游管理效益。     

商业连锁经营理论的经济学分析

连锁经营作为一种现代化经营模式和组织形式，其理论在西方发达国家已发展得比较成熟，经营实践上也取得极大成功。本文从规模经济、信息经济、交易费用理论和产权理论等经济学理论角度对连锁经营的制度优势做出分析与探讨。     

Impacts on college administration: Management information systems and management by objectives systems

Forty-nine private liberal arts colleges received grants from the Exxon Education Foundation to improve their management procedures. Research was conducted to determine the success of the management innovations, and the impact of the process on the college's management. About half the colleges had innovations that completely failed because of staff turnover, inadequate administrative support, or other causes. In the other, more successful group the research showed a number of positive impacts of the projects: (1) Management Information Systems were quite useful in providing comprehensive management data, in analyzing hot spots of trouble, and increasing sophistication of administrators; (2) Management by Objectives projects increased administrative and faculty morale and insured more adequate planning, and (3) combinations of both MIS and MBO projects produced the strongest positive impact. Both types of projects, however, failed to link planning with budgeting, a major flaw.     

关于管理理论的认识和分析——管理学理论的视觉、参照系和分析工具

从科学性、艺术性和实践性三个不同角度讨论了管理的概念及其在组织的巨大作用,针对衡量管理作用的几个不同指标进行了阐述,并分析和比较了20世纪与21世纪管理的不同特点和作用。     

效益原理在成人高等教育管理中的运用

市场化的发展,对成人高等教育管理提出了更高的要求。而效益低下是我国成人高等教育面临的一大难题,为此,必须树立效益意识,运用效益原则,加强管理,从效益原理的内涵、必要性、存在问题入手进行分析,提出相关的策略性要求。     

人际关系理论与现代教育管理

“教育要面向现代化、面向世界、面向未来.“这是邓小平同志指明的我国教育改革和发展的战略方向.要使教育现代化,必须从教育管理抓起.教育管理是亟待强化提高的首要工作,也是较难做的一项工作.而教育管理的综合因素中,人的因素居于首要位置.……