做一个机智的老师

一个好的教师应具备一定的教育机智。作为一种能力．教育机智是教师聪明才智和丰富经验的结晶，它能使教学进入一种艺术的境界。请看这样一个案例：     

做一个会教的老师

几年前,学校领导常在教师例会上说：没有教不好的学生,只有不会教的老师。每听到这句话,想到班级里那些调皮捣蛋的孩子,我就有些不以为然。你来试试,我敢保证你一定教不好他。这几年,我在教育教学实践中不断思考,对这句充满争议的话渐渐有了正确认识。什么样的学生才是好学生？     

做一个时尚的政治老师

时尚一词,本义为当时的风尚。笔者认为,时尚是一种开拓进取、与时俱进的精神风貌和工作作风。长期以来,政治课在人们的心目中是“一枝粉笔一张嘴,一块黑板一本书”的课堂结构,而政治课教师自然而然地被称为“马列主义老先生(老太太)”。这种课堂结构和教师的形象评价无疑已经远远落后于课程改革的要求。怎样让政治课焕发新的生命力?笔者认为,处于课改一线的政治课教师首先要让自己时尚起来。     

做一个不皱眉的老师

曾经有位学生在给我的来信中这样写道:"同学们都很喜欢您、尊敬您,因为您总是笑眯眯的,从不皱眉头。"说实话,我的学识并不广博,教学水平还比较一般,也没有获得过什么耀眼的荣誉,但学生愿意跟我亲近,他们在各方面的表现也不错,班风班纪、考试成绩……几乎样样都列年级前茅。我觉得最重要的原因可能是:我爱孩子们,对他们从不皱眉!我是一名凡夫俗子,有自己的脾气,但不管个人有多少烦心事,当我迎着朝阳走进校门,听到孩子们一声声"老师早"的问候时,心情就十分舒畅。     

做一个学生喜欢的老师

1．教师的人格魅力赢得孩子的心。何为人格魅力？简单地说,就是一个人在能力、气质、性格、道德、情感、态度等人格特征方面所具有的吸引力。而教师的人格魅力是由其道德情操、学识水平、教育能力、个性情趣等综合素质熔铸而成的,是吸引学生的主要源泉。     

做个有魅力的老师

我们都有这样的感受,学生喜欢哪一个老师就愿意接受他的教育,这就是所谓的"亲其师信其道".教师要想赢得学生发自内心的尊重、信任和喜欢,必须要有人格魅力.人格魅力可以让老师"一呼百应",甚至"无声胜有声",从而达到最佳的教育效果.一个好的教师应该以丰富的学识引导人、以高超的教学艺术打动人、以充满爱的怀抱呵护人.     

做一个阳光老师

5月，阳光灿烂，论坛上关于教师自身的探讨多起来了。在新教育在线语沙龙，王晓春老师的帖子《语教师试分类》引起了不少网友的关注。王老师根据语教师对改革开放以来的语教育现状的态度将语教师分了四类：在牢骚中跟随；在认同中修补；在摩擦中拒斥；在改革中合作。     

做一个学生不讨厌的老师

古人云：“师者,所以传道受业解惑也。”而在日新月异的当今社会,老师已经不只传授知识、教授学业、解答疑惑了,更应该是学生心灵的建筑师,是指导学生通向他们人生大门的一个关键人物。作为一名语文科任老师,我觉得教师不但要教书,还要育人——“以身立教,为人师表”。要做一个学生不讨厌,还有点喜欢的老师——这就是我的目标。要做到这样,我觉得应该从以下这些方面做起：     

做一个轻松快乐的“懒”老师

教育是一项良心工作,而不是我们教师追名逐利的场所。所以．虽然教育被绑架了,但我们可以给自己的学生松绑：虽然教育的环境让人越来越累,但我们可以努力．让自己越来越轻松。     

做一个快乐幸福的教师

被誉为“太阳底下最光辉的职业”,“人类灵魂的工程师”,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,“像火炬燃烧了自己,照亮了别人”,“像粉笔宁可粉身碎骨也把知识传授给学生”的老师们也是凡人。在全社会都在呼吁给学生减负的同时,     

做一个充满魅力的老师

努力提高讲课水平,让讲课本身充满魅力,把向学生传授知识的过程变成让学生欣赏你讲课的过程。完善人格,做一个充满魅力的老师。     

做一个学生喜欢的语文老师

怎样才能做成一个学生喜欢的语文老师，并能使他们爱屋及乌。以下从知识储备、教学技能、情感品质等方面细谈。     

做一个豁达的教师

我只是一个普普通通的园丁．甘为铺路的老师,一路上原谅了学生无数的失误．才能铺就他成才之路。我们作为人类灵魂的工程师,重在启迪人的心灵．而不仅仅是传授知识。尤其是在这个信息化的时代．我们不一定就走在学生的前头．对于学生在成长过程中所犯的一些错误,不妨满怀一颗真挚的爱心．投一束亲切的目光,做一个放行的手势．     

做一个有“问题”的老师

著名的古希腊哲学家苏格拉底说过:"最有效的教学方法不是告诉学生答案,而是向他们提问。问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。思想应当诞生在学生的心里,教师像助产士那样办事。"新课程教学理念指出:在教学过程中,学生是学习的主人,学生主动地学是有效教学的前提和基础。教师把学生置于教学的主体地位,引导学生主动去思考和实践。对学生的求知、困惑,教师并不直接给予具体知识和现成答案,而是根据知识的内在联系和学生的接受能力,给学生问题,让学生通过自己的探索、理解去得到结论。     

给青年教师的14条建议

1.具有先进的教育理念 (1)民主的师生观:平等、公正的师生关系,教学民主化. (2)发展的教育观.教育的首要和终极目标,并不在于传授知识本身,而在于唤醒学生创造的潜能.教师发掘学生潜能,发展学生个性,这也是现代教师与传统教师的分界线. (3)开放的教学观.新课程背景下,更强调学生获得知识的渠道多元化,方式多样化,因此教学中要善于开拓新的教学思路,设计新的教学模式,开放课堂教学,创设情景,激发兴趣.     

做一个充满激情的老师

作为教师,学生每天期盼着上你的课并且非常喜欢上你的课,这无疑是最感欣慰的事情。为做到这一点,教师们想方设法去提高学生的学习兴趣。在多年的教学实践中,我感悟到一个充满激情的老师能使自己快乐教学,让学生愉快学习。     

做一个快乐的老师

两千多年前,一位老先生让弟子们畅谈自己的理想,众生各言其志,但只有一位叫曾皙的学生,他的观点正合了老师的心意:在暮春时节,与一帮朋友洗完澡,沐浴着春风丽日,然后舞之蹈之踏歌而归——这就是孔子心目中理想和谐的社会。2001年,一个叫米卢的南斯拉夫人,带领中国足球队员玩起了网式足球的游戏,当时毫不理解的国人     

做一个"时尚"的老师

前几天与学生们讨论“如何建立良好的师生关系”问题,有同学提到现代教师应该是“时尚”的老师,很多同学赞成。首先,老师在衣着服饰方面应是得体大方的。不需前卫,但绝不能过于落伍甚至老土,且形象上应有适度的变化,校内和校外也可以有较大的区别。教师在某种程度上是一本会说话的教科书,如果这本书的封面设计陈旧、机械,色彩灰暗、呆板,就很难吸引现在处于信息时代中的学生,学生们是很难主动接近这样的老师的。在他们看来,一个形象单一、古板的老师往往暗示着他是一个不愿接受新鲜事物和观念的人。与这样的老师交往,缺乏赏心悦目的感受,而…     

浅谈如何做一个学生喜欢的老师

每位教师在教学生涯中,不管任教时间长与短,都会有此体会,做一名平凡的教师很容易,但做一名平凡但受学生喜欢的教师则很难,很多老师见我都说：“还是你们敦副科的老师好啊,受学生喜欢!”事实果真如他们说的那样,是因为副科的缘故吗？那很多副科老师并不受学生欢迎,该做何解释呢？