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1.
本文对制图课程教学的基本问题作了剖析和思考,提出若干教学建议,拓宽教学思路,以此激发学生学习制图的兴趣和动力,提高教学质量。 相似文献
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刘洋 《中国教育技术装备》2009,(24):123-124
从计算机绘图在建筑制图课程教学中的"偏房"地位现状和为什么要提高到核心地位2个方面进行分析研究,为建筑制图课程教学改革提供参考. 相似文献
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土木专业《建筑制图》与《计算机绘图》课程融合教学的思考与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
本文对《建筑制图》课程的基本问题进行了深入的剖析,得出了与《计算机绘图》融合是土木类专业图学课程教学改革的必然趋势。在此基础上,分析了传统制图教学的主要问题,就采用新的教学方式和教学实践,提出几点建议。文章还论述了制图教学中必须注重培养学生的空间形象思维能力,注重徒手绘图、仪器绘图和计算机绘图的教学方式。 相似文献
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罗志 《广东教育学院学报》2013,(3)
针对《AutoCAD建筑制图》课程的特点,本文结合中职学生的实际,从教学设计、教学实施等方面对该课程教学进行探索,旨在提高该课程的教学效果,使学生充分掌握这门技术,建立计算机辅助设计的整体概念. 相似文献
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文章论述了针对《建筑制图》这门课程的难点,在教学过程中,采用备、教、启、练、艺相结合的灵活教学方法,可以取得事半功倍的效果。 相似文献
6.
本文从我国高职院校<建筑制图>课程教学存在的问题出发,分析了本课程特点和高职新生心理特点,提出应依据<建筑制图>课程特点和高职新生心理活动规律教学,从而实现学生健康成长. 相似文献
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黄宗慧 《中国科教创新导刊》2012,(13):72-72
建筑制图课是建筑类学生一门重要的专业基础课,也是学生觉得学习难度比较大的一门课.本文结合作者多年的教学经验,从教学目的、教学内容和教学方法等各方面进行讨论. 相似文献
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《建筑制图》课程的学时数越来越少,如何在有限的课时内达到既要教师教得好更要学生学得好的目标,这是一个值得研究的话题。本文结合笔者多年的工程实践和教学实践,从教学目的、教学内容、教学方法等诸多方面进行了探讨。 相似文献
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《建筑CAD》课程的教学实践与改革 总被引：2，自引：0，他引：2
《建筑CAD》是与建筑设计专业主干课程密切配合的系列课程,同时又是实践性极强的课程,本文针对该课程所进行的教学体系实践与改革进行了探讨,以期对课程教学提供一种思路。 相似文献
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调查分析当前网络专业社会需求和毕业生就业率低下的矛盾,提出高校教师应不断提高自身实践,明确专业培养方向,研究教学方法,强化实验室建设,建立课程互动平台,引入企业认证培训,改进出题方式等可行的方案,切实提高学生动手能力和教学质量。 相似文献
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阐述了当代大学生科学计算能力的重要性,结合计算数学系列课程教学实际,探讨如何如通过课程整合、教学改革、教学建设等有效途径提高大学生的科学计算能力,进而提高数学应用能力。对计算数学系列课程教学的进一步发展提出建议。 相似文献
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根据《计算机系统结构》课程特点,从教材教参、教学方法、教学手段、实践环节四个方面进行探讨,提出以学生为主体,引入启发式教学方法和多媒体教学手段,提高学生学习兴趣和主观能动性。增加实践环节培养学生动手能力。 相似文献
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综合大学哲学课程体系教学改革应参照某些市场经济发达国家的哲学课程,以我国社会主义市场经济发展的前景为需要预测。在改革中,首先需要对哲学本身的性质及它的价值需要进行反思;其次要考虑哲学各类课程设置应适应哪些需要,特别是市场经济运行过程中哲学各类课程可以满足哪些市场需求,或哪些市场需求被哲学类课程所涉及、涵盖;最后,要考虑地方性特色,从而使不同地域的综合性大学哲学类课程既有共性又有个性,呈现出百花齐放的局面。 相似文献
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计算机专业是专科院校的热门专业,根据该学科的特点以及专科院校的培养目的,使用“任务驱动教学法”,以提高教学效果,培养出适应时代和社会需求的计算机人才。 相似文献