别为失败找理由要为成功找办法

知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力,是为企业实现显性知识和隐性知识共享而提供的新途径     

别为失败找理由 要为成功找办法

知识管理就是运用集体的智慧提高应变和创新能力,是为企业实现显性知识和隐性知识共享而提供的新途径     

别找理由

2013年8月5日晴和一位喜爱文学的要好朋友闲聊时,我说,你的文笔不错,前些年经常能看到你发表的文章,怎么现在不动笔了呢？朋友搔了搔头,说出了许多理由,什么工作忙,什么应酬多……我笑了笑说,不是吧,我看你是发懒了。朋友一愣,脸红了,深思片刻说,你说得对,我的确是懒惰了。     

别让孩子为错误找理由

好多时候,我在想,人最怕的是给自己太多理由。理由多了,就懒了,就得意了,就理所当然了……理由真是个好东西!     

为快乐找理由

<正>似水流年,呼啸而过。稚嫩的孩提时期,我对世界上所有的事物都充满好奇,看什么都新鲜有趣。生活对我来说就像一盒五彩的巧克力豆,我每时每刻都在猜测接下来跳出的那颗是哪种颜色。而不管那颗豆子是什么颜色,我都倍感惊喜,会欢欣鼓舞许久。但随着年龄的增长,年少时的单纯欢乐早已渐行渐远。长大后的我变成了一个郁郁寡欢的少年,对什么都感到厌倦。我一点都不喜欢自己的生活:乏味的三点一线、老妈的絮叨、营养餐里的胡萝卜、做不完的习题……一切的一切交织成一张巨大的网,紧紧地将我网罗,生活里只有忍受,亮点全无,于是我变得     

为孩子找理由

早晨起床后,儿子往我身上一靠,说浑身没有力气。今天是期末考试的最后一天,考数学。看他脸色灰白,我很心疼。对于孩子来说,没有比考试更重要的事情了,特别是期末考试,直接关系到评“三好”什么的。我只好对他说:“考完后回来好好休息。”上午考试结束后,儿子走进了我的办公室,说题目不难,做下来还是挺有把握的。我没有详细问他考试的情况,只是问他身体情况怎样,他     

找理由

成功者与失败者的区别在于：一个总在找办法．一个总在找理由。     

找理由

成功者与失败者的区别在于:一个总在找办法,一个总在找理由。     

找个理由为学生喝彩

前几天,我收到一条短信,是一位学生家长发来的。感谢我对他孩子王坤的培养,特别是给了孩子学好数学的信心。这是我第三次接到王坤家长发来的短信了,都是有关孩子成绩的。得知王坤一天天进步,我由衷地为他高兴。     

为动手操作找个理由

一、困惑 北师大版五上教材第8页《找因数》,教材设计了“用12个小正方形拼长方形”的活动,让学生体会找一个数的因数可以用一对一对地找的方法,旨在培养学生有条理思考的习惯。不可否认的是借助这一操作活动,则会更有利于学生形象地理解这种方法,     

为学生迟到找个理由

去年接新班时,原班主任特别向我介绍了一位女生,她纪律观念淡薄,经常迟到。果然,开学没几天她就迟到了。那天下课后,我把她叫到办公室,没有责备她迟到,而是关切地问：“是身体不舒服还是昨天晚上看书看得太晚了？”她说：“看书太晚了。”     

甭为失败找借口

素有“美国将军的摇篮”之称的西点军校,曾与英国桑赫斯特皇家军事学院、俄罗斯伏龙芝军事学院以及法国圣西尔军校并称世界“四大军校”。许多著名将领如格兰特、     

别为懒惰找借口

“车到山前必有路，船到桥头自然直”，意思是说，事到临头总有解决的办法。然而，古今中外很多事实却证明了一个相反的道理：车到山前没有路，有备方可无患，未雨绸缪事前努力才是取得成功的重要保证。     

别为吃饭找借口

刘震云,生于1958年,河南省延津县人,著名作家,中国作家协会全国委员会委员,北京市青联委员。代表作有《单位》《官场》《一地鸡毛》《我叫刘跃进》《一句顶一万句》等,其中《一句顶一万句》荣获第八届茅盾文学奖,多部作品被改编为影视剧。作家王蒙有个极生动的表述:人类需要解决的问题分为两大类,一类是"吃不饱"饿出来的问题,一类是"吃饱了"生出来的问题。当然,这里说"吃不饱"的问题,是指所有的生存问题,是所有人都会面对的问题;而那种真正难以果腹的滋味,生理上极度的饥饿,似乎离我们非常遥远。     

别为懒惰找借口

我喜欢看书,也喜欢写文章,更喜欢自己的文字发表的感觉。有灵感的时候,我有一种文思泉涌的冲动,写出来的文字是透着灵性的“精灵”,在文学的大花园里翩然起舞。惭惭地我发现自己迷上了文字,如果几天不写字,就手痒,     

女儿为老师找了一个理由

去年,我有机会参与教学评估工作。一回,校方安排我们参观教学现场。我悄悄从后门潜入,观摩了两门课程。其中的一位教师,像尊菩萨般端坐讲台,俯首敛眉,从头到尾目不斜视地念着桌上的讲义,连眼皮都没抬一下;另一位在多媒体教室授课的教师,则牢牢踞坐离学生约莫十公尺远的讲台上,用麦克风隔空喊话。     

为购买欲望找理由的人

今天是周一，但SOGO百货店偌大的空间里仍人头攒动未见冷清，要不是和关晓燕约好采访，我真想在那一架架色彩斑斓的衣衫间逛个够。     

为错误找一个美丽的理由

每一个人都有犯错的时候,包括圣贤。可是有的职业是不允许犯错的,比如教师。如果犯了错,就有可能导致一连串的不良连锁反应。教师犯了错,轻则学生会跟着老师的做法进行模仿,对老师的尊严产生质疑;重则是家长的不满和举报,甚至是领导的批评,再严重些就是饭碗的丢失、道德的谴责、法律的严惩。作为一名教师,我深知自己肩负的责任,以致做任何事情都如履薄冰,小心翼翼,生怕一不小心踩到了"禁区"。虽然我还是一名年轻的教师,可是我时刻提醒自己年轻不是犯错的理由。卢梭说过,做老师的只要有一次     

女儿为老师找了一个理由

去年,我有机会参与教学评估工作。有一回,校方安排我们参观教学现场。我悄悄从后门潜入,观摩了两堂课。其中一位教师,菩萨般端坐在讲台,俯首敛眉,从头到尾目不斜视地念着桌上的讲义,连眼皮都没抬一下;另一位在多媒体教室授课的教师,则始终坐在离学生约莫十公尺远的