首届华北东北西北地区教育技术装备研讨会在京召开

2012年7月18至20日,由北京市教育技术设备中心和吉林省教育技术装备处共同承办的首届华北东北西北地区教育技术装备研讨会在北京召开。北京市教委郑萼副主任、教育部基础教育二司技术装备处乔玉全处长,     

赴南美教育技术装备考察报告

2008年3月1日至3月15日以中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富同志为团长、中国教学仪器设备行业协会副会长、中国教学仪器设备总公司总经理李兴植同志为副团长的中国教育技术装备考察团一行10人先后赴巴西、阿根廷、智利等三个国家对其教育、教育技术     

浙江省教育装备和电化教育工作会议召开

2009年2月26日-27日,浙江召开了2009年全省教育装备和电化教育工作会议。浙江各市、县（市、区）教育局分管局长,教育装备中心（站）主任、电教馆（站）长,省教育厅相关处室负责人200余人参加会议。中央电教馆馆长陈志龙、浙江省教育厅副厅长何杏仁、教育部基础教育二司技术装备处处长蔡耘出席会议并讲话。     

在全省教育技术装备工作会议上的讲话

1教育改革的深入发展对教育技术装备工作提出了新的要求 在我国教育事业的改革发展中,无论是基础教育还是高等教育都非常强调培养学生的创新能力、实践能力和动手能力。而当把我国的教育放在世界范围内做比较时,这恰恰是我们的一个软肋。当前恰逢金融危机时期,大家最关注就业问题。就业除了产业结构、实体经济的影响外,一个很重要的因素是符合社会需要的人才,特别是具有创业和创新能力的人才。西方国家工业化几百年,在教育的培养上,全凭着个人和资源的结合,     

基础教育技术装备工作研讨会召开

为适应基础教育课程改革的需要，进一步推进教育技术装备工作的改革与发展，教育部教学仪器研究所于2005年4月2日～3日在北京组织召开了“基础教育技术装备工作研讨会”，来自31个省、自治区、直辖市及计划单列市、新疆生产建设兵团、南京、济南、广州等地的基础教育处和技术装备处(站、中心)的负责同志参加了会议，教育部基础教育司的有关领导莅临会议。     

发挥主观能动性 积极主动地开展教育技术装备工作

江西省地处东南长江中下游南岸,设有11个区市,99个县（市、区）,其中国家扶贫工作重点县21个,省定扶贫开发工作重点乡281个,是华东地区经济欠发达省份。近年来,虽然国家和江西省委、省政府高度重视教育事业的发展,全省基础教育投入逐年在增长,但由于财力有限以及中小学办学条件基础相对薄弱,造成办学条件投入重点放在建校等基础设施方面。教育技术装备投入虽然每年都有一定的增长,但相对华东发达省份来说增长的幅度不大,装备建设水平与发达省份相比有不小的差距。     

应用先进教育技术装备 引领教育现代化发展——在基础教育技术装备工作创新与教育现代化战略论坛上的发言

正(2013年11月2日成都)30年前,改革开放总设计师邓小平为景山学校题写了"教育要面向现代化,面向世界,面向未来"。在社会经济发展快速转型的今天,我们更需要认真理解"三个面向",促进基础教育更好更稳的发展。我认为在课程教学领域,在教育技术装备领域,都需要坚持"三个面向"。1丰富的动手实践活动是基础教育现代化的标志之一很多专家认为,同西方学生相比,在动手能力     

第54届中国教学仪器设备展示会在武汉举办

2007年10月11日至15日，第54届中国教学仪器设备展示会在湖北省武汉市举办。教育部社团管理办、教育部基础教育司、湖北省教育厅、广西壮族自治区教育厅、中国教学仪器设备行业协会、教育部教学仪器研究所的有关负责同志出席了开幕活动。本次展示会共有来自全国各地教育技术装备部门和教学仪器设备生产经销企业约500家参展单位，700余名参会代表。展示会期间举办了教育技术装备和科研成果推介会。     

山东省教育技术装备工作的现状及对策研究

我省自2001年9月启动新一轮基础教育课程改革实验工作，到2004年秋季已进入全面推广阶段。全省140个县（市、区）已全部开始实施义务教育新课程，目前，高中课程改革也开始启动。作为教育的前沿阵地——教育技术装备工作必须有超前意识，跟上这一重大变革，搞好配套设施，保证课改工作健康、有效、持续进行。     

中小学技术装备工作的形势与任务

1深刻认识未来十年基础教育改革与发展所带来的重大机遇 《国家中长期教育改革与发展规划纲要》上个月刚刚结束公开征求意见,正在修改和完善之中。从《纲要》的公开征求意见稿中,我们可以清晰地感觉到：未来十年基础教育的改革与发展将会给中小学技术装备工作带来重大的历史性发展机遇。     

2009全国教学仪器标准化技术委员会工作会在京召开

2009年全国教学仪器标准化技术委员会工作会暨标准审查会于8月26日至29日在北京召开。教育部基础教育二司副司长、第四届全国教学仪器标准化技术委员会副主任委员李天顺,中国教学仪器设备行业协会会长、教育部教学仪器研究所所长王富,教育部教学仪器研究所副所长、第四届全国教学仪器标准化技术委员会副主任委员刘诗海,教育部体育卫生与艺术教育司体育处处长卢逊及基础教育二司教育技术装备处长蔡耘、特教处处长谢敬仁等出席会议。第四届标委会委员、特邀专家、起草人等35人参加会议。     

第二届全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选活动颁奖大会在长春举行

2012年5月11日,由教育部教学仪器研究所与中国教育装备行业协会联合主办,《教学仪器与实验》编辑部承办的第二届(华师京城杯)全国教育技术装备与实验教学优秀论文评选活动颁奖大会在长春第63届中国教育装备展示会期间举行。教育部教学仪器研究所韩呼生所长、李玉先副所长,中国教育装备行业协会夏国明秘书长等出席会议并颁奖。     

跳出纯技术装备的圈子——中小学技术装备应在课改、信息化建设、教育均衡发展等方面发挥更大作用

如何跳出纯技术装备的圈子，结合课程改革、信息化建设、农村教育和基础教育均衡发展等重大命题的大文章，推进中小学技术装备工作上新台阶，成为日前教育部教学仪器研究所在北京召开的基础教育技术装备工作研讨会热议的话题。     

基于现代教育技术装备的商务英语实训条件

商务英语涉及商务活动的各个方面,学习商务英语不仅是使得学员在外文水平和能力方面得到提高,更重要的是向学员教授西方相关企业管理的理念和工作心理,教授如何更好地跟外国人进行交流,以及如何与他们进行合作、一起工作的一些方法,从一定程度上来说它包含在了文化的概念里面。但是,一般来说院校想在有限的上课时间内使学员的外语水平达到商务岗位要求,难度很大,因此必须探索运用现代教育技术装备来改善实训条件,运用先进技术来提高教学效率。     

运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究课题开题会召开

全国教育科学"十二五"规划教育部重点课题"运用现代教育技术装备促进基础教育实践教学模式的改革与创新研究"开题会暨智能教育装备设计与应用学术研讨会,于2011年12月30日至31日在珠海市召开。会议由教育部教学仪器研究所主办,北京师范大学教育技术学院、北京师范大学珠海校区工程技术学院协办。     

全面规划学校的教育技术装备

21世纪是科技高速发展的新时代,是人才激烈竞争的新时期,所以加强对人才的培养已列为各级政府的首要任务,尤其是对基础教育投入的力度更大。摆在学校面前的是如何抓住机遇,把学校建设好,让教育技术装备能适应新课程的需要,为21世纪人才的成长创建最佳的学习环境。如何建？怎样建？这正是广大教育工作者思考、研究的问题。根据多年的探索和实践得出应从“用”字上人手,全面规划学校的教育技术装备。     

“实验教学与教育技术装备发展论坛”在南宁举办

由教育部教学仪器研究所主办，广西教育技术装备中心承办，接力出版社有限公司协办的“实验教学与教育技术装备发展论坛”于2007年1月23日-25日在广西南宁市举办。来自全国各省、自治区、直辖市、计划单列市教育技术装备部门负责人、中国教学仪器行业协会理事长、广西各地市教仪站站长、教仪所各科研处室主任和接力出版社负责人近90人出席了论坛。     

全国林业职业院校协作会2014年度会议在学院隆重召开

2014年11月6日至7日,第十届全国林业职业院校协作会议在学院隆重举行。中国林业教育学会理事长杨继平、全国林业职业教育教学指导委员会秘书长贺建伟、国家林业局职业教育研究中心主任李炳凯、黑龙江省森林工业总局党委书记高金芳、黑龙江省教育厅副厅长房文斌、黑龙江省森林工业总局副巡视员张维铎及学院党委书记井东文、院长曲大声出席了会议。参加本届会议的还有来自全国各地的23所林业职业院校的领导和专家学者。     

新课程下的教育技术装备工作

新的历史阶段,我国教育发展的目标是完成从人力资源大国向人力资源强国迈进。教育装备工作在人才培养中有不可替代的重要地位和作用,从某种意义上讲,有什么样的教育装备就能培养出什么样的人才,装备对于保证质量,实施素质教育非常重要。当前,在新课程改革全面推进的新形势下,如何发展教育技术装备工作,我认为应该做好以下几方面工作：